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A Task-oriented Modular and Agent-based Collaborative Design Mechanism for Distributed Product Development 被引量:4
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作者 LIU Jinfei CHEN Ming +1 位作者 WANG Lei WU Qidi 《Chinese Journal of Mechanical Engineering》 SCIE EI CAS CSCD 2014年第3期641-654,共14页
The rapid expansion of enterprises makes product collaborative design (PCD) a critical issue under the distributed heterogeneous environment, but as the collaborative task of large-scale network becomes more complic... The rapid expansion of enterprises makes product collaborative design (PCD) a critical issue under the distributed heterogeneous environment, but as the collaborative task of large-scale network becomes more complicated, neither unified task decomposition and allocation methodology nor Agent-based network management platform can satisfy the increasing demands. In this paper, to meet requirements of PCD for distributed product development, a collaborative design mechanism based on the thought of modularity and the Agent technology is presented. First, the top-down 4-tier process model based on task-oriented modular and Agent is constructed for PCD after analyzing the mapping relationships between requirements and functions in the collaborative design. Second, on basis of sub-task decomposition for PCD based on a mixed method, the mathematic model of task-oriented modular based on multi-objective optimization is established to maximize the module cohesion degree and minimize the module coupling degree, while considering the module executable degree as a restriction. The mathematic model is optimized and simulated by the modified PSO, and the decomposed modules are obtained. Finally, the Agent structure model for collaborative design is put forward, and the optimism matching Agents are selected by using similarity algorithm to implement different task-modules by the integrated reasoning and decision-making mechanism with the behavioral model of collaborative design Agents. With the results of experimental studies for automobile collaborative design, the feasibility and efficiency of this methodology of task-oriented modular and Agent-based collaborative design in the distributed heterogeneous environment are verified. On this basis, an integrative automobile collaborative R&D platform is developed. This research provides an effective platform for automobile manufacturing enterprises to achieve PCD, and helps to promote product numeralization collaborative R&D and management development. 展开更多
关键词 collaborative design task-oriented modular MULTI-AGENT collaboration mechanism collaborative platform
