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Enlightenment of the Talent Training Mode of Japan's Colleges and Universities to China's five-year Higher Vocational Education 被引量:1
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作者 Jinxiu Wu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第3期91-96,共6页
Since Jimei navigation College of Fujian Province started five-year junior college education in 1984,five-year higher vocational education has become one of the important forms of Higher Vocational Education in China.... Since Jimei navigation College of Fujian Province started five-year junior college education in 1984,five-year higher vocational education has become one of the important forms of Higher Vocational Education in China.In the 1960s,with the rapid development of Japan's economy,there was a shortage of technical personnel.In order to cultivate a large number of technical personnel in a short period of time,Japan's specialized colleges and universities recruited junior high school graduates,studied in school for five years,and obtained an associate's degree after graduation,which provided a large number of technical personnel for the development of Japan's basic industry manufacturing industry.By combing the development process of Japan's colleges and universities,this paper studies Japan's colleges and universities from the aspects of school running subjects,talent training objectives,training methods and evaluation methods.It can provide the basis and implementation methods for China to better promote the convergence of secondary and higher vocational education,strengthen the training of secondary and higher vocational education,and provide theoretical basis and practical experience for improving the quality of five-year higher vocational education. 展开更多
关键词 Japan's specialized higher education institutions Talent training mode EXPERIENCE
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Reflections on the Construction of the Key Elements of Vocational Education and Training System
2
作者 Zhixin Feng Shang Wang Xueyi Zheng 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第12期16-22,共7页
Campus education and social training are the two most important functions of vocational colleges.Attaching importance to campus education while neglecting social training is a long-standing problem in vocational colle... Campus education and social training are the two most important functions of vocational colleges.Attaching importance to campus education while neglecting social training is a long-standing