我国台湾地区大学图书馆隐私政策调查

利用网络调研方法,梳理我国台湾地区33所大学图书馆的隐私政策,分析其包含的搜集个人资料类别、搜集个人资料目的等13项具体内容,总结台湾地区大学图书馆隐私政策的可取和不足之处,为我国大陆地区图书馆界加强用户隐私保护的实践提供借鉴和启示。

国内外图书馆开设慕课的比较研究

利用文献调查法、网络调查法调查美国、英国、日本以及我国香港地区、台湾地区、大陆地区图书馆已开设的慕课,通过比较分析发现,国内外图书馆在慕课开设过程中的合作、课程内容、课程周期及授课总时长、课程面向对象及认定形式、课程开放形式、考核方式、慕课发布平台、课程的前期宣传、课程的持续性及收效等方面存在异同点。最后提出我国大陆地区图书馆开展慕课建设的五点建议:重视慕课开设中的合作、扩展慕课的内容、制作微型慕课、加大慕课的宣传与推广、进一步开放慕课资源。

我国台湾地区公共图书馆“阅读起步走”运动研究

随着阅读推广服务的深入开展,婴幼儿阅读逐渐成为图书馆领域的关注热点。以我国台湾地区"阅读起步走"运动为研究对象,在分析其发展历程的基础上,归纳出其具有平等性、专业性、主动性、公益性、休闲性等特点,发现其开展过程中存在供书机构单一、资源不均衡等问题。大陆地区公共图书馆开展婴幼儿阅读推广活动应注意集合社会各方力量、持续开展活动宣导,并注重分级阅读、优化空间设置、按主题排架等问题。

韩、日和中国台湾地区处理新农村建设中若干重大关系的比较

借鉴韩国、日本和中国台湾地区新农村建设经验,在新农村建设中,要处理好若干重大关系,主要有政府主导作用和农民主体作用的关系、现代农业建设与环境保护和城市发展的关系、耕地经营规模理想模式和耕地难以集中的现实关系、个体小农经济与合作经济的关系、加强农业投入和确定投入比例重点的关系,以此加速推进社会主义新农村的建设进程。

制度环境、企业扩展与家族企业集团化成长

以台湾地区20强家族企业集团作为研究对象,结合外部制度环境变迁,从多元化和纵向整合双重维度探讨20强家族企业集团的动态成长路径,据此归纳出家族企业集团化成长的四种模式。企业集团的形成是对复杂动态环境的策略性因应;企业集团在扩展方向上存在路径依赖特征,并与其核心业务关系密切;不同类别的企业集团成长模式各异,金融类企业集团多元化范围较为有限,且鲜有纵向整合,非金融类企业集团在进行多元化经营的同时,一般伴有纵向整合。

台湾地区大学生命教育课程的实施特色及启示

通过对台湾地区大学生命教育课程进行分析,发现其在实施方面具有如下特点,学科课程与以活动体验为主的课程形式并存,关照现实生活与关怀人生终极目标的课程内容并重,正规培训教师与社会力量相结合的师资队伍,制度与强有力的行政支持相结合的生命教育课程实施的外部保障。从中我们可以得出几点启示,寻求高校生命教育课程行政与制度上的合法性,追求高校生命教育课程实施形式的多样性,强调高校生命教育课程价值取向的多元性。

我国台湾地区高校图书馆馆藏建设规章制度研究

以台湾地区高校图书馆馆藏建设规章制度为研究对象,运用内容分析法,分析馆藏资源建设规章制度的体系结构及实施细则,以期为大陆高校图书馆馆藏建设规章制度的完善提供借鉴。

中国台湾地区刑事判例制度与大陆案例指导制度之比较

中国台湾地区的刑事判例制度诞生于民国初期,1949年以后在台湾地区的司法实践中继续适用;而案例指导制度则是中国大陆2010年才诞生的司法制度。这两个司法制度都属于中华法系,深受中国传统法文化的影响。因此,两者在案件选择标准、选编程序以及案件影响力等方面均具有相同或相似之处。但由于半个多世纪以来,海峡两岸实行不同的政治、法律制度,因此这两种司法制度在案件来源、选编依据、案件拘束力程度等方面也存在着明显的差异。通过对两种制度的比较研究,既可以深刻了解刑事判例制度在台湾地区司法中的作用,又可以为中国大陆案例指导制度的完善提供相应的经验和借鉴。

台湾地区反黑刑事“立法”及其启示

台湾地区关于惩治黑道犯罪的相关规定主要有"刑法"第154条、《检肃流氓条例》和《组织犯罪防制条例》,其中以《组织犯罪防制条例》最为系统和完备。台湾地区《组织犯罪防制条例》中的一系列反黑"立法"制度对于完善祖国大陆的"打黑除恶"立法,提高"打黑除恶"斗争的实效具有借鉴意义。

我国台湾地区高校图书馆馆藏淘汰制度调查分析

通过网站调研收集我国台湾地区高校图书馆馆藏淘汰制度文本内容,梳理其中的淘汰因素和标准,发现其具有可操作性强、指标设置明确、分级典藏或淘汰、实施程序严谨规范、处理办法多元等特点。我国大陆地区高校图书馆在制订和完善馆藏淘汰规章制度时,应着重制订科学的馆藏淘汰标准,建立专业的淘汰审核委员会,加强数字资源建设。