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A hybrid discrete particle swarm optimization-genetic algorithm for multi-task scheduling problem in service oriented manufacturing systems 被引量:4
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作者 武善玉 张平 +2 位作者 李方 古锋 潘毅 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS CSCD 2016年第2期421-429,共9页
To cope with the task scheduling problem under multi-task and transportation consideration in large-scale service oriented manufacturing systems(SOMS), a service allocation optimization mathematical model was establis... To cope with the task scheduling problem under multi-task and transportation consideration in large-scale service oriented manufacturing systems(SOMS), a service allocation optimization mathematical model was established, and then a hybrid discrete particle swarm optimization-genetic algorithm(HDPSOGA) was proposed. In SOMS, each resource involved in the whole life cycle of a product, whether it is provided by a piece of software or a hardware device, is encapsulated into a service. So, the transportation during production of a task should be taken into account because the hard-services selected are possibly provided by various providers in different areas. In the service allocation optimization mathematical model, multi-task and transportation were considered simultaneously. In the proposed HDPSOGA algorithm, integer coding method was applied to establish the mapping between the particle location matrix and the service allocation scheme. The position updating process was performed according to the cognition part, the social part, and the previous velocity and position while introducing the crossover and mutation idea of genetic algorithm to fit the discrete space. Finally, related simulation experiments were carried out to compare with other two previous algorithms. The results indicate the effectiveness and efficiency of the proposed hybrid algorithm. 展开更多
关键词 离散粒子群优化算法 面向服务 遗传算法 调度问题 制造系统 多任务 后混合 优化数学模型
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An object oriented multi-robotic graphic simulation environment for programming the welding tasks
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作者 崔泽 赵杰 +1 位作者 崔岩 蔡鹤皋 《China Welding》 EI CAS 2002年第1期77-83,共7页
An object oriented multi robotic graphic simulation environment is described in this paper. Object oriented programming is used to model the physical objects of the robotic workcell in the form of software objects ... An object oriented multi robotic graphic simulation environment is described in this paper. Object oriented programming is used to model the physical objects of the robotic workcell in the form of software objects or classes. The virtual objects are defined to