Team 10精神对当代中国建筑与城市规划理论实践的启示

20世纪50年代出现的Team 10并不是一个建筑师事务所,更像是一个松散的学术组织。Team 10中的建筑师们各自独立开业,建筑理念也不尽相同,但对国际式现代主义建筑风格的质疑这一共同目标,使他们凝聚在一起。Team 10提出的各种关于城市规划和建筑设计的理论至今对当代中国仍具有参考价值。更为重要的是,Team 10在三十多年的活动时间里,所呈现出的开放性、批判性、独立性、包容性,已成为Team 10小组的根本精神所在。研究与学习Team 10的精神,对于反思当代中国建筑与城市规划实践,改变当代中国建筑与城市理论浮躁而又空洞的现状,促进中国建筑教育的改革和发展都具重要意义。

中国共产党人精神谱系中的女排精神研究

女排精神是中国体育的一面旗帜,集中反映了中国体育工作者的初心使命和责任担当,是中华体育精神在排球运动中的一次展现。女排精神入选中国共产党人的精神谱系,是党和国家对中国体育事业发展成就的高度肯定,为中国体育界赢得了巨大荣誉,展示了体育人的良好社会形象,值得理论工作者深入探究。运用历史文献法、比较分析法和逻辑分析法,在中国共产党人精神谱系的视域下对女排精神进行探讨。“女排精神”于1981年首次在《人民日报》公开提出,在袁伟民、陈忠和、郎平执教时期的三代中国女排分别展现出女排精神的不同内涵,但在成为世界冠军的梦想精神、追求改变的创新精神、顽强拼搏的奋斗精神、精诚团结的团队精神和勇于奉献的牺牲精神等内容上存在共通之处;在此基础上,进一步分析女排精神与党的精神谱系在核心理念、价值追求和精神内涵上的契合之处,揭示影响中国社会几代人的女排精神能够入选中国共产党精神谱系的重要原因,为深入研究女排精神和中华体育精神提供理论参考。

人工智能与团队精神——来自中国上市公司的经验发现

优秀的企业文化体现了企业的价值观,是影响企业高质量发展的重要非正式制度因素。人工智能正在与中国经济各领域深度融合,企业文化势必也将随着组织生产方式变革而发生改变。从团队精神视角,实证研究判别了人工智能技术使用是否以及怎样影响企业文化。研究结果发现,人工智能技术的应用能显著提高企业团队精神,经过一系列内生性和稳健性检验后仍然成立。机制分析表明,人工智能从收入创造效应、人力资本升级效应以及市场关注提升效应三个方面促进企业的团队合作精神。这种促进作用在儒家文化较为薄弱的地区更加突出,并且积极的团队精神也能够提升企业的市场价值。因此,数字经济时代人工智能技术的使用能够积极塑造企业团队精神,为树立符合社会主义核心价值观的优秀企业文化提供了科学依据。

博弈理论与图书馆用人方略

本文就图书馆如何利用博弈理论借鉴西方国家先进的管理经验,充分利用馆员的特长,更加有效地发挥馆员的作用进行了探讨。

新时代弘扬女排精神的现实困境及纾困之道

女排精神为强国建设、民族复兴注入不竭动力。新时代弘扬女排精神具有重要的价值和意义。本文通过文献资料法等研究女排精神的内涵、弘扬女排精神的现实困境及纾困之道。新时代女排精神包含爱国主义精神、团结协作精神、顽强拼搏精神、永不言败精神和勇于创新精神。新时代弘扬女排精神面临着错误观念盛行、学校及社会的宣传力度不足、竞技体育过度商业化、媒体“不负责”报道等现实困境。针对现实困境提出正确引领价值观,形成情感认同;加大宣传力度,提高传播效益;保证竞赛公平,合理商业化;加强媒体道德,拓宽传播深度等应对路径。

体育强国背景下女排精神融入运动训练专业课程的研究

在体育事业蓬勃发展的今天,运动训练专业课程不仅需要关注技术和体能的提升,还应当注重运动员精神品质的培养。而女排精神作为我国体育界的宝贵财富,其蕴含的团结协作、勇于创新、顽强拼搏和艰苦奋斗等品质,正是新时代运动员所应具备的精神风貌。因此,该文基于体育强国背景,深入阐析女排精神的内涵,并从课程设计、教学方法、实践活动、校园文化等多维度,探讨将女排精神有效融入运动训练专业课程中的具体策略,旨在全面提升运动员综合素质,持续推动体育事业更高水平的发展,进而更有力地推动体育强国建设目标的实现,同时也为培养新时代综合素质全面发展的体育人才提供理论支持和实践指导。

