TEM8统计分析及其对英语教学的启示

通过对本校139名学生参加TEM8-06考试的各分项成绩之间及其与总成绩之间的相关关系分析,发现学生各项语言技能的发展还不够平衡,尤其是听力理解和改错部分,同时,从分析结果中看出对学生的语法分析能力以及阅读能力的培养重视不够。

TEM8英译汉翻译测试受试答题过程内省法研究

本研究以9名英语专业本科生为研究对象，运用内省法，探讨了他们完成2009年英语专业八级考试（TEM8）英译汉翻译测试题时影响答题过程的因素，研究并总结了他们使用的答题策略及答题过程中普遍存在的问题，尝试为高校英语专业翻译教学提供启示与建议。研究结果表明：影响受试答题过程的因素主要是生词、长难旬和数字；受试使用的答题策略主要有词汇翻译策略、句子翻译策略和应试策略；受试普遍存在的问题是英语基础不扎实、汉语水平低和缺乏背景知识。

GRE考试对我国英语专业等级考试的启示——GRE作文与英语专八作文差异比较

本文以GRE及TEM8两种考试为切入点,比较两者作文之间评分标准侧重点的不同,初步探讨中美在思辨教育理念上的差异,并对我国英语专业等级考试改革提出一些建议。