provide the user with a user friendly interface including realistic graphic simulation and clarify the software architecture. The programming method of associating the task object with active object effectively increases the software reusability, maintainability and modifiability. Task level programming is also demonstrated through a multi robot welding task that allows the user to concentrate on the most important aspects of the tasks. The multi thread programming technique is used to simulate the interaction of multiple tasks. Finally, a virtual test is carried out in the graphic simulation environment to observe design and program errors and fix them before downloading the software to the real workcell. 展开更多
关键词 object oriented programming task level programming welding task 3D graphic simulation expert system
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A Task-oriented Approach to the Pre-service Teacher Education in the Classroom of English Teaching Methodology (ETM) 被引量:1
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作者 Hongyan Wu 《Sino-US English Teaching》 2006年第7期18-21,47,共5页
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Effects of task orientation on subsequent source memory as revealed by functional MRI
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作者 Xiuyan Guo Lei Zhu +3 位作者 Li Zheng Jianqi Li Qianfeng Wang Zhiliang Yang 《Neural Regeneration Research》 SCIE CAS CSCD 2013年第26期2424-2431,共8页
Episodic memories are composed of various interrelated elements, including those specific to items of central interest and those pertaining to related features, such as the color, shape, size, spatial location, tempor... Episodic memories are composed of various interrelated elements, including those specific to items of central interest and those pertaining to related features, such as the color, shape, size, spatial location, temporal order, and media or modalities of presentation. Memory about a core item (such as a word, object, or picture) is called item memory while memory about the context or related fea- tures of a core item is defined as source memory. What determines which sources within an episode are successfully remembered is of particular interest to researchers. Behavioral evidence suggests that the orientation of a memory task influences whether the related source of the item will be re- membered later. This study explored changes in the hippocampus and prefrontal cortex while par- ticipants completed two tasks: an item-oriented task and a source-oriented task. We used functional MRI to investigate the neural mechanisms by which task orientation influences source encoding. We found that subsequent source memory effects in the right prefrontal cortex and hippocampus were modulated by task orientation, whereas task orientation modulated item memory effects in the prefrontal cortex. These findings highlight the possibility that the hippocampus contributes to the intentional encoding of item-source associations, whereas the prefrontal cortex is biased toward processing information to which attention is directed. 展开更多
