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Moso Teach教学模式在高职思政课应用的思考
被引量:
1
1
作者
韦永强
《佳木斯职业学院学报》
2018年第8期144-145,199,共3页
随着互联网,物联网、移动互联网等新技术的发展,智能手机,平板电脑、笔记本电脑已被应用到各行各业中,高职教育也需要利用先进的信息技术,提升教育教学质量。近几年来,各种app(程序软件)被开发出来,将其引入到培训、教学里。思想政治教...
随着互联网,物联网、移动互联网等新技术的发展,智能手机,平板电脑、笔记本电脑已被应用到各行各业中,高职教育也需要利用先进的信息技术,提升教育教学质量。近几年来,各种app(程序软件)被开发出来,将其引入到培训、教学里。思想政治教育课也不例外,同样需要利用现代化的信息技术,寻求新的教育教学方法的创新。为了吸引学生的学习兴趣,提升学生的学习效率、提高教师的教学水平,针对高职院校思想政治教育课教学改革的特点,将手机软件"Moso Teach教学模式"应用到思政课的教育教学中,采用现代化的技术,使充分利用其课上和课余的时间进行练习,提高学生的学习兴趣,以达到提升思政教育的效果。
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关键词
思政课
移动互联网
高职院校
Moso
teach教学模式
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职称材料
英语文化教学TEACH模式建构研究
被引量:
1
2
作者
曾艺珊
《福建教育学院学报》
2013年第3期100-103,共4页
基于阅读体验学习论,建构英语文化教学TEACH模式。TEACH模式由tex(t文本选择)、experience(体验学习)、awareness(文化意识)、comparison(文化比较)、harmony("和而不同"的文化思维)5个环节构成。这5个环节依次进行,循环发展...
基于阅读体验学习论,建构英语文化教学TEACH模式。TEACH模式由tex(t文本选择)、experience(体验学习)、awareness(文化意识)、comparison(文化比较)、harmony("和而不同"的文化思维)5个环节构成。这5个环节依次进行,循环发展,逐渐提高。该模式旨在阐释英语文化教学思路,如选择较为完整、系统的文史哲文本,通过文本阅读体验,提高外语学习主动性,在文化比较学习中修正、完善文化理解,形成文化思辨能力,从而在文化大观中具备"和而不同"的文化观念,提高文化素养。
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关键词
文化
教学
阅读体验
teach教学模式
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职称材料
高校乒乓球多元化教学模式探究
被引量:
4
3
作者
陈肯
《中国科教创新导刊》
2012年第22期200-200,共1页
建立在现代乒乓球教育理论和乒乓球技术基础上的高校乒乓球多元化教学模式是乒乓球教学系统的重要组成部分。本文就高校乒乓球教学实行多元化教学模式进行了较为深入的分析和探讨,对于高校乒乓球教学改革具有实际的意义。
关键词
乒乓球(Table
tennis)
多元化(Diversification)
教学模式
(
teach
ing
mode)
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职称材料
基于电子书包的小学英语IIO写作教学模式
4
作者
幸淑华
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2018年第7期27-31,共5页
基于电子书包的小学英语IIO写作教学模式是顺应番禺区推进的'研学后教'教改大潮需要,依据研学后教的核心理念、建构主义理论和二语习得语言输入输出理论并在实践中不断提炼和构建的适合小学英语写作课型的教学程序与方法体系。...
基于电子书包的小学英语IIO写作教学模式是顺应番禺区推进的'研学后教'教改大潮需要,依据研学后教的核心理念、建构主义理论和二语习得语言输入输出理论并在实践中不断提炼和构建的适合小学英语写作课型的教学程序与方法体系。该模式的核心理念是:在输入中理解语言,在操练中内化语言,在输出中运用语言。基于电子书包的小学英语IIO写作教学模式通过借助电子书包的优势,设计系列化写作任务,丰富写作形式,综合提升语言技能,灵活开展评价等方式,帮助学生顺利高效地输出语言,建立写作自信心而构建的写作教学模式。
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关键词
电子书包(Electronic
Schoolbag)
语言输入(Input)
语言内化(Internalization)
语言输出(Output)
教学模式
(
teach
ing
Model)
原文传递
临床听力学本科生临床带教模式的探讨
被引量:
2
5
作者
冯艳梅
时海波
+2 位作者
陈正侬
罗琼
殷善开
《中国医学文摘(耳鼻咽喉科学)》
2016年第2期100-101,共2页
临床听力学在国外作为独立的学科已经有数十年的历史,其培养体系及培养内容已经非常成熟[1]。我国临床听力学的发展落后于国外,但随着人民生活质量的改善,平均寿命的延长,听力问题已成为人们多关注的健康和生活质量中的重要方面。临床...