problem in vocational colleges.Vigorously developing higher vocational education is an inevitable requirement for the high-quality development of education in China and the ardent expectation of the public.Only through the construction a scientific and efficient education and training system and the deep integration of campus education with social training can the design of complementary resources and the improvement of talent training quality take place.The vocational education and training system contains many elements.This study takes teaching resources,teaching staff,and management mechanism as the main research subject and carries out related research work.Firstly,this paper expounds the policy documents of the Chinese government and emphasizes the importance of vocational education.Secondly,the relevant research results of scholars are reviewed.Thirdly,this paper proposes several specific suggestions for the construction of key elements of the vocational education and training system.Then,the main conclusions and prospects are summarized. 展开更多
关键词 Teaching resources higher vocational colleges Campus education Social training
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基于应用型人才培养的中医外科学本科教学方法探讨 被引量:2
3
作者 李杰辉 陈壮丽 《中国中医药现代远程教育》 2024年第3期25-28,共4页
中医外科学是中医学的重要组成部分之一,具有很强的应用性、实践性。随着时代发展和社会要求,患者的医疗需求及对医疗质量的要求日渐提高。同时疾病治疗复杂化和疾病谱的改变,对广大中医药事业技术人员的专业素养提出更高的要求,培养符... 中医外科学是中医学的重要组成部分之一,具有很强的应用性、实践性。随着时代发展和社会要求,患者的医疗需求及对医疗质量的要求日渐提高。同时疾病治疗复杂化和疾病谱的改变,对广大中医药事业技术人员的专业素养提出更高的要求,培养符合中医药事业发展的应用型人才已是刻不容缓的任务。通过探讨不同的本科教学模式,突出中医外科特色教学,建立全面可行的应用型人才培养模式,培养新型应用型中医外科人才,为中医外科医疗事业提供人才保障。此文将从应用型人才培养目标、中医外科学教学现状、教学模式及考核体系等方面进行探讨,探索中医外科学本科应用型人才的培养模式,提升本科生医学知识储备、临床实践技能水平、人文素质及科研能力等综合能力,提高教学质量,培养合格人才。 展开更多
关键词 应用型人才 中医外科学 高等教育 教学方法 人才培养
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基于高校体育教学中功能性训练的应用
4
作者 王伟 王广亨 刘新平 《湖北开放职业学院学报》 2024年第20期177-178,182,共3页
为了实现新形势下德智体美劳综合型人才培养目标,高校应肩负起学生成长成才的重任,大力促进高校体育教育事业的发展。本文以高校体育课程为对象,简要阐述了功能性体育训练的结构功能和应用价值,并对高校体育教学中的功能训练内容加以分... 为了实现新形势下德智体美劳综合型人才培养目标,高校应肩负起学生成长成才的重任,大力促进高校体育教育事业的发展。本文以高校体育课程为对象,简要阐述了功能性体育训练的结构功能和应用价值,并对高校体育教学中的功能训练内容加以分析,提出行之有效的应用策略及发展建议,旨在促进大学生身体机能和运动素养的提升,提高高校体育课堂教学质量,以供参考。 展开更多
关键词 高等院校 体育教学 功能性训练 应用及建议
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高职课程思政之微电影教学方法探索与实践研究——以“通信概论”课程思政为例
5
作者 李莉 郑玉红 +1 位作者 张冰玉 张静 《科教文汇》 2024年第8期68-71,共4页
微电影教学方法遵循理论与实践相结合、教师引领与学生践行相统一、思政语言指导与学生网络语言拍摄相融合的原则,是一种适应高职学生学习行为的新模式,为课程思政教学方法创新提供了路径。该文以“通信概论”课程思政教学实践为例,探... 微电影教学方法遵循理论与实践相结合、教师引领与学生践行相统一、思政语言指导与学生网络语言拍摄相融合的原则,是一种适应高职学生学习行为的新模式,为课程思政教学方法创新提供了路径。该文以“通信概论”课程思政教学实践为例,探索和构建了以“建好一个团队、抓好“两结合”、做好“三环节”、打造‘四有’沟通方法、完善五类促进措施”为内容的“12345”微电影教学模式,使高职专业课程思政与微电影相容相吸。提出了优化“两感双能”教学评价量化指标,实现了课程思政考核创新,并结合课程思政教学实践给出了深化微电影教学模式改革、提升育人实效的对策。 展开更多
