“颜色科学”轻化工程专业本科教学实践探讨

颜色科学是轻化工程专业的专业基础课程,课程内容包含测色的方法、仪器与计算机配色原理及步骤,不仅有理论教学内容,还有实验教学内容。在教学过程中,探讨了提高教学质量、强化学生对颜色科学课程的学习兴趣与求知欲、增强学习信心的方法、体会与途径,并结合思政元素,探讨了轻化工程专业颜色科学课程的教学改革与实践。在颜色科学专业课程教学过程中,融合思政元素,激发学生的学习热情和对轻化工程专业的专业认同感。从课程的课堂教学、实践教学及创新实践教学等教学环节进行阐述,对轻化工程专业颜色科学课程的教学实践进行一些有益的探讨。

3D打印技术融入包装材料学教学的改革探索

培养创新创造能力卓越的新工科人才需要构建高水平人才培养体系,需要多学科深度交叉融合,这对高校的课程教学提出了新要求。面向包装工程专业学生开设的包装材料学基础课程存在学生积极性不高、理论知识与实际应用不能有机结合、教学与实践分离等问题,难以满足新工科人才培养要求。因此将3D打印技术融入包装材料学课程教学,实施课程教学改革,促使包装材料学课程教学由偏理论轻实践逐渐向理论实践并重的教学方式转变,以激发学生的学习热情,提高教学质量,培养符合新工科要求的复合型创新人才。

以颜色视觉理论贯穿色彩学教学体系

本论文在论述颜色科学的研究目标和研究方法的基础上,结合多年教学经验,强调颜色视觉属性和颜色视觉理论在印刷色彩学教学中的重要作用。从颜色视觉理论的高度用CIE色度体系的计算公式构筑颜色视觉模型,使学生可以更好地理解计算公式的色彩意义,更好地掌握印刷色彩学知识。

基于“新工科”人才培养的3D打印综合实验设计

在“新工科”创新型人才培养的要求下,高等学校实验教学体系在不断的进行改革与创新。3D打印技术作为新兴现代先进制造技术的代表,在很多领域得到了广泛应用。通过对3D打印技术引入材料科学与工程专业实验教学的优势与可行性的探讨,对3D打印综合实验的内容建设与实施方法进行设计,结果表明,3D打印综合实验可为“新工科”创新型人才的培养提供保证。

移动通信实习实验教学系统的研究与实践

该文分析了通信行业目前的现状,介绍了移动通信实习实验教学系统的组成及各组成部分所具有的功能,给出了实验项目的设置及其所包含的内容,总结了系统所具有的特点及创新点。

高职印刷色彩课程教学体系的构架

本文以提高学生岗位胜任力+创新发展能力为目标,充分调研相关印刷包装企业人才需求,重构印刷色彩课程内容,尝试多种教学方法,强化实践教学等方式进行课程教学体系的构建,提高学生的职业素养和专业能力,探索有利于印刷专业学生就业和创业的新思路。

艺术土球:一种土壤学教育的新教具

为增强学生对土壤美学的了解和提供相关的教学素材、教具,发挥土壤资源的美育功能,文章详细介绍了一种艺术土球教具的制作方法、步骤和注意事项;从美学构成因素上,分析了艺术土球的美学价值,包括简约的曲线美、立体的形象美和自然颜色的多样美。在学前、初等、高等和成人教育中,艺术土球不仅可用作教具演示,它的制作过程还有助于理解土壤科学原理,开发想象力、创造力和培养专注力、动手能力,提高艺术素养,缓解精神压力,是发展素质教育的一种手段。最后,展望艺术土球研发和在教育教学上的应用前景。

加强基础理论教育的“颜色科学与技术”课程改革

文章讨论了在纺织化学与染整工程专业中,对现有的一些教材进行了简要的筛选,提出使用自编的《颜色科学与技术》作为教材的必要性。并在教学中对“颜色视觉”与“色度学系统”的理论进行了叙述;对引入“均匀颜色空间”的目的进行了探讨;对kubelka-munk理论的演算进行了介绍。强调在颜色科学课程中对必须掌握的部分内容加强基础理论知识的教学,同时对教学与教改的方法进行了研讨。对颜色科学实验教学与理论教学的时间安排也同时进行了研究与讨论。

彩色半色调墨点边缘羽化的Clapper-Yule扩展模型

研究了墨点边缘发生羽化现象(非二值理想墨点)对印品光谱反射率的影响,为色彩预测模型的理论研究提供一个新的思路。采用二维高斯函数模拟墨点表面的形态,利用多重积分计算出墨点羽化后的体积,根据体积的恒常性即羽化前后墨点体积相等,推导出含边缘坡度因子σ的网点面积率以及含墨层相对厚度因子的油墨透射率,由此建立了一个Clapper-Yule扩展模型。模型的数值模拟结果表明墨点边缘油墨铺展所导致的网点物理扩大,增加了油墨对光的吸收,从而降低了最终的光谱反射率。采用Clapper-Yule分程模型对颜色进行预测时需考虑墨点边缘羽化所带来的物理网点扩大,该模型适用于彩色半色调印品的颜色预测与控制。

3D打印在材料学科实验教学中的应用

3D打印技术作为一种新兴制造技术已成功运用于航空航天、交通、医疗等领域。文章阐述了在材料学科背景下,将3D打印技术引入本科生实验教学,这一新形式的教学过程极大地激发了学生的学习兴趣。该课程的设立使得学生对3D打印增材制造有了深入的理解,在独立设计并打印作品的过程中提高了学生的创造力、综合能力,为开展培养创新型人才教育提供了新的教学思路。

