“新工科”背景下地方高校应用型本科人才培养模式探究

新工科的建设对工程科技人才提出了更高的要求,因此,培养这类应用型科技人才的方式也要与时俱进。文章首先阐述新工科背景下的人才需求,其次指明现有人才培养模式存在的不足,最后以江苏理工学院汽车与交通工程学院为例,阐明汽车类本科教育的措施,以期为地方高校人才培养提供新的思路。实践表明,该人才培养模式能够提高学生的专业能力。

浅析现代科技革命与农林院校复合型人才培养

现代科技革命呈现出与以往的科技革命不同的时代特征和发展趋势,同时为社会带来相应的负效应,从而也对高等农林院校的教育提出了新的更高的要求,必将引起高等教育深刻的变化。为顺应现代科技革命的发展,培养出高素质复合型人才,高等农林院校必须实行全面教育改革,制定适合教育发展的新对策。

地方本科高校物流管理专业应用型人才培养的探索与实践——以临沂大学为例

物流是国民经济的重要组成部分和国民经济发展的动脉和基础产业,地方本科高校对物流管理专业应用型人才的培养尤为重要。为了适应区域经济发展需求,结合临沂市的实际情况,对物流管理专业的人才培养方案的改革进行探索和实践,提出了"十五字"人才培养目标、"三位一体"人才培养模式、"一体两翼三课"理论教学体系、"N+1"实践教学体系等,并在实践中应用,收到较好效果。

基于自由教育理念的大学应用人才培养

自由教育是一种有着非常悠久历史的教育理念,在经历了各种挑战之后,至今仍与教育,尤其是大学教育相依相伴。自由教育之所以有如此旺盛的生命力,与其符合大学的内在逻辑,符合人类永恒地追求自身的解放和升华是分不开的。目前我国高等教育界所热议的大学应用人才培养,毕竟是在大学里所进行的教育,若是能站在自由教育的高度来研究,无疑将是十分有益的。

论应用型本科教育质量保障体系的构建

地方本科院校应该构建与之培养目标相匹配的人才培养质量保障体系,找出关键问题,积极改革,以重点突破带动整体教学质提高。具体应着重解决质量标准与培养目标定位相匹配、实践教学体系与理论教学体系互融互动、过程控制及制度执行力度、实质性引入外部质量监控等问题。

地方院校新闻学专业应用型人才培养模式研究

从新闻学专业应用型人才的内涵和目标出发,通过文献分析和实地调查,梳理了地方院校应用型人才培养中存在的问题,并有针对性的提出了解决的对策。

地方高校培养民营企业创新型管理人才模式探析——以白城师范学院经济管理学院为例

管理人才对民营企业的发展起着至关重要的作用,地方高校肩负着培养与民营企业需求契合的创新型管理人才的任务。民营企业所需的管理人才需具备高尚的职业道德、系统的专业知识、丰富的实践能力、强烈的创新意识和全面的创新能力。地方高校通过完善培养方案、提高师资队伍质量、参加创新创业类比赛等途径,以期达到人才培养的目的。

地方性本科院校研究型物流人才培养探析

通过分析物流产业发展不平衡对人才需求的变化,认为高层次人才物流的缺口越来越大,地方性本科院校以应用型人才培养的目标也应该适应市场对人才的需求变化来培养研究型本科物流人才,才能达到为市场储备人才,同时为学生进行研究型学习打下基础。文中也给出了进行研究型人才培养的途径。

地方院校应用型安全工程专业人才培养模式探索

为提高地方院校应用型安全工程专业人才的培养质量和竞争力,通过对国内外安全工程专业人才培养模式的分析,阐述行业特色对应用型安全工程专业人才培养的重要性。结合社会需求和地方院校徐州工程学院的特点,建立“一主线、二能力、三层次、四平台、五模块”的安全工程专业人才培养模式及所对应的课程体系,实施相应的措施,切实保障安全工程专业人才的整体专业素养。以建筑行业特色为导向的应用型安全工程专业人才培养模式的探索显示,毕业生的就业率达100%,竞争力指数达96%,凸显了该模式的可行性和独特优势,对地方院校应用型安全工程专业人才培养具有借鉴意义。

乡村振兴背景下新型农业人才培养探讨

论述乡村振兴背景下新型农业人才培养的必要性。分析新时代新型农业人才培养面临的主要问题,表现为新型农业人才不足且农村人才整体水平较低,新型农业人才引进、培养和激励机制建设力度不足。提出新时代新型农业人才培养对策,包括农业高校建立新型农业人才培养体系,健全新型农业人才引进、培养和激励机制,校企联合、产学研结合培养新型农业人才。

阵痛与重生:新建地方本科院校师范类专业转型发展的思考与探索

引导新建地方本科院校转型发展是国家治理高校结构失衡的重大举措,对于促进我国高等教育结构的优化和经济与社会的协调发展都有着重大的现实意义。对于新建地方本科院校的师范类专业来讲,形势的发展使转型成了必然的选择。在转型的过程中,我们应该结合实际、积极探索适合新建地方本科院校师范类专业发展的有效路径,促进人才培养质量的提升,进而更好地适应社会发展的需要。