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考试焦虑量表(TAI)的信度和效度研究 被引量:73
1
作者 王才康 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2003年第1期69-70,共2页
Objective:To explore the psychometrics of the Chinese adapted Test Anxiety Inventory(TAI).Methods:411 college students came from three universities in Guangzhou were administrated TAI,Test Anxiety Scale(TAS)and the FR... Objective:To explore the psychometrics of the Chinese adapted Test Anxiety Inventory(TAI).Methods:411 college students came from three universities in Guangzhou were administrated TAI,Test Anxiety Scale(TAS)and the FRIEBEN Test Anxiety Scale (FTA) during university test weeks.Results:(1)the Chinese version TAI had sound reliability.(2)The positive corelation between the Test Anxiety Inventory with TAS and sub-scales of the FTA showed the validity of Chinese version TAI could be accepted.(3)Female college students got significantly higher scores in Emotionality Scale of TAI than male college students.Conclusion:The Chinese version of TAI can be used for later research and/or practical works. 展开更多
关键词 考试焦虑量表 tai 信度 效度 心理测量学
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Role of irrational beliefs in depression and anxiety: a review 被引量:2
2
作者 K. Robert Bridges Richard J. Harnish 《Health》 2010年第8期862-877,共16页
Irrational beliefs play a central role in cognitive theory and therapy;they have been shown to be related to a variety of disorders such as depression and anxiety. Irrational beliefs, which can be assessed via clinica... Irrational beliefs play a central role in cognitive theory and therapy;they have been shown to be related to a variety of disorders such as depression and anxiety. Irrational beliefs, which can be assessed via clinical interviewing techniques, are frequently assessed by self-report measures, both clinically and for research purposes. Much of the research demonstrating the effect of irrational beliefs has utilized such measures. The present article reviews the empirical work on irrational beliefs assessment and identifies 25 scales and techniques. The measures are organized according to their theoretical affiliation (i.e., either the Ellis or Beck model), with the goal of providing investigators a source to identify the available tests, their shortcomings, and potential applications. The authors conclude with recommendations which would strengthen empirical cohesion and precision in the measurement of irrational beliefs. 展开更多
关键词 Depression anxiety DEPRESSIVE DISORDERS anxiety DISORDERS MANIFEST anxiety Scale PSYCHOLOGICAL tests PERSONALITY inventory