关键词 neural regeneration NEUROPSYCHOLOGY learning source memory task orientation hippocampus prefrontal cortex functional MRI grants-supported paper NEUROREGENERATION
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Production-Oriented Approach to Reading: Writing-Oriented Reading Instruction
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作者 GU Yu-lan 《Sino-US English Teaching》 2016年第9期681-691,共11页
关键词 阅读教学 写作 导向 生产 英语学习 学生观 英语教学 阅读能力
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高职“机械设计基础”课程混合式教学改革创新路径研究
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作者 赵红美 张吉利 +2 位作者 石惠文 靳大伟 曾艳 《工业技术与职业教育》 2024年第1期27-30,共4页
基于“机械设计基础”这门课程的特点和高职学习者学情,探索“学做研创”专业基础课程改革路径,通过设计不同的产品结构设计主题,以机械产品设计为主线,有机融入“机械原理设计→机械结构设计→机械产品评价”教学方式,创新实施基于成... 基于“机械设计基础”这门课程的特点和高职学习者学情,探索“学做研创”专业基础课程改革路径,通过设计不同的产品结构设计主题,以机械产品设计为主线,有机融入“机械原理设计→机械结构设计→机械产品评价”教学方式,创新实施基于成果导向的“1+1+N”线上线下混合式教学模式,以宿舍为单位组建学习型组织,团队协作完成不同难易程度的机械作品以检验学习成果,实现“教与学、学与做、做与创”深度融合,让“学习者成为课堂主体”“教师成为课堂主导教练员”,打造高效优质金课堂。 展开更多
关键词 混合式改革 成果导向 任务驱动 机械设计
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任务导向的翻转课堂在《医学影像技术学》理论教学中的应用
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作者 潘珂 黄小华 +1 位作者 刘念 刘倩倩 《中国继续医学教育》 2024年第3期191-194,共4页
《医学影像技术学》作为医学影像技术本科专业的核心课程,教师在理论课教学期间需重视学生知识内化与综合素质提升。传统教学模式中教师长时间处于教学主体地位传授知识,学生鲜少自主学习、主动思考及表达看法,难以获得理想教学效果。... 《医学影像技术学》作为医学影像技术本科专业的核心课程,教师在理论课教学期间需重视学生知识内化与综合素质提升。传统教学模式中教师长时间处于教学主体地位传授知识,学生鲜少自主学习、主动思考及表达看法,难以获得理想教学效果。任务导向的翻转课堂以学生为教学主体,设置目标明确、难度适中的个人自学任务与团队课堂讲授任务,督促学生主动学习,积极参加团队协作。此类翻转课堂将拓展学习时间与场景,拓宽知识获取渠道,鼓励学生积极学习思考,与团队成员交流看法并协作制定课堂讲授资料,完成课堂讲授。教学过程中,学生不仅完成多层次知识内化,还将获得一定程度综合素质提升。本文将回顾传统教学模式的局限性,分析任务导向翻转课堂的特点与优势,探讨其用于影像技术本科专业学生《医学影像技术学》理论课教学的可行性,为本课程教育改革提供新思路与参考。 展开更多
关键词 医学影像技术学 翻转课堂 任务导向 学习任务单 学生讲授 理论课
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不合规任务对员工工作退缩行为的影响
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作者 李志 刘利 《重庆理工大学学报(社会科学)》 CAS 2024年第1期106-117,共12页
基于情感事件理论,构建并检验被调节的中介模型,探讨不合规任务对员工工作退缩行为的影响机制。采用不合规任务量表、消极情感量表、集体主义取向量表、工作退缩行为量表对486名来自全国多个地区的员工进行匿名调查。研究结果表明:(1)... 基于情感事件理论,构建并检验被调节的中介模型,探讨不合规任务对员工工作退缩行为的影响机制。采用不合规任务量表、消极情感量表、集体主义取向量表、工作退缩行为量表对486名来自全国多个地区的员工进行匿名调查。研究结果表明:(1)不合规任务对工作退缩行为具有正向影响;(2)消极情感在不合规任务和工作退缩行为间具有部分中介作用;(3)集体主义取向对不合规任务与消极情感的关系以及对不合规任务通过消极情感影响员工工作退缩行为的间接效应均具有负向调节作用。以上结论为领导者干预不合规任务给员工带来的消极影响提供了启示:一是完善人岗匹配制度,优化人力资源配置;二是重视管理员工情绪,制定员工心理辅导计划;三是营造集体主义文化氛围,强化员工对组织的认同感。 展开更多
关键词 不合规任务 工作退缩行为 消极情感 集体主义取向