关键词 微电影教学方法 高职教育 课程思政
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信息化背景下高等学历继续教育远程化教学模式改革的深化研究
6
作者 马忠玲 《高教学刊》 2024年第S01期148-151,共4页
高校高等学历继续教育远程化教学模式改革已经开展较长时间,取得显著成效,但某些方面如规章制度、课程内容与教学方式、教学评价与质量监控等方面暴露出新的问题。在新时期,需要在信息化背景下科学确立人才培养目标、优化课程体系、创... 高校高等学历继续教育远程化教学模式改革已经开展较长时间,取得显著成效,但某些方面如规章制度、课程内容与教学方式、教学评价与质量监控等方面暴露出新的问题。在新时期,需要在信息化背景下科学确立人才培养目标、优化课程体系、创新教学方式和教学手段、推进学分制改革、实现学籍档案的数字化和强化教学评价与质量监控等6个方面,深入构建高等学历继续教育远程化教学及人才培养新模式,从而推进继续教育全面协调可持续发展。 展开更多
关键词 高等学历继续教育 远程化教学模式 信息化 人才培养 教学改革
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课程思政融入高职专业课程教学探索与实践--以“装配式混凝土结构检测”教学模块为例
7
作者 韦玮 刘承伟 +1 位作者 杨青 李基恒 《科教文汇》 2024年第2期95-98,共4页
该文以“建筑工程结构检测”课程中的教学模块“装配式混凝土结构检测”为例,围绕“岗课赛证”重构课程内容及课程思政内容体系,通过课前启化、课中内化、课后拓展,对课程思政融入高职专业课程教学进行探索和实践,并对课程思政的实施效... 该文以“建筑工程结构检测”课程中的教学模块“装配式混凝土结构检测”为例,围绕“岗课赛证”重构课程内容及课程思政内容体系,通过课前启化、课中内化、课后拓展,对课程思政融入高职专业课程教学进行探索和实践,并对课程思政的实施效果和评价体系进行了分析,提出反思和改进措施。 展开更多
关键词 课程思政 高职 教学设计
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“虚拟仿真+BOPPPS模式”的高职计算机实训课的教学实践研究
8
作者 吴兰 胡建平 《科学与信息化》 2024年第4期139-141,共3页
高职学生注重专业操作技能的训练,需要营造真实的技能训练情境。虚拟仿真平台能缓解用真实情境进行实践练习存在的对时间和空间的限制。BOPPPS教学模式则侧重于发挥学生的学习主体作用,可以调动学生的学习主动性。虚拟仿真技术结合BOPPP... 高职学生注重专业操作技能的训练,需要营造真实的技能训练情境。虚拟仿真平台能缓解用真实情境进行实践练习存在的对时间和空间的限制。BOPPPS教学模式则侧重于发挥学生的学习主体作用,可以调动学生的学习主动性。虚拟仿真技术结合BOPPPS模式是一个提高高职实训课教学质量的新途径。基于此,本文就上述内容展开研究。 展开更多
关键词 虚拟实验 BOPPPS 高职 实训课 教学实践
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智能化视角下高职实训阶段虚拟化教学云系统设计
9
作者 黄琦 《无线互联科技》 2024年第12期60-63,共4页
文章对当前我国高职实训阶段教学问题进行分析,总结了智能化视角下高职实训阶段虚拟化教学云系统的设计目标,构建了一种针对性较强的虚拟化教学云系统,并对该系统的运行情况进行了测试。结果表明:该系统可以很好地进行虚拟化教学,软件... 文章对当前我国高职实训阶段教学问题进行分析,总结了智能化视角下高职实训阶段虚拟化教学云系统的设计目标,构建了一种针对性较强的虚拟化教学云系统,并对该系统的运行情况进行了测试。结果表明:该系统可以很好地进行虚拟化教学,软件的响应速度、功能完整性等均较为理想。 展开更多
关键词 人工智能 高职教育 虚拟化实训 教学云系统
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教育数字化背景下高职思政课教学改革现状调查研究
10
作者 孙红梅 《成才之路》 2024年第2期49-52,共4页
党的二十大首次将“推进教育数字化”写进党代会报告,推动职业教育数字化进程,成为我国职业教育变革的新使命,职业院校改革发展进入新赛道。文章以全国25所高职院校师生为调研对象,通过问卷调研及访谈等形式,对高职院校在推进数字化赋... 党的二十大首次将“推进教育数字化”写进党代会报告,推动职业教育数字化进程,成为我国职业教育变革的新使命,职业院校改革发展进入新赛道。文章以全国25所高职院校师生为调研对象,通过问卷调研及访谈等形式,对高职院校在推进数字化赋能思政课教学改革方面取得的实效和存在的问题进行调研,并据此提出革新教学理念、积极迎接教育数字化的全面转型,创新教学模式、强化数据赋能提升思政课教学质量和水平,加强师资培养、全面提升教师数字化教学能力等教学改革对策及建议。 展开更多
关键词 教育数字化 思政课 高职院校 调查研究 教学理念 教学模式 师资培养
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汽车总线技术课程ECU控制专项实训改革与实践
11
作者 胡雪芳 王可栋 +1 位作者 刘守峰 单科臻 《电子质量》 2024年第9期120-123,共4页
