TPRS教学理念下大学英语口语教学策略研究

随着经济发展对人才要求的不断提高,传统大学英语教学已难以满足当前社会对英语人才的需求,因此,寻求一种新的教学策略促进学生英语口语能力的提升,成为当前亟须解决的问题。作为一种新型教学理念,TPRS主要利用讲故事和阅读的方式展开情境教学,使学生在熟悉的情境中逐渐掌握知识技能,该理念比较适合应用于语言教学。文章从TPRS教学原则着手,分析了其具体的教学步骤和在外语教学中的应用价值,试图将TPRS教学理念融入大学英语口语教学,并提出相关教学策略。