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不合规任务对酒店员工退缩行为的影响机制:一个被调节的链式中介模型
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作者 李朋波 陈涛 +3 位作者 黄子欣 敖霞 高静 赵新元 《旅游科学》 北大核心 2024年第4期99-118,共20页
不合规任务在酒店企业中的普遍性,以及对员工的消极影响已得到初步验证。然而,现有研究大多探讨不合规任务对酒店员工绩效表现的影响,缺乏对员工消极工作行为及其整合性作用机制的关注。本研究基于资源保存理论和认知-情感人格系统理论... 不合规任务在酒店企业中的普遍性,以及对员工的消极影响已得到初步验证。然而,现有研究大多探讨不合规任务对酒店员工绩效表现的影响,缺乏对员工消极工作行为及其整合性作用机制的关注。本研究基于资源保存理论和认知-情感人格系统理论,通过411份酒店一线员工4个时点的有效问卷数据,构建了不合规任务对员工工作退缩行为的链式中介模型,并探讨了员工学习目标导向的多路径调节作用。结果表明:不合规任务对工作退缩行为存在正向影响;工作意义感与和谐型激情在不合规任务与工作退缩行为之间起链式中介作用;学习目标导向分别削弱了不合规任务对工作意义感的负向影响,以及不合规任务对和谐型激情的负向影响,进而负向调节整个链式中介作用。研究结果揭示了不合规任务对酒店员工消极行为的多路径作用机制及其边界条件,对酒店等旅游企业应对不合规任务的负面影响具有指导意义。 展开更多
关键词 不合规任务 工作退缩行为 学习目标导向 工作意义感 和谐型激情
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任务型党组织:地方跨界治理的整合机制——以H省N市全域党建的地方实践为例
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作者 祁凡骅 康媛璐 《内蒙古社会科学》 北大核心 2024年第1期92-99,共8页
作为治理跨界事务的创新载体,任务型党组织旨在通过党的跨域建设来强化权威整合,前提是跨域吸纳,目标是有效行动。既不同于西方“政治—行政”二分和韦伯的科层制理论,也不同于议事协调小组、领导小组等“高位推动”的运作机制,任务型... 作为治理跨界事务的创新载体,任务型党组织旨在通过党的跨域建设来强化权威整合,前提是跨域吸纳,目标是有效行动。既不同于西方“政治—行政”二分和韦伯的科层制理论,也不同于议事协调小组、领导小组等“高位推动”的运作机制,任务型党组织既强调党组织的全域覆盖,又强调党建工作内容的全覆盖,形成组织嵌入机制、合作网络机制、融合党建机制和任务认领机制四种跨界事务治理的整合机制。地方实践对这一组织模式进行了丰富探索,旨在克服体制性壁垒,打破“碎片化”效应;克服物理性壁垒,打破“边际化”效应。结合地方实践,提出“组织吸纳—权威整合—主体行动”的分析框架:通过吸纳性制度构建实现跨界吸纳,提升组织的吸纳力;通过跨域党建实现跨界整合,提升权威的整合力;通过激励赋能实现跨界协同,提升主体的行动力。 展开更多
关键词 跨界治理 全域党建 任务型党组织
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虚拟环境中大尺度空间定向能力的地域差异
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作者 宋晓蕾 李宜倩 张凯歌 《心理学报》 CSCD 北大核心 2024年第1期1-14,共14页
基于空间参照系理论,本文采用虚拟现实技术探讨了大尺度空间定向能力的地域差异及其原因。实验1采用基于两种空间参照系且生态效度更高的路线重走与回溯任务以考察空间定向能力的地域差异;实验2进一步采用基于空间参照转换灵活性的定向... 基于空间参照系理论,本文采用虚拟现实技术探讨了大尺度空间定向能力的地域差异及其原因。实验1采用基于两种空间参照系且生态效度更高的路线重走与回溯任务以考察空间定向能力的地域差异;实验2进一步采用基于空间参照转换灵活性的定向接近任务以澄清该差异产生的原因;实验3通过在任务前激活环境中心参照,提高转换灵活性以改善南方被试大尺度空间定向能力。结果发现,大尺度空间定向能力存在地域差异,北方被试更擅长环境中心参照的任务,南方被试的自我中心参照在任务中有更大优势作用;说明该地域差异除与个体空间参照使用偏好有关之外,还与其空间参照转换灵活性有关;而当南方被试环境中心参照被激活,任务绩效显著提升。 展开更多
关键词 空间定向 空间参照系 地域差异 导航任务
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义务教育英语学科核心素养评价模型设计
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作者 刘艳 《四川职业技术学院学报》 2024年第3期27-32,共6页
“证据中心”评价设计模式是一种系统化进行评价设计的模式,具有整合性、可视性、灵活性、重复性,适用于评价复杂、抽象的英语学科核心素养。以“证据中心”模式为基础,《义务教育英语课程为标准(2022版)》为依据,建构主体多元、方式多... “证据中心”评价设计模式是一种系统化进行评价设计的模式,具有整合性、可视性、灵活性、重复性,适用于评价复杂、抽象的英语学科核心素养。以“证据中心”模式为基础,《义务教育英语课程为标准(2022版)》为依据,建构主体多元、方式多样的素养导向评价模型。该模型依托真实情景,借助立体化的核心素养质量标准和扎根真实情景的任务,以纸笔、活动、现代信息技术等手段为呈现方式,在合理范围内系统评估不同学段学生的英语学科核心素养,可改善命题质量、提升教师评价素养、促进教学评一体化等。 展开更多
关键词 核心素养评价 证据中心 义务教育课程标准 情景 任务
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SFBC联合TOT对急性脑卒中后偏瘫患者肢体功能康复及ADL能力的影响
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作者 吴靖 黄拥军 熊萍 《中国医药科学》 2024年第1期191-194,共4页
