TLC方法同时监测生物转化过程中的阿魏酸、香草酸和香草醛

采用薄层扫描法(TLC),以正己烷 氯仿 无水乙醚 冰醋酸(体积分数比为4∶3∶2∶0 1)为展开剂,碘蒸气为显色剂可以同时测定发酵液中阿魏酸、香草酸和香草醛的含量.用2,4 二硝基苯肼显色可以专一性地测定香草醛.用碘蒸气显色时阿魏酸、香草酸和香草醛的线性范围均为1～10μg,标准曲线分别为y=353 3x-183 2,R2=0 9954;y=308 0x-42 0,R2=0 9979;y=655 11x-49 0,R2=0 9954.平均回收率分别为101 3%,101 8%,103 0%,RSD分别为2 39%,2 39%,2 24%.用2,4 二硝基苯肼显色时香草醛的灵敏度更高,线性范围为1～5μg,标准曲线分别为y=6843 6x-4776,R2=0 9922.两种显色方法测得的香草醛结果一致.

TLC/FID方法测定催化裂化原料油的烃族组成

测定了不同来源、不同种类的催化裂化原料油的薄层色谱图 ,提取了谱图特征变量 ,以偏最小二乘方法为数学工具 ,通过经典柱色谱法取得基础数据 ,建立催化裂化原料油的薄层色谱 -烃族组成模型。采用该模型预测待测样品的烃族组成 ,并与经典柱色谱法的测定结果相比 ,饱和烃质量分数、芳烃质量分数和胶质质量分数的相关系数分别为 0 .96 14、0 .935 9和 0 .96 36。对子分析进行t检验的结果表明 ,本文建立的方法与经典柱色谱法的测定结果相一致。另外 ,薄层色谱法具有分析速度快。

保元汤标准煎液TLC鉴别方法的建立

目的建立保元汤标准煎液TLC鉴别方法。方法以人参皂苷Rb_(1)、Rg_(1)、Re,毛蕊异黄酮葡萄糖苷,甘草苷,肉桂酸,6-姜酚为对照品,分别表征组方药味人参、黄芪、甘草、肉桂、生姜。再考察样品前处理方法,并对展开剂、显色及检视条件、点样量、展距、温湿度条件等进行研究。结果标准煎液经固相萃取柱后,以正丁醇-乙酸乙酯-水(4∶1∶5,10℃以下放置的上层液)为展开剂,在紫外光(254 nm)下检视黄芪;以10%硫酸乙醇溶液为显色剂,在105℃下加热至斑点显色清晰后,在紫外光(366 nm)下检视人参、甘草;经乙酸乙酯萃取后,以石油醚(60~90℃)-乙酸乙酯-甲酸(10∶10∶1)为展开剂,碘熏显色,在紫外光(254 nm)下检视肉桂、生姜。目标物斑点清晰,无拖尾,缺方样品无干扰。结论该方法专属性强,重复性好,操作简单,结果直观,实现了保元汤标准煎液中所有药材的鉴别,同时为保证工业生产过程中原料的可追溯性及该方现代制备工艺的质量控制标准提供实验依据。

饲料中越霉素A的TLC鉴别方法的研究

用 8 0 %乙醇溶液浸提饲料中的越霉素A ,浓缩后分别用薄层色谱法对 6种展开剂、3种薄层板类型和 3种显色剂进行了筛选。研究结果表明 ,用 80 %乙醇溶液提取越霉素A、以氯仿∶甲醇∶氨水∶水 =1∶4∶2∶2为展开剂、在碱性硅胶G薄层板上展开、用 0 .2 5 %茚三酮乙醇溶液显色 ,能将越霉素A与其他活性成分在薄层板上分离 ,越霉素A的Rf值为 0 .4 7。该法的最低检测浓度为 0 .0 4mg/ml,最低检出限为 0 .2 μg。该方法简单 ,易操作。

基于体育学科核心素养的高职院校啦啦操TLC教学现状与改进策略

文章基于体育学科核心素养理论和视角,综合运用课程观察、实验、数理统计等方法,对高职院校啦啦操TLC教学现状与改进策略进行研究,旨在探讨体育学科核心素养与啦啦操TLC教学方法之间的内在联系,提升高职院校啦啦操TLC教学质量,为培养高职院校大学生体育学科核心素养提供参考和依据。研究表明,高职院校啦啦操TLC教学现状主要表现为:激发了学生的学习兴趣,增强队员间的团队合作能力;提高学生啦啦操专项成绩,培养学生终身体育锻炼意识;最终使学生掌握健康知识,养成健康行为。改进策略如下:第一,提升啦啦操教师专业素养;第二,灵活使用TLC教学方法,根据实际教学情况结合其它教学方法开展教学;第三,充分利用和拓宽学习资源。

热毒清口服液的制备及质量控制

目的：对热毒清口服液的制备及质量控制方法进行了研究。方法：选择蒸馏、水提醇沉提取有效成分，采用ＴＬＣ方法对处方主要成分进行定性鉴别。结果：本制剂工艺稳定，ＴＬＣ得到有效分离，专属性强，重现性好。结论：该制剂处方设计合理、制备简单，分析方法可靠、快捷、无相互干扰。