祛魅与返魅:太极拳技击的理性审视

太极拳技击的发展演进是太极拳技击形象从祛魅走向返魅的逻辑进程。以马克斯·韦伯的祛魅理论为切入点,运用文献资料、历史研究、逻辑推理等研究方法,理性审视传统太极拳技击的祛魅历程及其所引发的危机,进而提出现代太极拳技击形象的返魅路径。研究认为:(1)“克力斯玛”光环加持、操化传习与对抗的“缺席”以及技击的“求巧”指向使得传统太极拳技击的祛魅化发展成为历史的必然选择。(2)学术祛魅与实践祛魅共同构成了两条太极拳技击的演进脉络,并引发了对太极拳技击的信任崩塌、技击技术至上主义盛行等危机。(3)现代太极拳技击形象的返魅理路应以太极推手项目为抓手,彰显太极拳技击之门内形象;以综合格斗竞技场、警务实战为应用平台,重塑太极拳技击之门外形象。

人类生态文明视域下的未来武术

未来武术的发展,将朝着自然的武术、智慧的武术、艺术的武术3个方向发展。太极拳与推手很可能是未来武术的重要形式。它所反映的人与自然和谐的哲学观、人与人和谐的伦理观、人自身和谐的养生观与人类对生态文明的向往和追求相一致。

太极推手课堂教学模式新探

在剖析武术教育改革大方向、太极推手推广普及困境及可行性基础上,重点构建了简约化的太极推手技术体系及课堂教学结构模式和进度模式。技术体系的要点是:把位入手、四大技法、四个步骤、四种功法。课堂教学的基本练习形式包括单式动作、盘手练习、盘手对抗、定步对抗、比赛对抗。课堂教学结构归纳为程序化的三段式结构,教学进度则以速建技术框架、合理划分学习周期为原则进行安排。

试论太极推手的发展方向——由竞技太极推手最后发放技法的典例分析谈起

太极推手伴随着太极拳的传承与演变而不断发展,在《太极拳论》与各代太极大师的逸事中,对太极推手技法的描述多处于一种理想状态。通过对太极推手的实践分析,尤其是对竞技太极推手中最后发放的典例技术动作的三维录像解析,认为太极推手实践中的技法与其理论差距较大,竞技太极推手经过数十年的发展,仍形似变异的站立式摔跤,很难用拳论中描述的那些精彩技法来吸引观众;太极推手不适宜作为一种纯技击性的竞技运动走上擂台。

论太极推手的技术和文化特性——兼论传统太极推手竞技化不可行

对太极推手传统理论与文化及现代推手的技术实践等进行研究,认为太极推手秉承了太极拳运动基本技术风格和文化特色,且具有含蓄、谦让、和谐的对练技术特征。但将太极推手作为一项攻防竞赛项目开展,有违太极拳运动的传统理论和运动规律,误导人们对太极推手的认识和体验。

竞技推手发放技术的四段结构分析

竞技推手的发放技术是一种极具技巧性的用力技术。对推手发放技术的结构进行了全面分析 。

也论太极推手竞技化——与《论太极推手的技术和文化特性——兼论传统太极推手竞技化不可行》作者商榷

通过与《论太极推手的技术和文化特性——兼论传统太极推手竞技化不可行》作者商榷,对该文作者提出太极推手仅适用于"对练运动形式"提出质疑。认为现代太极推手运动源于传统习练太极拳之"用"的练习,体现了对传统的继承和创新,传统的太极推手练习不乏对抗性,太极推手竞技化可行,传统与现代并重并不矛盾,并对竞技太极推手的继续开展提出看法和建议。

对太极推手文化遗产发展的思考

目的:太极推手是中国历史文化的产物,是中华民族宝贵的文化遗产,发展太极推手旨在承载民族传统文化、推动竞技健身活动的开展,广泛传承太极拳文化。方法:本文运用文献资料法,归纳分析等方法。结果:从文化学的视角,在探究太极推手的文化内涵、兵法内涵基础上,对太极推手文化遗产的发展提出了一些思考。结论:太极拳文化遗产的发展需要从规则、技术、传播途径等多方面着手。

太极推手课程建设改革的优化与构建

采用文献资料法、体验式教学、问卷调查法和数理统计法等研究方法,以太极推手公选课程作为研究对象,通过问卷调查,从中了解学生在太极推手课程学习的动机,围绕课程建设和打造"金课"进行探讨。研究认为:建立易学有趣推手课程,深化教学课程管理制度,加大太极推手课程宣传,促进课程建设多元发展,构建易学易赛良性循环,促进太极推手课程建设的武术教学改革与创新,更好地传承太极推手这门身体技术,全面推动太极推手在高校的快速发展。

太极推手三种发放技术的生物力学比较研究——兼对《打手歌》和《四字诀》的力学原理破译

太极推手发放技术的生物力学比较研究是探索太极推手力学原理的重要课题。应用三维测力台和影片解析同步操作的研究方法,测得三种推手方法的定量数据,揭示了太极推手中发放技术的力学原理,为太极推手的教学和训练提供科学依据。