基于产学合作协同育人模式,以培养智能汽车电子控制器(ECU)相关岗位技能人才为目标,对汽车总线技术课程ECU控制专项实训进行系统设计及实施,探索多学科交叉融合实践教学改革的实现途径,以满足新工科背景下汽车行业对ECU相关岗位复合型... 基于产学合作协同育人模式,以培养智能汽车电子控制器(ECU)相关岗位技能人才为目标,对汽车总线技术课程ECU控制专项实训进行系统设计及实施,探索多学科交叉融合实践教学改革的实现途径,以满足新工科背景下汽车行业对ECU相关岗位复合型紧缺人才的需求。该研究为应用型本科院校车辆工程及其他机械类专业培养ECU控制相关岗位的技术人才提供了参考与借鉴。 展开更多
关键词 新工科 电子控制器控制专项实训 实践教学改革 产学融合
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文化育人视域下地方文化融入高职院校人才培养改革与实践研究
12
作者 杨海涛 《文化创新比较研究》 2024年第24期141-145,共5页
加强文化育人是推进文化自信教育的关键步骤。地方文化作为中华优秀传统文化不可或缺的一部分,为文化育人提供了珍贵的资源和生动的实地教材。高职教育承载着为地方经济社会发展输送高素质技术技能人才的重要使命。通过将地方文化深度... 加强文化育人是推进文化自信教育的关键步骤。地方文化作为中华优秀传统文化不可或缺的一部分,为文化育人提供了珍贵的资源和生动的实地教材。高职教育承载着为地方经济社会发展输送高素质技术技能人才的重要使命。通过将地方文化深度融入高职院校的课程规划、教学方法、校企合作及校园文化建设等多个层面,不仅能够极大丰富教学内容,更可以提升学生的职业素养和文化认同感,有助于推动高职院校培养出既具备专业技能又拥有深厚文化底蕴的高素质人才,为中国教育现代化做出有益的探索,对职业教育高质量发展具有积极意义。 展开更多
关键词 文化育人 地方文化 高职院校 人才培养 教学改革 实践研究
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对分课堂融入高职院校劳动教育的可行性、问题与对策探讨
13
作者 刘春莹 《成才之路》 2024年第29期25-28,共4页
对分课堂与劳动教育相融合是一种创新且富有意义的尝试,对促进教与学有着积极的作用。然而对分课堂在高职劳动教育应用过程中出现劳动教育观念存在认知偏差、课程教学时间不足、部分学生缺乏自主探究能力、实践场地和设备不足、师资力... 对分课堂与劳动教育相融合是一种创新且富有意义的尝试,对促进教与学有着积极的作用。然而对分课堂在高职劳动教育应用过程中出现劳动教育观念存在认知偏差、课程教学时间不足、部分学生缺乏自主探究能力、实践场地和设备不足、师资力量配备不足等问题。高职院校可以从加强教师培训、优化教师的教学理念,优化教学设计、加强理论教学与实践教学的融合,激发学生兴趣、培养学生良好的学习态度和习惯,完善教学资源、确保劳动教育有效实施等方面入手,将对分课堂教学模式有效融入劳动教育,提高劳动教育的质量和效果,培养全面发展的优秀人才。 展开更多
关键词 对分课堂 劳动教育 高职院校 可行性 教师培训 教学设计 学习态度 教学资源
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课程思政语境下学术英语写作教学新模态探索 被引量:2
14
作者 于江 徐翠芹 《高教学刊》 2024年第3期167-170,174,共5页
课程思政是新时代我国高等教育人才培养的重要政策,充分体现了高等教育课程建设的国家意志。在此背景下,高校外语教育应将思想政治教育贯穿其人才培养体系,发挥好课程的育人作用。该文基于作者课程思政教学实践,分析学术英语写作课中融... 课程思政是新时代我国高等教育人才培养的重要政策,充分体现了高等教育课程建设的国家意志。在此背景下,高校外语教育应将思想政治教育贯穿其人才培养体系,发挥好课程的育人作用。该文基于作者课程思政教学实践,分析学术英语写作课中融入课程思政的路径与方法,探索实现语言能力、学科知识、课程思政三位一体的外语教学的可行方案,构建新形势下学术英语写作教学新模态。 展开更多
关键词 课程思政 学术英语写作 教学新模态 高等教育 人才培养
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高职院校虚拟仿真实训教学的行动困境与纾解对策——基于工作场所学习理论的视角
15
作者 蒋炯坪 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第14期34-43,共10页
虚拟仿真实训是提升高职院校学生工作能力、自主学习能力、解决问题能力和创新能力的重要手段与途径。当前,高职院校虚拟仿真实训教学愈来愈呈现以技术为中心的设备导向,虚拟仿真实训资源质量不高、教学改革力度不强、学生学习效果不佳... 虚拟仿真实训是提升高职院校学生工作能力、自主学习能力、解决问题能力和创新能力的重要手段与途径。当前,高职院校虚拟仿真实训教学愈来愈呈现以技术为中心的设备导向,虚拟仿真实训资源质量不高、教学改革力度不强、学生学习效果不佳等问题依旧存在。基于工作场所学习理论构建虚拟仿真实训教学活动系统模型,从“编码—解码”维度开展归因分析,发现虚拟仿真实训教学存在教学性资源的缺失、“以教为中心”与“以学为中心”的冲突、一体化衔接不畅等深层次问题症结,需要通过提升开发者的认知深度、强化职业知识生成的教学功能、建立真实的“教与学”关系以及完善虚拟仿真实训教学保障体系进行优化纾解。 展开更多
关键词 职业教育 高职 虚拟仿真 实训教学 工作场所学习
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军事高等教育院校全领域、全过程教学督导工作方法研究 被引量:2
16
作者 金伟 黄华 +2 位作者 鲁大策 曹中伟 蔡星会 《高教学刊》 2024年第8期72-75,共4页
