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题名智能教育的算法技术规训困境与出路
被引量:9
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作者
孔苏
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机构
华东师范大学教育学系
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第12期36-40,54,共6页
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基金
全国教育科学规划2021年度教育部重点课题“新时代大学生道德认同的发展及其对社会适应性行为的影响”(课题编号:DEA210332)
华东师范大学2020年优秀博士生学术创新能力提升计划项目“教育戏剧与教师言语行为转变研究”(项目编号:YBNLTS2020-001)。
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文摘
人工智能与教育的结合,简称智能教育,是现代教育发展的未来方向。智能教育以算法技术为核心,在强大计算力和精密程序设计下,体现出超出人类一般的教育能力。但是,算法技术规训困境也随之而来,主要表现为数据依赖、算法偏见和强制的分析结果等。算法技术规训困境的产生主要源自对算法技术实践的信任,对教育(学)理论的忽视,缺乏以教师为主体的教育经验与实践智慧的介入,资本力量的隐蔽控制。突破这一困境的做法包括:基于以人为本的教育价值观引导智能教育的算法设计;人类教师理解并协同机器教师共同育人;坚守教育者初心使命,反对伪科学和唯科学教育产品。
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关键词
智能教育
算法分析
技术规训
教师智慧
教育价值观
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Keywords
Intelligent Education
Algorithmic Analysis
Technical Discipline
teachers'wisdom
Educational Values
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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