CBL教学法联合雨课堂和腾讯会议在新生儿学的应用

在重大突发公共卫生事件影响医学院线下授课的严峻形势下,雨课堂联合腾讯会议将CBL教学法应用于儿科学中的新生儿专业教学。教师利用雨课堂,课前引导学生预习和查阅经典临床病例的相关资料;课上采用腾讯会议和雨课堂联合在线,展开关于该类疾病的问诊、查体及疾病病因、临床诊断及鉴别诊断等相关讨论;课后通过雨课堂发布测试和点评。提高了医学生学习的主动性和积极性,对医学生的实践能力、教学满意度及教学环境改善等,具有十分积极的作用。

声音商标显著性之法律探析——以腾讯声音商标驳回复审行政诉讼案为视角

在声音商标保护的国际环境驱动下,我国于2013年修改《商标法》,明确声音作为一种识别标志可纳入商标法的保护范围。但是在声音商标判定尤其是显著性认定方面缺乏统一的判断标准导致问题不断出现,尤其是近期出现的首例声音商标驳回复审行政诉讼引起广泛关注。而在关注个案之时更应该审视其背后折射出来的原理,笔者正是以此为契机,结合首例声音商标驳回复审行政诉讼案,探析声音商标显著性的认定问题。

创新导向的知识和谐管理——腾讯和惠普中国的案例研究

惠普中国的知识管理案例说明,中国企业实施知识管理既要借鉴西方企业成功的经验,又要结合中国的国情,更重要的还是要建立中国情景下的知识管理理论体系。知识和谐管理理论将中国传统的和谐思想引入知识管理领域,指出处于和谐状态的知识有利于最大限度地发挥其价值创造功能,为组织成长提供持续竞争优势;而要达成组织知识和谐态,必须实施一系列知识过程;文章从理念层面、规则层面和技术层面构建了知识和谐管理的理论框架。选择腾讯公司作为案例,从战略理念、知识发现、知识聚集、知识创造、知识运用、信息技术平台和文化管理等方面分析了腾讯公司创新导向的知识和谐管理的基本模式,检验了知识和谐管理的几个基本观点。

互联网反垄断中相关市场界定解析——以“奇虎360诉腾讯案”为视角

本文以"奇虎360诉腾讯案"为切入点,论述了互联网行业具有创新迅速、传播速度快、市场双边性、产品低费用甚至免费等特征。这导致了传统反垄断中对相关市场的界定方法用于互联网相关市场界定时存在很多缺陷以致无法适用,而我国互联网反垄断实务也面临一些困境,对此提出了解决方法,即从互联网相关市场包括互联网相关产品市场、互联网相关地域市场、互联网相关时间市场三个维度加以考虑,只有在结合互联网市场特性及互联网产品特性的基础上,才能准确界定互联网相关市场,进而指导我国的互联网反垄断实务,以期保持互联网市场竞争公平、自由、有序地进行。

互联网企业发展过程中商业模式的演变——基于腾讯的案例研究

互联网企业的商业模式具有较强的可塑性,企业应在发展过程中根据内外部环境的变化对商业模式进行创新。本文运用商业模式"3-4-8"理论,以腾讯公司为目标企业,对该公司在生命周期三个阶段的商业模式创新及演变进行案例研究。研究表明,腾讯在创业期、成长期和成熟期不同发展阶段,商业模式表现出独特的演变路径和鲜明的特征,商业模式的创新提升了公司的价值和竞争力,其成功经验为我国互联网企业提供了启示与借鉴。

数字化3D打印模型结合CBL教学在口腔颌面外科实习教学中的应用研究

目的评价数字化3D打印模型与腾讯会议联合教学模式在口腔颌面外科CBL教学中的应用效果。方法选择青岛大学口腔医学院就读的2015级和2016级本科生共80人,2015级采用传统教学,2016级采用3D打印模型与腾讯会议联合CBL教学。通过问卷调查教学效果,理论测评考核两组学生的综合能力。应用SPSS 24.0进行卡方检验和t检验。结果数字化3D打印模型和腾讯会议联合教学模式在CBL教学法中的教学满意度评价与传统教学的差异无统计学意义(P>0.05),都受到学生的普遍认可和接受。试验组学生成绩为(94.05±4.16)分,较对照组的(86.10±3.37)分得到提升(P<0.05)。结论数字化3D打印模型与腾讯会议联合教学融合了互联网和数字化信息的优点,为口腔医学其他专业的教学方法提供一定的借鉴意义。

如何实现数字包容:基于数字平台生态系统的协同机制

数字技术的推广与应用促使企业、组织以及个人聚集在基于数字平台而形成的生态系统中,各生态伙伴因数字技术获得与使用上的差距而形成数字鸿沟并成为制约它们实现价值共生和协同发展的关键障碍。在此背景下,“如何弥合数字鸿沟以及实现数字包容”成为企业与其生态成员承担社会责任以及实现跨界融合与价值共生亟需解决的难题。鉴于此,文章以腾讯公司为研究对象,运用案例研究法,探究其通过构建数字平台生态系统实现跨界协同管理以及数字包容的阶段特征和内在机制,研究发现:(1)数字平台生态系统是企业实现数字包容的一种有效机制,有助于企业与生态伙伴共享资源和实现生态要素协同管理,进而弥合其产品与服务带来的数字鸿沟以及实现数字包容。(2)企业通过数字平台生态系统实现数字包容的过程分为三个阶段:构建数字包容所需的技术与用户基础底座→基于数字平台生态系统形成具有数字包容性的产品/服务→拓展数字包容的广度与深度,具体而言,腾讯在数字平台生态系统的萌芽期专注于积累开发数字包容产品/服务所需的数字技术与用户基础;其在数字平台生态系统的形成期利用企业数字化优势构建形成数字平台生态系统,并依托该系统对其生态伙伴进行协同管理,进而开发具有数字包容特征的产品与服务;其在数字平台生态系统的成熟期致力于提高跨界融合水平以拓展其生态系统边界,并不断深化其产品/服务数字包容的宽度与广度。文章总结了案例企业数字化以及数字包容领域的实践经验,并基于研究结论对企业通过数字平台生态系统实现数字包容以及与生态伙伴共生和协同发展提出对策建议。