临床听力学在国外作为独立的学科已经有数十年的历史,其培养体系及培养内容已经非常成熟[1]。我国临床听力学的发展落后于国外,但随着人民生活质量的改善,平均寿命的延长,听力问题已成为人们多关注的健康和生活质量中的重要方面。临床听力学作为一个新兴的学科,正在逐渐从耳鼻咽喉科学中分离出来,形成一门相对年轻而又发展迅速的分支科学,特别是近年来我国耳内科学的蓬勃发展,
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关键词
临床听力学(clinical
audiology)
临床实习(clinical
practice)
教学模式
(
teach
ing
mode)
原文传递
题名
Moso Teach教学模式在高职思政课应用的思考
被引量:
1
1
作者
韦永强
机构
阜阳职业技术学院医学护理学院
出处
《佳木斯职业学院学报》
2018年第8期144-145,199,共3页
基金
2017安徽省人文社科研究项目"Moso Teach在构建高职思政教育格局中的创新研究"
项目编号:SK2017A0667
文摘
随着互联网,物联网、移动互联网等新技术的发展,智能手机,平板电脑、笔记本电脑已被应用到各行各业中,高职教育也需要利用先进的信息技术,提升教育教学质量。近几年来,各种app(程序软件)被开发出来,将其引入到培训、教学里。思想政治教育课也不例外,同样需要利用现代化的信息技术,寻求新的教育教学方法的创新。为了吸引学生的学习兴趣,提升学生的学习效率、提高教师的教学水平,针对高职院校思想政治教育课教学改革的特点,将手机软件"Moso Teach教学模式"应用到思政课的教育教学中,采用现代化的技术,使充分利用其课上和课余的时间进行练习,提高学生的学习兴趣,以达到提升思政教育的效果。
关键词
思政课
移动互联网
高职院校
Moso
teach教学模式
Keywords
ideological and political courses
Mobile Internet
higher vocational colleges
Moso
teach
teach
ing model
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
英语文化教学TEACH模式建构研究
被引量:
1
2
作者
曾艺珊
机构
福建师范大学
出处
《福建教育学院学报》
2013年第3期100-103,共4页
文摘
基于阅读体验学习论,建构英语文化教学TEACH模式。TEACH模式由tex(t文本选择)、experience(体验学习)、awareness(文化意识)、comparison(文化比较)、harmony("和而不同"的文化思维)5个环节构成。这5个环节依次进行,循环发展,逐渐提高。该模式旨在阐释英语文化教学思路,如选择较为完整、系统的文史哲文本,通过文本阅读体验,提高外语学习主动性,在文化比较学习中修正、完善文化理解,形成文化思辨能力,从而在文化大观中具备"和而不同"的文化观念,提高文化素养。
关键词
文化
教学
阅读体验
teach教学模式
Keywords
culture
teach
ing
reading experience
teach
teach
ing model
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高校乒乓球多元化教学模式探究
被引量:
4
3
作者
陈肯
机构
汕头大学体育部
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第22期200-200,共1页
文摘
建立在现代乒乓球教育理论和乒乓球技术基础上的高校乒乓球多元化教学模式是乒乓球教学系统的重要组成部分。本文就高校乒乓球教学实行多元化教学模式进行了较为深入的分析和探讨,对于高校乒乓球教学改革具有实际的意义。
关键词
乒乓球(Table
tennis)
多元化(Diversification)
教学模式
(
teach
ing
mode)
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
基于电子书包的小学英语IIO写作教学模式
4
作者
幸淑华
机构
广州市番禺区市桥东城小学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2018年第7期27-31,共5页
文摘
基于电子书包的小学英语IIO写作教学模式是顺应番禺区推进的'研学后教'教改大潮需要,依据研学后教的核心理念、建构主义理论和二语习得语言输入输出理论并在实践中不断提炼和构建的适合小学英语写作课型的教学程序与方法体系。该模式的核心理念是:在输入中理解语言,在操练中内化语言,在输出中运用语言。基于电子书包的小学英语IIO写作教学模式通过借助电子书包的优势,设计系列化写作任务,丰富写作形式,综合提升语言技能,灵活开展评价等方式,帮助学生顺利高效地输出语言,建立写作自信心而构建的写作教学模式。
关键词
电子书包(Electronic
Schoolbag)
语言输入(Input)
语言内化(Internalization)
语言输出(Output)
教学模式
(
teach
ing
Model)
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
临床听力学本科生临床带教模式的探讨
被引量:
2
5
作者
冯艳梅
时海波
陈正侬
罗琼
殷善开
机构
上海交通大学附属第六人民医院耳鼻咽喉头颈外科
出处
《中国医学文摘(耳鼻咽喉科学)》
2016年第2期100-101,共2页
基金
上海市卫生计划生育委员会"新一轮上海市卫生系统优秀学科带头人培养计划"(XBR2013085)
上海交通大学医学院"高原高峰双百人计划"
文摘
临床听力学在国外作为独立的学科已经有数十年的历史,其培养体系及培养内容已经非常成熟[1]。我国临床听力学的发展落后于国外,但随着人民生活质量的改善,平均寿命的延长,听力问题已成为人们多关注的健康和生活质量中的重要方面。临床听力学作为一个新兴的学科,正在逐渐从耳鼻咽喉科学中分离出来,形成一门相对年轻而又发展迅速的分支科学,特别是近年来我国耳内科学的蓬勃发展,
关键词
临床听力学(clinical
audiology)
临床实习(clinical
practice)
教学模式
(
teach
ing
mode)
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Moso Teach教学模式在高职思政课应用的思考
韦永强
《佳木斯职业学院学报》
2018
1
下载PDF
职称材料
2
英语文化教学TEACH模式建构研究
曾艺珊
《福建教育学院学报》
2013
1
下载PDF
职称材料
3
高校乒乓球多元化教学模式探究
陈肯
《中国科教创新导刊》
2012
4
下载PDF
职称材料
4
基于电子书包的小学英语IIO写作教学模式
幸淑华
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2018
0
原文传递
5
临床听力学本科生临床带教模式的探讨
冯艳梅
时海波
陈正侬
罗琼
殷善开
《中国医学文摘(耳鼻咽喉科学)》
2016
2
原文传递
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