台湾地区客家运动的法制叙述——以“客家基本法”(草案)为例

台湾地区的客家运动源于对客语的恢复与发展。随着客家从"双重少数"向"关键少数"的角色转变,客家运动对台湾地区的现实政治产生了压力,这一压力可以通过客家法制的发展加以观察和评价。台湾当局和台湾地区各主要政党对客家法制的发展,持"恩宠俘获"型的动机,意图通过满足客家运动的要求,争取客家对本政党的支持。客家运动在抢救语言、族群平等和政治参与上的诉求,在法制层面都有所反映。2009年10月通过的"客家基本法"(草案),对客家运动的诉求作出了比较全面的回应。

我国台湾地区羁押制度改革研究

上个世纪90年代中期,我国台湾地区对其羁押制度进行大幅修订,废除了检察官的羁押决定权。在接下来的将近20年间,台湾地区又以人权保障为基础,进一步修正了羁押法制。台湾地区进行羁押制度改革的背景或历史动因是什么,台湾地区的羁押制度在改革了十几年后,其运行状况如何,是否实现当时的既定目标等问题,都是需要关注的问题。

台湾地区“阅读起步走”计划推广十年:成效、困境与展望

台湾地区“阅读起步走”计划是我国较早推行的针对0—5岁婴幼儿的阅读推广计划,全面推广至今已十年有余。文章采用文献研究法,从执行情况、主要困境、未来展望等方面对“阅读起步走”婴幼儿阅读推广计划发展情况进行研究,认为未来该计划需要重点关注成效评估机制与追踪机制的建立、户籍壁垒的破除、特殊群体的需求、与其他机构的深度合作等方面。

浅论闽江学院图书馆“闽都文化”特色馆藏的构建

"闽都文化"内涵丰富、源远流长,并随着闽都移民的足迹流播海内外,影响深广。构建"闽都文化"特藏,多维度、多渠道收集、整合、开发与利用闽都地方文献,不但有利于大学生素质教育与区域文化研究,而且对区域经济的协调发展,对促进闽台经济文化交流与合作,增强民族凝聚力以及对推动和谐社会的构建等都将发挥积极有效的作用。

我国台湾地区“评量人才养成工作坊”及其启示

评价素养是教师的核心专业素养之一。教师是评价领域的实践者，但却缺乏评价素养。教师之所以缺乏评价素养，与教师培养与培训对评价素养的忽视有关。台湾“评量人才养成工作坊”项目是根据台湾地区学生学习成就评量资料库（TASA）建设的需要运行，更反映了评价专业化的需求，旨在提升台湾地区教师使用、运用多元评量及纸笔测验命题技巧的能力。深入分析该项目的运行机制，能为我国大陆教师培训提供借鉴，更期待引起对教师评价素养的重视。

台湾地区大学图书馆规章制度的人性化特色

考察了我国台湾地区大学图书馆制订的各项规章制度,包括:图书委员会制度、图书借阅制度、读者奖惩制度、便利服务制度、场地设备使用制度、特殊群体服务制度、读者申诉制度等。对人性化理念在台湾地区大学图书馆规章制度中的具体运用进行了分析、探讨,认为其思路与做法对大陆高校图书馆具有一定参考价值。

我国台湾地区休闲教育研究发展脉络分析

近四十年来,我国台湾地区的经济快速发展,民众生活水平快速提升,使得休闲产业和休闲教育的普及得以实现。我国台湾学者对休闲教育的认识发展历程、休闲教育实施渠道的研究,台湾休闲学科建设的自觉,以及台湾政府、学术机构、民间团体协作开展休闲教育的方式等方面的探讨,对于推动休闲教育研究和发展具有重要的借鉴价值。

台湾职业教育考察的启示

台湾的职业教育发展促进了台湾经济的起飞。台湾职业教育从体系的健全、师资建设、校企合作、学生技能训练和人文素养观照等方面都给予我们诸多启示,值得借鉴。

台湾地区农业的优势及两岸农业合作的思路

台湾地区的农业在产品结构、产品市场化、农业技术、农业组织以及自然条件等方面都有独特的优势,这为台湾与大陆农业合作提供了条件和基础。两岸的农业合作,应该注重全面对等条件的合作,完善两岸农业市场营销合作体系,建立两岸农产品的互补协调机制,以及降低两岸农业合作的成本。

乡村社区活化与历史街区复兴——以台湾西螺镇延平老街为例

西螺镇延平老街是台湾乡村历史街区的典型代表。文章以台湾西螺镇延平老街为例,通过对街区历史及其空间环境和文化环境的综合调查,分析其衰落的过程、原因以及存在的问题,提出了以多样态居住模式与公共环境相结合的方法。以社区规划和住宅设计为主题,将设计手段与运作模式相结合,为乡村历史街区的复兴和延续提供合理的操作手段,也为中国大陆同类型的乡村历史街区的更新与可持续发展提供借鉴。