目的探究焦点解决短期咨询(SFBC)联合任务导向性训练(TOT)对急性脑卒中后偏瘫患者肢体功能康复及日常生活活动(ADL)能力的影响。方法选取2021年1月至2023年1月于潜江市中心医院康复医学科收治的101例急性脑卒中后偏瘫患者为研究对象,采... 目的探究焦点解决短期咨询(SFBC)联合任务导向性训练(TOT)对急性脑卒中后偏瘫患者肢体功能康复及日常生活活动(ADL)能力的影响。方法选取2021年1月至2023年1月于潜江市中心医院康复医学科收治的101例急性脑卒中后偏瘫患者为研究对象,采用随机数表法将其分为观察组(51例)和对照组(50例)。对照组采用常规TOT训练方法,观察组采用SFBC联合TOT训练方法。比较两组患者心理状况[焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)]、Fugl-Meyer运动功能评分量表(FMA)及Barthel指数(BI)。结果干预前两组心理状况、FMA评分及BI评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预2个月后观察组SAS、SDS评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),上肢运动功能量表(FMA-UE)、下肢运动功能量表(FMA-LE)、BI评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论SFBC联合TOT的康复治疗训练可以改善急性脑卒中后偏瘫患者心理状况,提高患者肢体康复功能及ADL能力。 展开更多
关键词 焦点解决短期咨询 任务导向性训练 急性脑卒中 偏瘫 日常生活活动能力
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董事会断裂带、内部控制与审计质量——基于制造业上市公司的数据
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作者 梁毕明 郭振雄 《南京审计大学学报》 北大核心 2024年第1期1-11,共11页
断裂带的存在极容易使董事会形成不同的子群体,而子群体间的相互作用又会反向牵制和干扰董事会的监督能力,进而影响审计质量。以2013—2021年中国沪深A股制造业上市公司为样本,探究董事会断裂带对审计质量的影响。研究发现:首先,董事会... 断裂带的存在极容易使董事会形成不同的子群体,而子群体间的相互作用又会反向牵制和干扰董事会的监督能力,进而影响审计质量。以2013—2021年中国沪深A股制造业上市公司为样本,探究董事会断裂带对审计质量的影响。研究发现:首先,董事会断裂带与审计质量呈倒U形关系,断裂带异常会干扰公司董事会监督职能的正常发挥,从而影响审计质量;其次,董事会断裂带与审计质量的倒U形关系主要源于任务导向断裂带的作用,在企业成熟期更为显著;最后,内部控制能够削弱董事会断裂带对审计质量的影响,而良好的内部控制有助于缓解股东与管理层的代理成本,弥补董事会子群体间冲突带来的负面影响,在合理范围内有效地提升审计质量。 展开更多
关键词 董事会断裂带 审计质量 内部控制 监督能力 任务导向断裂带 企业生命周期 公司治理
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时代任务导向式翻转课堂对医学生自主学习能力的影响
16
作者 曹伟 张景波 《中国继续医学教育》 2024年第3期100-105,共6页
目的探讨互联网“时代任务导向式翻转课堂”对泌尿外科学生自主学习能力的影响。方法依据随机数字表法分配原则将2020年1月—2022年6月于哈尔滨医科大学附属第二医院泌尿外科实习的248名本科实习生分为对照组(124名)和试验组(124名)。... 目的探讨互联网“时代任务导向式翻转课堂”对泌尿外科学生自主学习能力的影响。方法依据随机数字表法分配原则将2020年1月—2022年6月于哈尔滨医科大学附属第二医院泌尿外科实习的248名本科实习生分为对照组(124名)和试验组(124名)。对照组给予传统教学方法进行教学,试验组在对照组基础上给予互联网“时代任务导向式翻转课堂”进行教学,2组均教学3周。比较2组教学前、教学3周后的考核成绩及自主学习能力,对比2组教学3周后的优秀率、教学评价及教学满意度。结果教学3周后,试验组案例分析、客观题得分、理论知识考核总分及实训操作考核总分均高于教学前,且试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。教学3周后,试验组自我控制、自我管理、热爱学习评分均高于教学前,且试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。教学3周后,试验组对教学教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。教学3周后,试验组优秀率、教学满意率分别为16.13%、92.74%,均高于对照组的3.23%、75.81%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论互联网“时代任务导向式翻转课堂”可提高本科实习生的自主学习能力、考核成绩、优秀率及教学满意度,并可提高泌尿外科本科实习生对教学教师的教学评价。 展开更多
关键词 泌尿外科 实习生 本科 互联网 时代任务导向式翻转课堂 自主学习能力
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基于“模块-情景-项目”课程模式的高职语文教学改革——以晋中职业技术学院室内设计专业为例
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作者 王丽滨 《高等继续教育学报》 2024年第2期73-80,共8页
高职语文课程因缺乏“双师型”教师队伍,统编教材统一性有余而个性化不足,教学模式单一,缺乏类型特征等,导致其无法为专业和产业提供有效的支持,面临着边缘化或被取消的尴尬处境。高职语文课程必须改革,教师深入企业了解岗位需求,制定... 高职语文课程因缺乏“双师型”教师队伍,统编教材统一性有余而个性化不足,教学模式单一,缺乏类型特征等,导致其无法为专业和产业提供有效的支持,面临着边缘化或被取消的尴尬处境。高职语文课程必须改革,教师深入企业了解岗位需求,制定符合专业特色的课程标准,并编写相应的职业情景活页教材,采用“模块-情景-项目”的课程模式,综合运用情景教学、项目教学和模块化教学,让学生在真实生产任务和职业情境中提升职业能力,为地方经济发展服务。 展开更多