内涵与嬗变:女排精神的诠释--基于1981-2019年《人民日报》的内容分析

通过质化内容分析方法,选取1981-2019年《人民日报》中有关中国女排的新闻报道为主要质性材料,自下而上的探索女排精神的内涵与演变特征。以时间为线索,分析了女排精神的实质内涵,提取出女排精神的4个构成要素,包括拼搏精神、团结精神、爱国精神、创新精神,并对女排精神的演变特征进行分析,总结出拼搏精神一脉相承、由集体主义向个性肯定的转变、由民族精神的特质向体育精神本质的回归的演变规律。

“女排精神”在高职院校体育教学中的价值与意义

高职院校体育教师不仅担负传授体育知识和运动技能的任务,还要完成对学生良好意志品质的塑造。“女排精神”是中华体育精神的集中体现,也是中华民族精神和时代精神的象征。通过对“女排精神”内涵和外延的研究,探讨“女排精神”在高职院校体育教学中的价值和意义,将“女排精神”引入高职院校体育教学,提高学生对体育课程的兴趣,增加学生参与体育锻炼的时长,增强学生体质,锻炼学生意志品质,最终实现高职院校培养高素质技术技能型人才的育人目标。

中国女排精神形成逻辑、核心内涵、文化传承研究

中国女排在2021年东京奥运会上以二胜三负的成绩中断连冠战绩。女排精神不是“常胜精神”,更不是赢得冠军,在困境中拼搏、不怕输、不认输、坚守希望、创造奇迹是女排精神最动人的地方,是中国特色社会主义文化自信的重要内容。采用文献资料法,总结中国女排精神的发展历史,总结归纳生成逻辑,分析新时代背景下女排精神的核心内涵,传承与发扬女排精神推动文化自信,助力社会主义精神文明建设。中国女排精神是极具中国社会主义精神文明的体育精神,激励全国人民砥砺前行;女排精神经历诞生、演变、回归、重塑4个阶段,团结、拼搏、不言败、爱国是女排精神重要内容,自强不息是国人追梦初心,众志成城的集体合作精神是艰苦奋斗、不忘初心的民族印记,是更快、更强、更高的奥林匹克精神在中国最典型的展现。凝结、萃取、传承与发扬女排精神对加强中国特色社会主义精神文化自信、实现中国梦具有重要的积极意义。

重大科技项目团队自信自强精神的科学内涵、生成逻辑与实践进路

自信自强精神是重大科技项目团队持续产出重大原创科学思想和科技成果的强大驱动力,其内涵结构包括脚踏实地的务实精神、坚忍不拔的进取精神、互惠共赢的合作精神、勇担大任的担当精神以及敢为人先的创新精神等五个方面的内容;它来源于马克思主义的科学真理,滋养于中华优秀传统文化,浸润于建党百年的科技思想,洞见于国内外科技发展大势,聚焦于重大科技项目团队建设。建议从坚持党的领导、健全提升机制、优化外部环境以及加强团队教育等四个层面着手,不断提升重大科技项目团队的自信自强精神。

校企合作背景下南疆纺织高职技能型人才培养研究

针对南疆地区纺织服装产业重镇阿拉尔市正面临着纺织技能人才缺口加大的问题,文章以塔里木职业技术学院现代纺织技术专业实施载体,通过现状分析,以人才培养为目标,提出成立纺织职业教育联盟,探索课程思政教育新路径,建立互聘互派机制、共同进行课题研究,增强“双师型”培养的力量,加大开设职业技能考证培训等方案,以更好地建设能够助力新疆纺织业高质量发展的高技能人才队伍。

党史学习教育背景下高校教学秘书队伍建设探析

目前,各高校党史学习教育已经呈现出常态化、制度化趋势。该文以教学秘书队伍建设为出发点,以党史学习教育为背景,提出教学秘书队伍建设面临的四个方面的问题,探索教学秘书队伍建设的实施路径,探索过程中采用文献资料法、问卷调查法,最终得出四个方面的解决路径,包括增加进修培训机会,提高教学秘书队伍的党性修养;增强全心全意为人民服务的意识,做到心底无私天地宽;提升顽强拼搏、不懈奋斗的意识,探索新的教学管理路径;发挥榜样和模范先锋作用,激发教学秘书队伍的使命感和责任感,使得教学秘书队伍在思想上和行动上保持高度一致,全面提升教学秘书队伍综合素养。

对体育教学中如何培养初中生团队精神的初探

体育教学改革逐年推进、不断深入,在体育教学过程中倡导教师要突出学生的主体地位,从学生实际需要出发,分层次开展体育运动。然而,初中生缺乏良好的合作意识和团队精神,学生集体意识淡薄、受挫能力不足,这对初中生的健康成长产生了一定的消极影响。因此,该文通过对体育教学中如何培养初中生的团队精神进行探讨,并提出合理的对策,旨在为广大同仁提供价值参考。

