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滕大春论外国教育史研究
被引量:
1
1
作者
续润华
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2009年第4期13-16,共4页
滕大春先生是新中国外国教育史学科的主要奠基者之一,他自觉地把辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法运用到我国外国教育史的教学和研究中,并在众多方面提出了颇具新意的观点,对建立我国的外国教育史学科、丰富和完善我国教育理论...
滕大春先生是新中国外国教育史学科的主要奠基者之一,他自觉地把辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法运用到我国外国教育史的教学和研究中,并在众多方面提出了颇具新意的观点,对建立我国的外国教育史学科、丰富和完善我国教育理论宝库以及我国当前的教育理论研究和教育实践具有重要的指导意义。
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关键词
滕大春
外国教育史
研究
贡献
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职称材料
新时期外国教育史学科的奠基人之一——纪念滕大春先生诞辰100周年
2
作者
贺国庆
《河北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第5期1-4,共4页
2009年是我国著名教育史学家滕大春先生的百年诞辰。作为新时期外国教育史学科的主要奠基人之一,滕先生将毕生精力奉献于教育学科的建设和发展之中,在外国教育史学科体系建设、美国教育史研究、卢梭和杜威等外国教育家思想研究、比较教...
2009年是我国著名教育史学家滕大春先生的百年诞辰。作为新时期外国教育史学科的主要奠基人之一,滕先生将毕生精力奉献于教育学科的建设和发展之中,在外国教育史学科体系建设、美国教育史研究、卢梭和杜威等外国教育家思想研究、比较教育研究领域作出了重要贡献,为后人留下了数量众多且影响深远的经典著作和学术成果。滕先生的学者风范和人格魅力,值得后人铭记。
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关键词
滕大春
教育史
比较教育
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职称材料
论滕大春在外国教育史领域的贡献
3
作者
续润华
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第3期55-62,共8页
滕大春先生是新中国外国教育史学科的主要奠基者之一,改革开放时期外国教育史领域公认的领军人物。他自觉地把辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法运用到我国外国教育史的教学和研究中,创造性地对外国教育史的含义、学习外国教育史...
滕大春先生是新中国外国教育史学科的主要奠基者之一,改革开放时期外国教育史领域公认的领军人物。他自觉地把辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法运用到我国外国教育史的教学和研究中,创造性地对外国教育史的含义、学习外国教育史的意义以及学习和研究外国教育史应坚持的基本原则进行了全面系统的论述,并把它用来指导河北大学的外国教育史研究,取得了突出的成就。了解和把握其在外国教育史研究中的杰出贡献,对于建立我国的外国教育史学科,加快我国外国教育史研究的步伐,丰富和完善我国教育理论宝库,对我国当前的教育理论研究和教育实践都具有重要的指导意义。
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关键词
滕大春
外国教育史
研究:贡献
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职称材料
滕大春外国教育史学术思想研究
4
作者
李明忠
王志杰
《保定学院学报》
2020年第3期82-89,共8页
滕大春先生是新中国外国教育史学科的重要开创者和奠基人。滕大春先生合作主编新中国第一批外国教育史教材、开创美国教育史研究新领域、积极参与学术组织的创建和指导、培养第一批外国教育史专业博士研究生,在教材编写、学术研究、学...
