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陈嘉庚精神在构建和谐校园中的时代价值 被引量:1
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作者 刘华军 《菏泽学院学报》 2008年第4期114-117,共4页
构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业的长期历史任务和全面建设小康社会的重大现实课题,和谐校园建设则是和谐社会建设的具体化和必然要求。陈嘉庚先生作为一位伟大的爱国主义者,著名的实业家、教育家,他在特定时代形成的&q... 构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业的长期历史任务和全面建设小康社会的重大现实课题,和谐校园建设则是和谐社会建设的具体化和必然要求。陈嘉庚先生作为一位伟大的爱国主义者,著名的实业家、教育家,他在特定时代形成的"嘉庚精神"具有丰富的内涵,为当前和谐校园的建设提供了宝贵的精神财富。 展开更多
关键词 陈嘉庚精神 和谐校园 和谐社会
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践行嘉庚精神的研学课程设计与创新
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作者 林海燕 徐晨来 林晓红 《集美大学学报(教育科学版)》 2020年第6期30-35,共6页
嘉庚精神基本内涵表现为爱国爱乡、无私奉献、诚信果毅、勤劳俭朴和改革创新五个方面。嘉庚精神是一种超越地域、超越时代的精神力量,其基本涵义丰富多元,爱国主义是嘉庚精神的本质特征。网络时代信息资讯普及,在信息饱和的前期基础上... 嘉庚精神基本内涵表现为爱国爱乡、无私奉献、诚信果毅、勤劳俭朴和改革创新五个方面。嘉庚精神是一种超越地域、超越时代的精神力量,其基本涵义丰富多元,爱国主义是嘉庚精神的本质特征。网络时代信息资讯普及,在信息饱和的前期基础上开展价值观领域的学习活动,单纯的文本学习很难有效激发学习者兴趣。研学活动主要学习方式是研究性学习和体验式学习,是体悟、践行和传承嘉庚精神的有效载体。从研学课程设计角度探索传承、弘扬嘉庚精神的方式和途径。运用PBL项目式学习方法、STEM+课程组织方式设计践行嘉庚精神研学课程。研学课程强调结合新视角提炼史实素材,创建主题体验情境,力求嘉庚精神内化于心外化于行。 展开更多
关键词 嘉庚精神 研学课程 设计
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