依托记忆之场培育中华民族共同体意识的意义及路径——以“中国文化之旅”为例

中华民族以各类有形、无形的记忆之场为载体建构着中华民族的集体记忆。“中国文化之旅”是主要面向港澳台侨大学生的、以参观访问中华民族记忆之场为主要形式的爱国主义教育实践活动。该活动不仅有助于学习者在“我”的层面建构中华民族共同体知识体系、传承中华民族价值信念、生成为中国梦共同奋斗的行为意愿,而且以互动交流方式促进学习者在“我们”的层面对中华民族集体记忆的共建共享,增强“我们都是中华民族共同体中的一员”的身份认同。为了提升中华民族共同体意识培育的效能,我们需要借助国家文化工程推进记忆之场的建设,高校亦需用好国家文化工程建设成果。

台湾“留学生作家群”的创作转向研究

20世纪80年代以来,台湾“留学生作家群”的创作告别了60、70年代“留学生文学”时期的放逐心态,呈现出创作的转向。他们笔下的“美国空间”呈现出从单一化到多元化的转变,显示出他们对美国文化的重新体认;对祖国的态度从抗拒到主动追寻,显示出对母体文化的重新认同;他们还以流散书写重塑边缘身份合法性,解构了作为外来者所处的“边缘-中心”权力结构。他们的创作转向体现这一作家群体消除文化霸权、追求文化交融的努力,呈现出创作主体的“双重认同”特点。

暨南大学图书馆面向华侨港澳台学生的精准阅读推广实践

华侨港澳台学生是高校中的细分学生群体,面向该群体开展阅读推广很有必要。暨南大学图书馆以精准阅读推广理论为指导,立足“世界华侨华人文献馆”,依托“华侨华人文化周”“海外华文作家讲座”两大品牌,构建面向华侨港澳台学生的阅读推广体系,推广了华侨文化与中华传统文化,提升了华侨港澳台大学生的文化素养。面向华侨港澳台学生的精准阅读推广,应做好项目设计、精准定位读者、依托特藏空间、重视多元合作等工作。

必要性与奢侈性:新移民知识分子在美生存经验的文学再现——以哈金的《自由生活》为例

论文以美国华人文学作家哈金的《自由生活》为例,探讨新移民知识分子作为少数族裔在美国的生存经验和自我价值实现的过程。作为新移民知识分子在美生存经验的写照,哈金的《自由生活》通过武男的奋斗经历为挣扎于"必要性"和"奢侈性"之间的华人新移民知识分子提供了可资借鉴的道路——按照从"必要性"到"奢侈性"的奋斗路径,通过空间转移、自我放逐等手段实现"必要性"和"奢侈性"的统一,解决物质上的生存压力和精神上的存在危机。新移民知识分子在"必要性"和"奢侈性"之间的生存经验也有普遍性,对那些挣扎在谋求生存与自我实现之间的普通人也有启发意义。

留学生与马恩现实主义文论在中国的传播及影响——以左翼文学活动时期为例

左翼文学时期,马恩现实主义文论传入中国并落地生根,与中国本土现实主义融为一体向前发展,体现了中国左翼文学界主动探索、求变求新的努力。在此过程中,留学生担当了传播主体的使命。他们借助于中国左翼作家联盟,结合个人独特的创作体会和美学观念,对文学的本质进行多重探讨,积极传播与时代、现实有互动影响的马恩现实主义文论。其行动不但影响了当时的文学活动,而且影响到后世文学的发展。

新工科背景下计算机类专业港澳台侨及留学生培养模式改革与实践研究

以新工科教育理念为指导,以培养具有全球胜任力的创新型人才为目标,从港澳台侨及留学生的知识储备和学习特点出发,从专班培养模式、课程体系、教学方式和实践能力培养模式四个维度对计算机类境外生培养模式进行改革和实践,以期为海内外社会培养出更多更好的符合计算机技术及产业发展需要的优秀人才。