新型军事人才培养对军事高等教育院校的教学督导提出更高的新要求,需要对教学督导工作方法进行相应的改革研究,以满足高质量人才培养需求。为此,该文对军事高等教育院校全领域、全过程教学督导内涵进行分析,从贯穿人才培养的全过程督导... 新型军事人才培养对军事高等教育院校的教学督导提出更高的新要求,需要对教学督导工作方法进行相应的改革研究,以满足高质量人才培养需求。为此,该文对军事高等教育院校全领域、全过程教学督导内涵进行分析,从贯穿人才培养的全过程督导和覆盖教、学、管、保的全领域督导等方面,对教学督导工作方法进行探索研究。该研究将有助于军事高等教育院校全面督导工作开展,有力促进高素质军事人才培养,从而促进战斗力生成。 展开更多
关键词 新型军事人才培养 军事高等教育院校 教学督导 督教 督学
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OBE理念下“三合一”教学在康复专硕研究生培养中的实践 被引量:1
17
作者 吕欣 周达岸 《中国继续医学教育》 2024年第6期45-49,共5页
为提高康复医学与理疗学专业型硕士研究生的培养质量,探索更适合专业学位硕士研究生培养过程中高效教学的模式,以研究生为中心,进行针对性的教学改革,最大程度地提高研究生的临床综合工作能力为目标。采用案例+视频+讲义的“三合一”教... 为提高康复医学与理疗学专业型硕士研究生的培养质量,探索更适合专业学位硕士研究生培养过程中高效教学的模式,以研究生为中心,进行针对性的教学改革,最大程度地提高研究生的临床综合工作能力为目标。采用案例+视频+讲义的“三合一”教学模式,选取3类(18个)疾病案例,通过制定诊疗流程、撰写同步讲义及制定实践考核体系,贯穿康复医学与理疗学专业型硕士研究生的课前、课中及课后,培养学生理论知识的逻辑建立及实践技能的扎实掌握。文章通过对康复医学与理疗学专业研究生培养方式及学情的分析,以成果导向教育(outcome-based education, OBE)理念为导向,进行创新性教学设计、教学内容及评价体系的改革实践,提出一种注重康复专业学位硕士研究生实践技能培养的教学及评价模式,在一定程度上为同类相似专业人才的培养提供思路。 展开更多
关键词 OBE “三合一”模式 康复医学与理疗学 硕士研究生 教学改革 规范化培训 高等教育
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五步循环教学法:高职院校人才培养新途径
18
作者 童鑫 《教育教学论坛》 2024年第30期161-164,共4页
五步循环教学法是高等职业院校解决职业技能培养问题的创新教学方法。五步循环教学法基于“体验—理解—运用”理论和互动教学理念,注重理论与实践相结合,强调教师主导,通过互动培养学生技能。从马鞍山职业技术学院电气自动化专业学生... 五步循环教学法是高等职业院校解决职业技能培养问题的创新教学方法。五步循环教学法基于“体验—理解—运用”理论和互动教学理念,注重理论与实践相结合,强调教师主导,通过互动培养学生技能。从马鞍山职业技术学院电气自动化专业学生的实操课程进行课程改革试点和组织学生参加职业院校技能大赛培训试点两个方向进行研究,发现五步循环教学法可以激发学生学习动机,加速理论内化运用,提高学生技能水平。然而,五步循环教学法存在教学标准不统一、步骤不规范、资金场地缺乏、学生评价体系不完善等问题。为推广和优化教学法,提出制定教学标准、增加投入、完善师资、加强评价、推动教学模式创新和加强职业教育发展研究等建议。 展开更多
关键词 高职教育 技能培养 五步循环教学法 职业教育发展研究
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活动本质观下的高职新闻传播类专业课程思政优化路径研究 被引量:3
19
作者 肖宏昊 《科教文汇》 2024年第1期120-123,共4页
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要战略举措。高职新闻传播类专业是复合型高素质传媒人才的培养基地。重构专业课程思政教学的内容框架,创新教学模式,有助于全面增强学生对思政元素的感知力和认同感,优化其职业素养和... 全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要战略举措。高职新闻传播类专业是复合型高素质传媒人才的培养基地。重构专业课程思政教学的内容框架,创新教学模式,有助于全面增强学生对思政元素的感知力和认同感,优化其职业素养和精神品质。该文以活动本质观为理论依托,结合高等职业教育课程实施的共性特征和新闻传播类专业人才培养的个性要求,从课程目标、课程内容组织、课程实施与教学评价四个方面分析高职新闻传播类专业课程思政建设的新思路与新模式,以期真正实现高职院校新闻传播类专业课程思政润物无声的育人效果。 展开更多
关键词 活动本质观 课程思政 高职 新闻传播 课程教学
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应用型高等院校生物技术专业动植物检验检疫综合实验实训课程教学改革 被引量:2
20
作者 王传之 李扬眉 +4 位作者 董增 李敏 李秀丽 刘小阳 王海潮 《现代农业科技》 2024年第1期218-220,共3页
动植物检验检疫综合实验实训是动植物检验检疫学课程教学的重要一环,也是培养生物技术专业学生实践能力、思维能力、创新能力的有效教学手段。本文从教学内容、教学方式、评价机制以及实训基地共享等方面对动植物检验检疫综合实验实训... 动植物检验检疫综合实验实训是动植物检验检疫学课程教学的重要一环,也是培养生物技术专业学生实践能力、思维能力、创新能力的有效教学手段。本文从教学内容、教学方式、评价机制以及实训基地共享等方面对动植物检验检疫综合实验实训课程教学进行了探索,以期为应用型高等院校生物技术专业动植物检验检疫学实验课程建设和改革提供参考。 展开更多
关键词 应用型高等高校 动植物检验检疫综合实验实训 教学改革
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