唐彪语文教学心理思想研究

唐彪是我国明末清初的语文教育家。其《家塾教学法》一书含有丰富的语文教学心理思想 ,他提出的循序渐进、因材施教、持之以恒、劳逸适度等原则 。

金华唐彪“机窍论”研究

"机窍论"是中国古代的一种读书写作思想,认为思想、灵感、文章是在一定状态下从"窍"中生发而出的。文章以唐彪为例,对这种古代思想进行阐释与重构,从"静"字工夫、"读书作文总期于熟"、"文章全藉改窜"三个方面阐释古人为涵养、诱导、习练作文机窍所积累的丰富经验。

“逸”与“易”:唐彪《读书作文谱》对欧文的评价及其古文观念

清初塾师唐彪作《读书作文谱》,是研究清人教学法的重要文本。其对欧阳修文章的评价可归纳为“遒逸”与“易学”两个特点。通过分析唐彪评语的褒贬态度、引文选择,并将其与朱熹、程端礼等理学家的文章观进行对比,可知其思想资源的多元性与古文观念的含混性。唐彪对欧文“遒逸”的推崇,主要受到茅坤以欧文直承《史记》的文统观的影响。“易学”评语在一定程度上带有朱熹等理学家文章观影响下的贬抑色彩,但更多强调的是“易于入手”的实用价值,而这种对实用性的强调与唐彪的塾师身份密切相关。唐彪《读书作文谱》对欧文的复杂态度可作为一个案例,帮助我们理解在清初的教育实践中,各种古文观念的思想资源是如何落实到现实的写作学习中的。

中药内服联合外用治疗干眼症临床研究

目的:观察采用中药内服联合外用治疗干眼症的临床疗效。方法:采用内服杞菊地黄汤、联合外用杞菊地黄汤超声雾化对干眼症患者进行治疗,观察治疗组37例和对照组40例的治疗疗效。结果:治疗组有效率为91.89%,对照组有效率为52.5%。结论:内服杞菊地黄汤联合外用杞菊地黄汤超声雾化治疗干眼症疗效显著。

从《读书作文谱》看语文教师成长之道

清代唐彪的《家塾教学法》是《读书作文谱》与《父师善诱法》的合刻本,更是我国第一部以"教学法"命名的语文课程与教学论著作。《读书作文谱》中提出的静心养性与沉潜学问、恰当选择与指向明确、善于思考与慎思明辨、务求实效与脚踏实地等观点的论述,虽看似简单但实则蕴含着深刻的道理,对语文教师的专业成长具有较强现实借鉴价值。

从《父师善诱法》看语文教师成长之道

清代唐彪的《家塾教学法》是《读书作文谱》与《父师善诱法》的合刻本,更是我国第一部以"教学法"命名的语文课程与教学论著作。《父师善诱法》中提出的关于语文教师在识字教学、阅读教学以及作文教学中如何提高教学能力和课堂教学效率,争做"学优而又勤且严"的教书人等方面的深刻论述,对教学阶段语文教师的专业成长具有重要借鉴价值。