国际视野·中国声音·福建书写--“闽籍作家与世界华文文学”国际学术研讨会萃要

福建省台湾香港澳门暨海外华文文学研究会等主办的"国际视野·中国声音·福建书写--闽籍作家与世界华文文学"国际学术研讨会于2020年12月4日至6日在漳州市闽南师范大学举行,100余位海内外著名学者与会。会议围绕闽籍作家、海外华文文学、闽台文化、中国声音与中华文化传播等议题展开讨论。对于福建籍华文作家的研究是本次会议的一个热点,其中的许地山研究成为今后漳州市许地山研究系列活动的引子和开篇。会议有两个亮点,一是来自老挝、越南的学者首次参加国内华文文学领域的学术会议;二是年轻的华文文学研究学者已呈群体性的学术展现。会议认为,中国的台港澳暨海外华文文学研究群体经过40余年的发展,已然成为一个极具特色、成果丰硕、人才辈出的学术流派。

从台湾社会的发展看台湾留美运动的兴衰

战后台湾留学生运动的兴起、发展及衰落 ,与台湾现代化的萌芽、发展与成熟息息相关。 1 95 0年代至 1 960年代 ,台湾经济筚路蓝缕 ,到先进国家留学 ,成为一代青年的最高愿望。同时 ,台湾与美国经济发展的巨大悬殊使留美学生很容易做出滞留不归的抉择。从 1 970年代台湾开始经济起飞 ,到 1 980年代台湾完全脱贫致富 ,台湾留学生经济状况改善。同时 ,从 1 980年代起 ,美国劳工市场的不景气与台湾社会经济的发展吸引一部分留美学生返台工作。到 1 990年代 ,留美学生的返台率进一步提高 ,反映了台湾经济进入国际中心 ,劳工人才开始流向台湾。 1 990年代后期 ,留学美国运动开始衰落 ,许多台湾青年不再视留学为“正途”。这一现象不仅体现了台湾学术研究水平的提高 ,本土培养的研究人员已具有国际竞争力 ,也反映了台湾经济国际化。

自媒体时代港、澳、台、侨大学生思想动态调查及对策研究

自媒体对当代大学生的学习方式、思想状态及行为方式等都产生了重要的影响。本文通过问卷对部分在中国大陆高校学习的港、澳、台、侨大学生进行了调查,了解了自媒体时代港、澳、台、侨学生的思想动态,分析了自媒体对港、澳、台、侨学生的学习和思想动态的影响,并对存在的问题提出了对策和建议。

内地高校港澳台侨学生研学旅游参与动机对国家认同的影响研究

内地高校港澳台侨学生研学旅游是旅游与教育领域融合发展的实践探索,对港澳台侨学生在中华文化认同与增强国家意识的引领上具有特殊意义,是高校国情教育与人才培养的重要创新。通过扎根理论提炼内地高校港澳台侨学生研学旅游参与动机的结构维度,生成测量量表,从参与者视角构建研学旅游动机对国家认同关系的影响模型,并进行实证检验。结果显示:港澳台侨学生研学旅游参与动机由4个维度(自我提升、文化认同、社交互动和参与体验)与20个要素构成。研学旅游参与动机对内地高校港澳台侨学生国家认同具有显著正向影响,中华文化情感起中介作用。研究结果不仅全面揭示内地高校港澳台侨学生研学旅游动机对其中华文化情感与国家认同多重影响的理论过程,为研学旅游、高等教育领域相关研究提供综合视角和方法工具,还推动研学旅游价值延伸与创新可持续发展,为高校与相关机构在培养策略调整与教育价值引领层面提供理论参考。

文化自觉理念下港澳台侨生文化素质教育的实践与探索——以暨南大学为个案

提高青年大学生的文化自觉,应在对全球文化与自身文化清醒认识的基础上,进行正确、自主的文化选择、创新和传播。暨南大学的港澳台侨生文化素质教育模式,即"以中华优秀传统文化为基点,以培养具有爱国主义精神和多元文化底蕴的高素质人才为目标,以课堂教学、校园文化和社会实践为途径",具有自身的特色。

中国港澳台侨大学生欣赏型德育环境认知及其影响因素

运用中国港澳台侨大学生欣赏型德育环境问卷和心理类型量表进行调查,并通过描述统计、方差分析和结构方程模型路径分析等方法发现:在各个欣赏型德育环境因素中,中国港澳台侨大学生最为看重的是关怀性因素,其次为价值性和成长性因素;中国港澳台侨女大学生更看重德育环境中的关怀性因素,就读于文史类专业的女生较不重视实践与成长类因素;经管类和理工类学生比文史类学生更看重开放性因素,高年级学生在开放性因素和归属性因素方面的重视程度均要高于一年级新生;偏向于感觉型的学生更看重关怀性和归属性因素,偏向于情感型的学生更看重价值性和关怀性因素。