印刷媒体技术专业中高职衔接课程标准建设的研究——以《印刷色彩学》课程为例

本文以印刷专业中高职衔接的《印刷色彩学》课程标准为例,在开发和设计过程中,以印刷专业职业(岗位)群和职业能力分析为依据,确定中高职课程目标、课程结构;以认识色彩、理解色彩、复制色彩、管理色彩为线索,设计相应的内容模块,使学历与职业能力的内容、标准得以衔接。

基于3D打印技术开放式实验教学项目研究

针对材料科学与工程专业实验教学环节所面临的问题,将3D打印技术引入材料科学与工程专业实验教学中。在分析3D打印技术原理的基础上,深入剖析了开设3D打印实验教学项目的必要性及可行性。建立3D打印实验教学项目,不仅可以丰富实验教学内容、优化实验教学模式,提高学生的创新思维,还可以服务和提升现有课程的教学水平,加强综合实验平台的建设,实现理论与实践的交叉融合,对材料科学与工程专业实验教学的发展与改革具有积极作用。

新工科下的“3D打印技术”课程科-教结合教学模式与方法改革

世界范围内新一轮科技革命已经兴起,综合国力竞争愈加激烈,而基于现阶段及未来经济科技发展的需要提出的新工科理念则是我国工程教育改革的新方向。这要求所培养的工程科技人才具备更高的创新创业能力和跨界整合能力,从而加快新工科建设,助力经济转型升级。在新一代工业革命中,3D打印技术已成为世界各国重点支持与发展的研究方向,本文以"3D打印技术"课程为改革目标,提出科-教结合的教学新模式与新方法,通过兴趣引导-动力激发-创新驱动的模式培养符合新工科要求的复合型创新人才,以助力新工科的蓬勃发展。

混合式教学下的课程思政——以《平面色彩设计与印刷工艺》课程为例

"混合式教学"是互联网信息时代衍生出的一种线上、线下相融合的教学模式,而"课程思政"是"大思政"格局下,落实"立德树人"教育目标的重要途径,在高职教育改革的新形势背景下,前者可为课堂教学提供技术支持,而后者则可做出思想引领。基于此,以《平面色彩设计与印刷工艺》课程为例,对混合式教学下的课程思政做出相关研究探讨。

单色半色调墨点非规整Clapper-Yule分程模型

目的研究非规整的墨点(非二值理想墨点)形态对光谱反射率的影响,为预测模型的理论研究提供一个新的思路。方法通过讨论墨点的非规整形态对网点大小、厚度及油墨透射率的影响,采用二维高斯函数模拟墨点表面的形态,由此建立一个Clapper-Yule扩展模型。结果模型的数值模拟结果表明墨点的非规整性导致了网点的物理扩大,增加了油墨对光的吸收,降低了最终的光谱反射率。结论采用Clapper-Yule分程模型对颜色进行预测时需考虑墨点的非规整所带来的物理网点扩大,该模型适用于单色半色调的颜色预测与控制。

写作教学中阅读心理导引

在视觉传媒多样化迅速发展的现实中 ,基于印刷文本的阅读依然是写作教学的主要途径 ,在写作教学中 ,应改变“强调勤写多练 ,忽视阅读借鉴”、“急功近利 ,以例为证”的教学方法 ,正确处理多读与精读、丰富学养与写作借鉴的关系 ,培养学生的自我监控能力 ,直接作用于写作技能的提高。要以文本为本 ,明察文章结构之法 ;透过表面信息 ,扩展并丰富文章的审美内容 ;类比联想 ,发展迁移能力 ,领略不同文本的创造个性 ;延伸文章结构 ,锻炼构思表达技巧。总之 ,为写作教学目的的阅读教学 ,应是以文章学为特定内容的阅读教学。

3D打印技术在小学科学自制教学用具中的应用策略

应用3D打印技术设计和开发小学科学教学用具,既可以辅助教师自制可视化、个性化、具有操作性的教具,便于学生观察、理解和动手操作,又可以用于学生设计制作学具,提高学生的创新思维、设计思维、跨学科素养等。论文基于STEAM教育理念,阐述了3D打印技术在小学科学自制教学用具中的优势,以小学科学课程四大领域为例,对可自制教学用具的课例进行列举和案例分析,以期对小学科学教师和学生自制教学用具提供参考与借鉴。

石窟寺文物的数字化保护与利用

随着信息技术的飞速发展,石窟寺文物的数字化保护与利用引起了国内外的广泛关注。文章从石窟寺文物数字化采集、保护和利用等方面进行系统梳理,重点分析石窟寺文物数字化保护中三维信息获取、三维重建评价以及三维打印等相关前沿信息技术的应用现状。并针对石窟寺文物数字化保护和利用工程实践中的难点,给出采用激光脉冲三维采集细部结合多视图重建采集整体形状的三维重建结合三维打印的解决方案。同时,针对摄影测量计算过程中可能出现的整体形状偏差,采用脉冲式激光三维扫描仪在石窟中进行整体扫描来建立石窟三维形状的框架,以对多视图重建计算中的空间解算误差进行约束。其中,提出了基于关键参数一致化的分布式集中约束调整方法,在保障精确度的同时得到更好的计算效率。然后通过云冈石窟和龙门石窟字化保护和利用的经典案例,具体分析工程实践中的难点,并探讨以上解决方案的可行性。综合考虑成本与效果等多种因素,该方案是当前技术条件下性价比相对较高,同时可以兼顾色彩与质感原真再现的解决思路。最后对未来趋势进行展望并给出相关技术和应用建议。