长庆陇东页岩油气稳产增效机制研究

长庆油田陇东油气田工作区域横跨陕、甘、宁、内蒙古、晋五省(区),向北京、天津、石家庄、西安等十多个大中城市安全稳定地供气。加快陇东页岩油气的发展,这是长庆石油人的共同目标。主要通过对长庆陇东页岩油气的发展潜力、开发应急机制建设进行分析梳理,结合长庆油田高质量、高效益差异化的发展实际,突出陇东油田坚持提速增产、提质增效的发展方向。重点围绕完善应急处理的措施、六种机制的指导作用和企业员工的团队精神展开研究,从而为长庆油田陇东油气田稳产增效提供实践依据。

教育家精神引领下中小学青年教师队伍建设

党和国家提出弘扬教育家精神、引领教育高质量发展的新要求,教师队伍建设的重要性进一步凸显,教育家精神引领下加强中小学青年教师队伍建设具有重要的现实意义。以教育家精神审视当前中小学青年教师队伍建设的现实困境,包括师德建设亟待加强,青年教师的培养和挖潜不够充分,青年教师的职业认同尚未有效内化,青年教师发展的工作机制有待持续改进。以教育家精神引领中小学青年教师队伍建设的应对策略在于强化中小学青年教师的师德引领作用,加强青年教师的持续跟踪培养,提升中小学青年教师的职业认同感,完善青年教师队伍建设的工作机制。

中国女排精神:生成逻辑、精髓要义与传承路径

笔者运用文献资料、逻辑分析等方法,探析了女排精神的生成逻辑,研究了中国式现代化背景下新时代女排精神的精髓要义与传承路径。研究结果显示:改革开放的历史背景是女排精神生成逻辑产生的历史逻辑;马克思主义指导下的中国社会主义制度是其产生的理论逻辑;中华优秀传统文化的无声浸润是其产生的文化逻辑;中国共产党领导下的女排实践是其产生的实践逻辑。新时代女排精神的精髓要义:热爱祖国、甘于奉献的祖国至上精神;兼容并蓄、守望相助的团结协作精神;不畏艰难、勇攀高峰的顽强拼搏精神;越挫越勇、自强不息的永不言败精神。新时代女排精神的传承路径:以认知教育为基础,阐释女排精神时代内涵;以情感内化为依托,激发女排精神社会认同;以意志培养为核心,发挥女排精神文化价值;以体化实践为导向,塑造女排精神社会记忆。

中国医疗队精神的生成逻辑、科学内涵与弘扬路径

中国援外医疗队把情怀和精力倾注于救死扶伤,把医者仁心践行于援外医疗事业。“不畏艰苦、甘于奉献、救死扶伤、大爱无疆的中国医疗队精神”发轫于不畏艰苦的援外征程,规定于马克思主义的理论特质,孕育于中华优秀传统文化的时代传承,锤炼于救死扶伤的医学实践。中国医疗队精神具有意志、品格、行动、情怀等层面的意蕴,其科学内涵相互联系,有机统一,是推进健康中国建设,构建人类卫生健康共同体,推动“一带一路”高质量发展的宝贵精神财富。在新时代新征程上弘扬中国医疗队精神,要注重研究阐发,丰富中国医疗队精神内涵;加强顶层设计,探寻中国医疗队精神弘扬渠道;强化行为养成,赓续中国医疗队精神伟力。

“工匠之师”育人队伍建设价值与路径研究——基于红色文化视角

推动职业教育高质量发展,教师责任重大。高职院校教师肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,因此,打造高质量“工匠之师”育人队伍意义深远。在育人中将红色文化与工匠精神相融合具有塑造学生品格、品行、品味的“三品”价值。“工匠之师”育人队伍建设要从红色基因中汲取涵养工匠精神的动力,教师要用红色工匠精神促使学生坚定理想信念,使他们在人人皆可成才、人人尽展其才的新时代成长为优秀红色工匠。

中国医疗队精神的时代价值研究

对外医疗援助是中国外交工作的重要组成部分。60多年来,一批批中国医疗队队员全心全意为受援国人民服务,以实际行动铸就了中国医疗队精神。习近平总书记用“不畏艰苦、甘于奉献、救死扶伤、大爱无疆”总结了中国医疗队精神。鉴于此,医学院校必须深化中国医疗队精神的育人作用,在顶层设计、文化建设、教学实践和网络宣传4个方面融入中国医疗队精神,推动中国医疗队精神育人制度化、精细化、常态化和生动化,形成中国式现代化的强大精神动力,培养堪当民族复兴重任的时代新人。

基于楚怡精神的高职舞蹈专业教学团队建设研究

楚怡精神是一种植根于中国土壤的教育理念和精神追求,集中体现了爱国、求知、创业、兴工的价值观念。目前,高职舞蹈专业教学团队存在教学理念陈旧、教学模式单一、团队合作及发展意识不强、教学资源配置不均衡等问题。基于此,高职院校可将楚怡精神引入舞蹈专业教学团队建设中,充分发挥教学团队作用,积极提高教学质量和效果,为社会培养更多有理想、有追求的舞蹈专业人才。