翻转课堂在《英美国家概况》教学中的实践研究

《英美国家概况》课程是英语专业方向选修课,目的是提高英语专业学生了解不同国家文化的多样性,培养全球意识和跨文化交际能力,然而传统的以教师为主体的教学模式效果不理想。本文在翻转课堂(flipped classroom)的背景下,根据建构主义理论,探讨翻转课堂在英美国家概况教学中的实践策略,从而激发学生的学习热情、动力及参与度,提高课堂的质量和效果,以期为其他高校英语专业《英美国家概况》课程的教学提供有价值的参考和借鉴。

《西游记》在英美世界的多模态传播

《西游记》通过各种英译作品在英美世界流传。文章阐述了《西游记》在英美世界的百年流传史,分析了《西游记》在英美世界的译介主体、译介内容、译介途径和译介效果及传播,并从多模态视角探讨了《西游记》在英美世界的非文本变形和传播,如《西游记》在英美世界的影视加工、动漫接受、舞台效果以及网络传播,以期系统化地研究《西游记》在英美世界的流变以及传播动态,创新多模态传播路径,更好地推动跨文化交流。

价值教育在课堂——英美两国有关教学中实施价值教育研究的述评

价值教育是基于价值多元危机与民众道德滑坡现象而发起的,国外这方面的研究相对成熟。教学中的价值教育是指在课堂教学中实施的一种价值观教学方式。英美两国有三类较为典型的价值教学研究,分别是英国学者霍克斯的整体课堂价值教学研究、美国学者布鲁姆的价值目标评价研究和拉思斯师生交往中的价值澄清理论研究,这三类研究构成了相对完整的学校价值教育网络,并各有优点与不足。

高职“英美概况”教学改革的几点意见

"英美概况"课程,信息含量大,涉及面广,要摆脱过去过分注重理论而忽略知识实际运用的教学模式从职业岗位的需要出发,本着实际、实用、实效的原则,合理优化,注重理论教学与实践运用的有机结合。

合作学习理论视野下的英美概况课程教学

合作学习是指小组或团队为完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习。它能够改善课堂气氛和教学效果,培养学生对学习的兴趣,提高学生语言运用的能力,同时对他们社会交往能力的发展也有积极作用,还可以拓展班级授课制条件下的学习空间。英美概况课程的内容、特点和地位都比较适合应用合作学习的教学模式。教师精心选择任务后,学生分组合作,以课堂展示、讨论、辩论等形式可以高效地完成教学任务。经过教学实践证明这一教学模式在英美概况课程教学中具有可行性。

《英美概况》教学改革探析

《英美概况》是高等学校英语专业一门重要的专业基础课程,本文主要分析目前国内《英美概况》教学内容和教学方法两个方面的现状及存在的问题,探讨改革方法,结合教学实践提出改革的对策和建议。

“英美概况”教学改革与创新探讨

"英美概况"是一门高等学校英语专业重要的专业基础课,针对这门课程自身内容的特点,分析目前国内这门课程的教学现状和存在的问题,探讨改善的方法,并结合教学提出实践的对策和建议。

英美概况教学改革探讨

"英美概况"是高等院校英语专业的一门专业必修课。本文主要分析了目前"英美概况"课程的教学现状,结合实践中存在的学生不够重视、教学内容陈旧、教学方法落后等问题,提出教学改革的策略和建议。

英语专业英美文学教学之我见

目前英美文学教学存在课时少、内容多、教法陈旧等问题,在网络社会中,教师在教学中应该转变教学观念和教学模式、改革教学内容、改进教学方法、完善评价方式、提高自身素质、充分利用多媒体、加强现代西方文艺理论的介绍及运用等。

动机理论对英美概况教学的应用价值研究

在二语习得中存在着很多影响二语学习的因素。其中,动机理论对学习者的二语习得影响很大,一直以来都受到语言学家们的广泛关注。早期的外语学习动机研究一直以Gardner的社会心理模式为主流,自九十年代起,学习动机研究逐渐呈现多元化。本文分别从生物视角、行为主义视角、认知视角对各动机理论进行了总结,并对其在英美概况教学中的应用进行了初步探讨,旨在对英美概况教学提供借鉴。

多元智能理论指导下的英美概况网络教学策略

多元智能理论是一种全新的智能观,它的兴起给网络课程教学设计带来无限生机。本文从多元智能理论出发,探讨了多元智能理论指导下的英美概况网络教学的优势及教学策略。

高职高专《英美概况》多媒体教学优势及教学方式

在多媒体教学辅助下,高职高专《英美概况》教学取得了很好的教学效果,提高了学生的学习兴趣。结合高职高专本课程的教学现状,在多媒体教学手段下,一些教学方式如启发式教学、协作式教学、直观式教学和信息化教学等,应灵活运用到本课程的教学中。

英美现代学徒制比较对我国的启示

行业企业有效参与现代学徒制的实践培训,建构科学的现代学徒制课程体系,以及配备优秀的现代学徒制教育和培训师资,无疑在一定程度上保障了英美现代学徒制的成功。这对我国现代学徒制的实施具有借鉴性,我国在现代学徒制推进中也需进一步充分发挥行业企业在现代学徒制中的特殊作用,全面加强对现代学徒制课程的开发建设一流的现代学徒制师资队伍。

理工科院校英美概况课程体系建设研究

针对目前理工科院校英美概况课程教学中存在的不足和问题,提出增加课时量、编写有针对性的教材、开设有关西方文化和中国文化的文化课程等措施来改进和完善英美概况课程体系的对策。

对现代《英美概况》课程教学的重新探讨

现代《英美概况》课程教学提倡用网络多媒体技术,弥补了以往教学的的不足。但在实际教学中存在许多问题和矛盾。本文针对《英美概况》课程的特点,结合实际教学的经验,探究英美概况课程教学的新型实用教学方法。

现代教育技术辅助《英美概况》教学

传统的课堂教学因其固有的弱点而经常遭到批评,因此用传统方法讲授英美概况很难达到良好的教学效果。利用现代教育技术来优化和改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要途径。本文探讨了传统《英美概况》教学中存在的问题及现代教育技术在本课程中的运用。

《英美概况》课程教学中提高学生的跨文化交际能力

《英美概况》作为英语专业的核心文化课程,所培养的不仅是学生对文化知识的理解能力,更高的目标是培养学生运用文化知识,形成文化意识,并运用文化意识进行有效交流的能力。该课程需要着重锻炼学生表达和进一步学习的能力。

《英美概况》课程“动”式教学改革的探索

《英美概况》是英语专业学生的一门专业课程。随着网络时代的发展,知识更新加快,课程改革的压力不断加大。为此,笔者偿试以"动"式教学理念为依据,对《英美概况》课程的教学方法、课堂设计和课外活动进行了改革,并以东北某地方院校英语专业学生为受试对象,通过问卷调查方式研究了英美概况课程"动"式改革后的效果,为大家进一步改革《英美概况》课程的教学提供参考。