滕大春先生是新中国外国教育史学科的重要开创者和奠基人。滕大春先生合作主编新中国第一批外国教育史教材、开创美国教育史研究新领域、积极参与学术组织的创建和指导、培养第一批外国教育史专业博士研究生,在教材编写、学术研究、学术组织建设、人才培养等方面为新中国外国教育史学科建设与发展作出了卓越贡献。滕大春先生的外国教育史学术思想主要包括三部分:构建比较完整的外国教育史学科体系;明确“古为今用”“洋为中用”的研究目的;提出以唯物史观、跨学科研究、实地考察为核心的研究方法。以身报国的爱国情怀、敢为天下先的学术精神、博古通今的渊博学识以及正洁谦和的人格魅力是滕大春先生外国教育史学术思想的重要源泉。
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关键词
滕大春
外国教育史
学术思想
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职称材料
题名
滕大春论外国教育史研究
被引量:
1
1
作者
续润华
机构
哈尔滨师范大学教育科学学院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2009年第4期13-16,共4页
文摘
滕大春先生是新中国外国教育史学科的主要奠基者之一,他自觉地把辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法运用到我国外国教育史的教学和研究中,并在众多方面提出了颇具新意的观点,对建立我国的外国教育史学科、丰富和完善我国教育理论宝库以及我国当前的教育理论研究和教育实践具有重要的指导意义。
关键词
滕大春
外国教育史
研究
贡献
Keywords
teng dachun
foreign educational history
reseasrch
contribution
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
新时期外国教育史学科的奠基人之一——纪念滕大春先生诞辰100周年
2
作者
贺国庆
机构
河北大学教育学院
出处
《河北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第5期1-4,共4页
文摘
2009年是我国著名教育史学家滕大春先生的百年诞辰。作为新时期外国教育史学科的主要奠基人之一,滕先生将毕生精力奉献于教育学科的建设和发展之中,在外国教育史学科体系建设、美国教育史研究、卢梭和杜威等外国教育家思想研究、比较教育研究领域作出了重要贡献,为后人留下了数量众多且影响深远的经典著作和学术成果。滕先生的学者风范和人格魅力,值得后人铭记。
关键词
滕大春
教育史
比较教育
Keywords
teng dachun
history of education
comparative education
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
论滕大春在外国教育史领域的贡献
3
作者
续润华
机构
哈尔滨师范大学教育科学学院
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第3期55-62,共8页
文摘
滕大春先生是新中国外国教育史学科的主要奠基者之一,改革开放时期外国教育史领域公认的领军人物。他自觉地把辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法运用到我国外国教育史的教学和研究中,创造性地对外国教育史的含义、学习外国教育史的意义以及学习和研究外国教育史应坚持的基本原则进行了全面系统的论述,并把它用来指导河北大学的外国教育史研究,取得了突出的成就。了解和把握其在外国教育史研究中的杰出贡献,对于建立我国的外国教育史学科,加快我国外国教育史研究的步伐,丰富和完善我国教育理论宝库,对我国当前的教育理论研究和教育实践都具有重要的指导意义。
关键词
滕大春
外国教育史
研究:贡献
Keywords
teng dachun
foreign educational history
research
contribution
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
滕大春外国教育史学术思想研究
4
作者
李明忠
王志杰
机构
河北大学教育学院
出处
《保定学院学报》
2020年第3期82-89,共8页
文摘
滕大春先生是新中国外国教育史学科的重要开创者和奠基人。滕大春先生合作主编新中国第一批外国教育史教材、开创美国教育史研究新领域、积极参与学术组织的创建和指导、培养第一批外国教育史专业博士研究生,在教材编写、学术研究、学术组织建设、人才培养等方面为新中国外国教育史学科建设与发展作出了卓越贡献。滕大春先生的外国教育史学术思想主要包括三部分:构建比较完整的外国教育史学科体系;明确“古为今用”“洋为中用”的研究目的;提出以唯物史观、跨学科研究、实地考察为核心的研究方法。以身报国的爱国情怀、敢为天下先的学术精神、博古通今的渊博学识以及正洁谦和的人格魅力是滕大春先生外国教育史学术思想的重要源泉。
关键词
滕大春
外国教育史
学术思想
Keywords
teng dachun
history of foreign education
academic thoughts
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
滕大春论外国教育史研究
续润华
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2009
1
下载PDF
职称材料
2
新时期外国教育史学科的奠基人之一——纪念滕大春先生诞辰100周年
贺国庆
《河北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2009
0
下载PDF
职称材料
3
论滕大春在外国教育史领域的贡献
续润华
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2011
0
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职称材料
4
滕大春外国教育史学术思想研究
李明忠
王志杰
《保定学院学报》
2020
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