关键词 高职语文 课程改革 成果导向 模块化教学 情景教学 项目教学 任务教学
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显式知识注入的任务型对话理解模型
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作者 李帅鹏 王平辉 +4 位作者 孙望淳 杨阳 杜友田 马小科 杜永杰 《数据采集与处理》 CSCD 北大核心 2024年第3期668-677,共10页
传统对话理解模型依赖对话历史识别用户意图,由于缺乏丰富的知识信息,对生僻或特有内容的理解能力欠佳。通过隐式编码将知识加入模型的方法将知识注入与模型训练高度绑定,难以适应知识库的更新迭代,也会导致知识噪声,引入无关知识破坏... 传统对话理解模型依赖对话历史识别用户意图,由于缺乏丰富的知识信息,对生僻或特有内容的理解能力欠佳。通过隐式编码将知识加入模型的方法将知识注入与模型训练高度绑定,难以适应知识库的更新迭代,也会导致知识噪声,引入无关知识破坏原有语义。为解决上述问题,本文提出一种显式知识注入的多任务学习对话理解模型。将知识以自然语言形式插入到对话文本中,即插即用,满足知识源动态发展的需要;通过对话理解的主任务,关联知识识别的辅助任务,进行多任务学习,减少知识噪声。实验结果表明,与现有方法相比,本文提出的模型在意图识别和语义槽填充任务上的宏F_(1)值分别提升了4.87%和2.09%。 展开更多
关键词 任务型对话理解 知识库 多任务学习
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任务导向性平衡训练对踝关节扭伤患者平衡功能障碍的影响
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作者 罗小清 胡国炯 +5 位作者 罗小权 张康 李冰 符利娟 汪晶鑫 陈斌 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第8期1162-1167,共6页
目的:探究任务导向性训练对踝关节扭伤患者平衡功能障碍的疗效。方法:将符合入选标准的40例踝关节扭伤受试者按随机数字表法分为试验组(A组)、对照组(B组),每组20例。在两组均给予常规训练基础上,A组进行任务导向性平衡训练,B组进行平... 目的:探究任务导向性训练对踝关节扭伤患者平衡功能障碍的疗效。方法:将符合入选标准的40例踝关节扭伤受试者按随机数字表法分为试验组(A组)、对照组(B组),每组20例。在两组均给予常规训练基础上,A组进行任务导向性平衡训练,B组进行平衡板训练。两组受试者在持续4周训练前后进行静态平衡功能[LOS:最大移动距离(MXE)、移动速度(MVL)、反应时间(RT)]和动态平衡(Y-balance)和坎伯拉量表(Cumberland ankle instability tool,CAIT)评估。结果:治疗前,两组受试者肢体各项评分比较差异均无显著性差异(P>0.05)。训练4周后,组内前后比较:(1)LOS评估:A组平衡功能MXE、MVL、RT评分较治疗前均有显著性改善(P<0.05);但B组评分较治疗前无显著性差异(P>0.05);(2)Y-Balance评估:A组与B组治疗后评分均较治疗前改善,且均有显著性差异(P<0.05);(3)坎伯拉量表评估:A组评分较治疗前改善(P<0.05),B组评分较治疗前改善但无显著性差异(P>0.05)。组间比较:Y-balance前后变化值和坎伯拉量表评分A组均优于B组(PP<0.05);LOS评分A组与B组比较无显著性差异(P>0.05)。结论:任务导向性训练可改善踝关节扭伤后患者的平衡功能障碍及运动功能。 展开更多
关键词 任务导向性训练 踝关节扭伤 平衡功能障碍
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基于强化学习的任务型对话策略研究综述
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作者 徐恺 王振宇 +2 位作者 王旭 秦华 龙宇轩 《计算机学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第6期1201-1231,共31页
对话系统在自然语言处理中发挥着重要作用,具有较好的实际应用前景和许多值得研究的方向.对话策略是基于管道方法的人机对话系统的核心组件,能够根据对话状态生成响应动作,进而指导对话生成.对话策略学习常建模为(半)马尔可夫决策过程,... 对话系统在自然语言处理中发挥着重要作用,具有较好的实际应用前景和许多值得研究的方向.对话策略是基于管道方法的人机对话系统的核心组件,能够根据对话状态生成响应动作,进而指导对话生成.对话策略学习常建模为(半)马尔可夫决策过程,然后通过强化学习求解.近年来,基于强化学习算法解决任务型对话策略问题的研究层出不穷,而相关综述缺乏.因此,本文对基于强化学习的任务型对话策略进行分析、归类、总结.首先,介绍分类强化学习的一般模型,并基于强化学习的分类,分析并总结现有对话策略学习的一般思路和存在问题;其次,基于不同的研究热点,包括多领域、多模态、多代理和共情对话策略,深度剖析新近研究的理论模型、研究进展和存在的问题;接着,针对对话策略的相关研究,包括用户模拟器、对话策略评估、对话策略平台与数据集以及大语言模型与对话策略等进行介绍;针对现有研究的不足,本文从5种不同的角度分析了对话策略的未来研究方向;最后,对全文进行总结与展望.本文不仅从强化学习分类上概述任务型对话策略,而且从应用的角度分类任务型对话策略,全方面、多角度地综述了任务型对话策略,为未来的任务型对话策略的研究提供启示. 展开更多
关键词 对话策略 强化学习 任务型对话系统 深度强化学习 多领域 多模态
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