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两种实验性疼痛的性别差异及其相关因素分析
3
作者 宋兰娥 朱晓红 +1 位作者 郝强 李凯 《中国疼痛医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第8期594-601,共8页
目的:调查女性对冷压痛是否存在与男性相同的行为二分法,根据此二分法检测袖带加压疼痛的性别差异,并分析心理因素与疼痛敏感度的相关性。方法:选择健康男性和女性各30例,根据冷压试验(cold-pressor test,CPT)的耐受时间(pain endurance... 目的:调查女性对冷压痛是否存在与男性相同的行为二分法,根据此二分法检测袖带加压疼痛的性别差异,并分析心理因素与疼痛敏感度的相关性。方法:选择健康男性和女性各30例,根据冷压试验(cold-pressor test,CPT)的耐受时间(pain endurance time,PET)分为疼痛敏感组(pain-sensitive,PS)和疼痛耐受组(pain-tolerant,PT)。两组均进行袖带压力试验(cuff-pressure algometry test,CPA)。记录随时间变化的疼痛强度,并检测焦虑和恐惧水平。结果:女性在CPT中表现出与男性相同的行为二分法。但在CPA中女性PS组疼痛强度高于PT组,而两组男性无差异。女性PS组特质焦虑和恐惧高于PT组,两组男性无差异。CPA中女性PS组比男性PS组疼痛强度高,但女性PT组比男性PT组低。女性PS组特质焦虑高于男性PS组,而女性PT组低于男性PT组。女性CPT的PET与特质焦虑和恐惧水平均呈负相关,但男性却无相关性。结论:CPT中两性别均表现出行为二分法,但CPA中仅女性表现出行为二分法。疼痛的性别差异与心理因素有关,女性的疼痛敏感度与特质焦虑和恐惧的关系更为密切。 展开更多
关键词 疼痛的性别差异 冷压试验 袖带压力试验 状态-特质焦虑量表 恐惧量表
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考试焦虑简表在大学生中应用的信效度 被引量:12
4
作者 董云英 周仁来 +2 位作者 高鑫 焦锋 郭伟 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第11期872-876,共5页
目的:引入考试焦虑量表(TAI)简表,并验证其在大学生中的信度和效度。方法:方便选取8所高校的467名学生,用TAI简表、TAI、考试焦虑量表(TAS)和状态-特质焦虑问卷(STAI)施测,进行项目分析,内部一致性检验,并检验发散效度、会聚效度和结构... 目的:引入考试焦虑量表(TAI)简表,并验证其在大学生中的信度和效度。方法:方便选取8所高校的467名学生,用TAI简表、TAI、考试焦虑量表(TAS)和状态-特质焦虑问卷(STAI)施测,进行项目分析,内部一致性检验,并检验发散效度、会聚效度和结构效度。间隔1周后,对受试(n=402)再次施测TAI简表,以检验重测信度。结果:中文版TAI简表各项目与总分的相关在0.71~0.80之间(均P<0.001),内部一致性Cronbachα系数为0.81,间隔1周的重测信度为0.81(P<0.001)。TAI简表和TAS、TAI总分相关为0.76和0.93(P<0.001),与TAI的担忧和情绪性分量表分的相关为0.87和0.88(P<0.001),与STAI的特质问卷得分的相关为0.58(P<0.001)。探索性因素分析抽取出一个特征值大于1的因子,解释了项目58.9%的变异,因子负荷介于0.65~0.83之间。结论:中文版考试焦虑简表信、效度较高,在国内大学生中具有较好的适用性。 展开更多
关键词 考试焦虑量表 信度 效度 简表
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某校医学生考试焦虑状况调查 被引量:12
5
作者 凌晓 范晓玲 +1 位作者 杨洁芳 张为 《中国健康心理学杂志》 2008年第2期163-164,共2页
目的了解医学生考试焦虑状况。方法应用考试焦虑量表对204名医学院学生在考前两周进行测试。结果医学生的考试焦虑水平低于广州普通大学生,且女生的考试焦虑状况显著高于男生,不同年级、不同专业在考试焦虑方面无显著差异。结论医学生... 目的了解医学生考试焦虑状况。方法应用考试焦虑量表对204名医学院学生在考前两周进行测试。结果医学生的考试焦虑水平低于广州普通大学生,且女生的考试焦虑状况显著高于男生,不同年级、不同专业在考试焦虑方面无显著差异。结论医学生的考试焦虑水平具有性别显著差异。 展开更多
关键词 考试焦虑量表 考试焦虑 医学生
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考试焦虑量表在长沙市初中生中的应用结果分析 被引量:3
6
作者 凌晓 范晓玲 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2008年第2期146-147,150,共3页
目的:研究长沙市初中生的考试焦虑现状,评价中文版TAI在初中生中的适用性。方法:期中考试前两周用TAI对3680名初中生施测,一周后对107名同类学生进行TAS测试和TAI重测。结果:①长沙市初中生在TAI总量表和分量表上的得分大于平均数2个标... 目的:研究长沙市初中生的考试焦虑现状,评价中文版TAI在初中生中的适用性。方法:期中考试前两周用TAI对3680名初中生施测,一周后对107名同类学生进行TAS测试和TAI重测。结果:①长沙市初中生在TAI总量表和分量表上的得分大于平均数2个标准差以上的占总人数的5%左右;②初中生的考试焦虑存在显著的性别、年级和学校类型差异;③TAI各条目与总、分量表的相关及总、分量表之间的相关均达到显著水平,重测信度分别为0.86、0.72、0.82,TAI总分与TAS总分之间的相关达0.58。结论:中文版TAI能够应用于长沙市初中生。 展开更多