太极拳中圆弧形动作的特点及意义

太极拳上肢多呈圆形、弧形、螺旋形动作 ,这种动作不仅独特并且有着深刻的科学和文化内涵。圆弧形动作符合人体运动解剖的生理结构 ,符合击技中的动力学原理 ,适合周身的气血运行 ,对中枢神经。

太极推手融入女子武术散打的可行性分析

随着全国各类散打、拳王争霸赛的日趋火热,其技术动作的研究也更趋于实用性、效果性。本文从太极推手的攻防角度出发,结合武术散打动作技术进行分析研究,促进女子武术散打的攻击、实战与太极推手达到刚柔并济一举制敌的互融效果。

太极推手技法的哲理诠释

太极推手是太极拳文化重要的组成部分。对太极拳的研究不能遗忘对太极推手的研究。也因此,对太极推手的文化技术研究显得弥足珍贵。通过文献资料的查阅,在研读太极拳古籍文本的基础上,运用哲学思辩的理论和方法,对太极推手技术理论进行归纳分析。研究认为,太极推手技理的哲学意义表现为:沾粘连随求得机得势;引化拿发达以柔克刚;刚柔并济显以巧斗力;舍己从人示和谐向善。文章最后指出,在太极推手技法体系中,各个环节是一个统一的有机体,沾粘连随是基础,引化拿发是表现,刚柔并济是手段,舍己从人是目标。

太极竞技推手技术中的“化”

文章运用文献分析法、专家访谈法并结合笔者自身的教学竞赛实践体会,对太极竞技推手核心步骤中的'化'进行剖析,主要从以下方面进行阐释:界定太极竞技推手中的'化';'化'在太极拳中的基本理念与形式;太极竞技推手的化大致分类有:粘走而化、整合而化、反击而化、综合而化;介绍各个类型的'化'法在太极竞技推手中的实际典型应用。

竞技太极推手与中国式摔跤、柔道技术内容比较研究

作为竞技武术徒手格斗项目,竞技太极推手以柔克刚、以巧致胜的技术特点能够反映武术的中国特色和中国风格。为更好传承武术技击技术,为其走入竞技体育、走向国际体坛打好基础,选择与竞技太极推手技术较为相似的中国式摔跤、柔道作为比较对象,运用文献资料和逻辑分析法,分析三者的技术形成历程,并从技术组成类型、上肢主导类技术、下肢主导类技术、技术组合之间相互关系四个方面进行比较,为竞技太极推手发展提供借鉴。研究认为,竞技太极推手技术内容的发展需要从以下方面着手:厘清太极拳特色技法内容,禁用非典型太极拳技术;推手形式由“搭手”后“插把”调整为“四正”“四隅”;以太极八法为依据,形成竞技太极推手指定性“引化”“发放”技术;界定组合技术,调整有效进攻范围,更为全面地展现太极推手的传统内容和中国特色。

太极推手基本动作的肌电分析

本文通过表面肌电图来比较与分析初学者与优秀武术运动员在太极推手技术动作中的肌肉用力特点,从神经肌肉方面探讨太极推手的运动规律,旨在为教学与训练提供科学的指导和服务。

太极推手发展现状研究——以上海体育学院为例

太极推手是武术对抗项目之一,为了了解该项目当前发展的现状,瞻望太极推手发展趋向。文章采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法并以上海体育学院为例,对太极推手发展近况进行研究,认为目前太极推手比赛在运动员体能、技术方法等方面均有不足之处,需要不断完善其教学训练、竞赛制度、技术和科研等体系,使得太极推手这项赋有民族传统特色的运动对抗项目继续受益于大众。

太极推手技法研究

从发放术入手,分析了它的技术构成、运用原则、操作程序、技术分类、技术训练等互相关联的五个方面,勾画出推手技法的基本框架。推手经过了两次技术划分,第一次是依照逻辑关系,划分为十三势、沾粘连随、发放过程三个方面,确立了得点、破体、打根的运用原则,以及"擎引松放"与"化引拿发"两种技术模式;第二次是根据性质与功能,划分为控制、运化、引空、发放四类技术,建立了一套盘手、喂招、喂劲、对抗、实战的训练体系。

太极推手在“娱人致趣”原理下向俗回转现象研究

太极推手自1979年开始在相关部门的大力推广下,曾在我国“红极一时”但终归昙花一现。2013年国家体育总局武术研究院对《太极推手竞赛规则》进行改革,使得太极推手又得以被人们认知,但所带来的问题不容忽视,例如:(1)参赛运动员为夺冠其使用技术偏离太极拳的技法,“顶牛”等现象频繁出现;(2)运动员在不规范的练习中质疑太极推手项目的本质。鉴于此,采用访谈法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法对太极推手在“娱人致趣”原理下向俗回转的现象进行研究,结果如下:(1)太极推手在娱人致趣原理下向俗回转的现象逐渐兴起;(2)太极推手习练者均能在相互试劲、切磋中体验到愉悦感和传统文化点到即止的礼仪;(3)太极推手更符合一项功法练习。

浅论全国大学生竞技推手的“斜飞式”

本文通过文献资料法,专家访谈法,并结合教练团队的学习体会与教学实践经验,对全国大学生竞技推手中"斜飞式"技术进行剖析。总结了"斜飞式"的技术要点,需要在练习中强调听劲、化劲、整劲和透劲技理合一的内涵式练习。