知识碎片化时代的“结晶”——TED少年给予当代化学教育的启示

互联网的发展带来了知识“碎片化”的时代，让四位在TED大会发言的高中学生在少年时期，就可以在科研领域拥有了显著的成绩。通过对他们科研经历相同点的剖析，指出他们的成功是知识“碎片化”时代与当今化学教育趋势的融合，并从中总结出他们的成功对于我国化学教育发展的启示。