济宁市城乡中小学教师心理健康状况的比较研究

目的 了解济宁市城乡教师心理健康状况。方法 使用精神症状自评量表(SCL-90)对济宁市城乡796名中小学教师的心理健康状况进行调查。结果 城市女性教师的心理健康状况与农村间差异有显著性意义。结论对教师进行心理维护时,应注意城乡教师心理健康状况的差异,尤其应关注农村女教师的心理健康。

16所中小学校心理健康教育师资和课程设置情况分析——兰州市中小学校心理健康教育实施状况调查之一

在全国中小学校大力普及心理健康教育的背景下,为了了解兰州市中小学校心理健康教育实施情况,我们课题组于2007年9月对位于兰州市安宁区、城关区、七里河区、西固区四区的16所中小学校从课程设置、师资队伍、心理辅导室建设及使用、实施途径、相关科研及经验交流等方面进行了一次问卷调查.在对16所被调查学校总体情况进行数据统计基础上,重点分析了16所学校在心理健康教育方面的师资队伍建设与课程开设情况.

78名农村初中骨干教师心理健康现状的调查

使用精神卫生症状自评量表(SCL—90)对78名农村初中骨干教师的心理健康现状进行抽样调查,结果表明:1.农村初中骨干教师的心理健康现状总体上是好的,好于全国常模。但其中焦虑、人际关系、强迫、恐怖、偏执、抑郁等因子症状异常的检出率较高,占总数的6.4%-33.3%左右。2.农村初中女骨干教师的心理健康现状不如男教师,二者在躯体化、抑郁、焦虑、恐怖等方面存在显著的性别差异(P<0.05),其中躯体化的性别差异非常显著(P<0.01)。3.农村青年初中骨干教师的心理健康水平不如中年骨干教师,但二者之间具体心理问题表现程度的差异并不显著。

独生子女家庭中年空巢父母心理健康状况调查

为了解独生子女家庭中年空巢父母心理健康状况,通过问卷调查法对安徽省安庆市268名独生子女家庭中年空巢父母进行调查,研究结果:(1)独生子女家庭空巢父母的总体心理健康水平低于全国常模;(2)城市和农村独生子女中年空巢家庭父母的心理健康状况除焦虑和其他因子外均存在显著差异(p<0.05),人际关系敏感因子差异极其显著(p<0.001);(3)独生子女家庭中年空巢父母孤独感总体接近平均水平,但存在城乡差异,农村独生子女中年空巢家庭父母的孤独感平均水平(43.92±8.08)显著高于城市独生子女中年空巢家庭父母的孤独感平均水平(38.27±6.78),城市独生子女中年空巢家庭父母的孤独感低于平均水平,情感状态较好。

西部贫困山区农村教师与城市教师心理健康状况的比较研究

调查研究西部贫困山区农村教师的心理健康状况,并提出相应的教育对策,有助于西部贫困山区新农村的建设及其教育事业的发展,有助于西部贫困山区农村教师的健康成长和发展。课题组采取抽样调查的方法,抽样调查了西部贫困山区农村教师的心理健康状况和西部城市教师的心理健康状况。在此基础上,对西部贫困山区农村教师与城市教师的心理健康状况进行比较研究,得出结论:贫困山区农村教师与城市教师心理健康状况比较,在总体上存在很大差异,在性别方面存在较大差异,在年龄方面,中年教师的比较存在较大差异,青年教师比较差异不大,因此,应从四个方面进行改进:正视差异,加强教育;因材施"管",有的放矢;认真疏导,积极调适;倾注关爱,大力扶持。

达州市小学党员教师心理健康状况调查

目的了解达州市小学党员教师的心理健康状况,为提高党员教师的心理素质工作提供参考。方法采用SCL-90量表对103名达州市小学党员教师进行测评。结果小学党员教师的躯体化、强迫症状、焦虑、抑郁、敌对、精神病性因子得分高于全国常模(P<0.05或P<0.01);女性党员教师的强迫症状、抑郁、焦虑、精神病性因子得分高于男性党员(P<0.05);青年党员教师的人际关系因子得分高于中年教师(P<0.05);党员教师阳性检出率为36.9%,女性教师阳性检出率高于男性教师(P<0.01)。结论达州市小学党员教师心理健康状况较差,尤其是女性和青年党员教师,需要建立心理卫生服务体系。

济南市民办高校教师心理健康调查分析

随着工作压力增大,国内高校毕业生就业情况日益严峻,多数高校毕业生走向民企。民办高校原则上属于省级教育系统管辖,实则从运营模式和管理模式看属于民企性质。民办高校教师的地位与作用也与普通公办高校教师有着巨大差异,导致民办高校教师对自身发展感到迷茫,并长期处在矛盾冲突中,并由此引发某些心理问题。本研究通过对济南市民办高校教师进行SCL-90测试,并与全国常模做比较,分析济南市民办高校教师心理健康状况。本文基于民办教师人口学变量因素比较了不同类型民办教师心理健康差异性。