关键词 tai 考试焦虑 初中生
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考试焦虑量表在湖南地区的试用结果分析 被引量:47
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作者 范晓玲 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2000年第1期51-52,共2页
对全国4万多大中学生的测查表明,学生心理障碍的主要症状为焦虑,其中以考试焦虑最为突出。考试焦虑不仅直接影响着学生学习效率及临场考试水平的正常发挥,而且还影响学生的身心健康。因此系统、全面地研究学生的考试焦虑,既有助于教育... 对全国4万多大中学生的测查表明,学生心理障碍的主要症状为焦虑,其中以考试焦虑最为突出。考试焦虑不仅直接影响着学生学习效率及临场考试水平的正常发挥,而且还影响学生的身心健康。因此系统、全面地研究学生的考试焦虑,既有助于教育者及家长全面关心和帮助学生和孩子,又... 展开更多
关键词 考虑焦虑量表 湖南 试用
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音乐疗法对缓解大学生考研焦虑的作用 被引量:6
8
作者 孙爱雪 周雪雪 程淑英 《中国健康心理学杂志》 2012年第2期320-320,F0003,共2页
目的探讨音乐疗法对缓解大学生考研焦虑的作用。方法选取参加2011年研究生考试的117名大学生,采用考试焦虑测验量表(TAI)进行施测,随机将其分为实验组与对照组,对实验组进行每周1次、每次20分钟,总计6周的音乐放松治疗,对照组不进行任... 目的探讨音乐疗法对缓解大学生考研焦虑的作用。方法选取参加2011年研究生考试的117名大学生,采用考试焦虑测验量表(TAI)进行施测,随机将其分为实验组与对照组,对实验组进行每周1次、每次20分钟,总计6周的音乐放松治疗,对照组不进行任何干预;6周后,对实验组和对照组同时采用TAI进行后测;运用SPSS11.5进行统计学处理。结果 1干预前,实验组与对照组在考试焦虑水平上不存在显著性差异(t=0.66,P>0.05);2实验组干预后,考试焦虑水平与干预前相比差异显著(t=4.37,P<0.001);3干预后,实验组与对照组在考试焦虑水平上有极其显著的差异(F=380.903,P<0.001)。结论音乐疗法作为一种有效缓解大学生考研焦虑的方法。 展开更多
关键词 大学生 考研焦虑 音乐疗法 考试焦虑测验量表
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太极拳练习对高中生考试紧张综合征的缓解作用 被引量:4
9
作者 李海 李萍 《当代体育科技》 2017年第24期179-181,共3页
目的研究太极拳对考试紧张综合征的缓解作用。方法通过在本市4所高级中学募集考前紧张综合征学生120名,随机分为太极拳练习组和对照组,每组各60名受试。其中太极拳练习组在考前进行为期两周(14d)的太极拳(24式太极拳)练习,练习方案为每... 目的研究太极拳对考试紧张综合征的缓解作用。方法通过在本市4所高级中学募集考前紧张综合征学生120名,随机分为太极拳练习组和对照组,每组各60名受试。其中太极拳练习组在考前进行为期两周(14d)的太极拳(24式太极拳)练习,练习方案为每日早晚一次,每次30min。两周太极拳练习后对两组前后Sarason考试焦虑量表(Test Anxiety Scale,TAS)评分进行对比。结果两组在进行太极拳练习前TAS无统计学差异(P>0.05)。两周练习后,太极拳练习组TAS评分下降(P<0.01),并与对照组间成显著性差异(P<0.01);对照组TAS评分相对一周前无显著性变化(P>0.05)。结论太极拳练习可缓解考试紧张综合征症状。 展开更多
关键词 太极拳 考试紧张综合征 高中生
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护理专业学生考试焦虑状况的调查分析 被引量:2
10
作者 彭鲁峰 李军海 栾斐斐 《全科护理》 2021年第4期527-530,共4页
[目的]探讨高校护理专业学生考试焦虑的状况及其影响因素。[方法]通过TAI量表对某高校护理专业627名学生考试焦虑状况进行调查研究。[结果]护理专业学生的考试焦虑程度整体偏重;护理专业不同性别、年级学生在面对考试时的焦虑水平存在... [目的]探讨高校护理专业学生考试焦虑的状况及其影响因素。[方法]通过TAI量表对某高校护理专业627名学生考试焦虑状况进行调查研究。[结果]护理专业学生的考试焦虑程度整体偏重;护理专业不同性别、年级学生在面对考试时的焦虑水平存在显著差异。[结论]护理专业学生在面对期末考试时焦虑状况有着较大的个体差异;考试焦虑与学生的心理、生理以及当下的社会因素有关。因此,对护理专业学生考试焦虑问题,既要关注群体状况,也要重视个体差异;既要消解,也要预防他们的考试焦虑状况。 展开更多
关键词 考试焦虑 考试焦虑调查表 大学生
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几种考试焦虑量表的比较 被引量:1
11
作者 吴雪梅 王金良 《国际中华神经精神医学杂志》 2005年第3期208-210,共3页
考试焦虑在学生群体中相当普遍,考试焦虑严重影响了学生的学业成绩。考试焦虑因子结构的演进反映了考试焦虑量表的发展;考试焦虑调查表、考试焦虑量表、五因素考试焦虑调查表、状态-特质焦虑量表等都是典型的测量考试焦虑的工具。考... 考试焦虑在学生群体中相当普遍,考试焦虑严重影响了学生的学业成绩。考试焦虑因子结构的演进反映了考试焦虑量表的发展;考试焦虑调查表、考试焦虑量表、五因素考试焦虑调查表、状态-特质焦虑量表等都是典型的测量考试焦虑的工具。考试焦虑的本质是状态的还是特质的争论,不仅体现了焦虑在人格变量研究中的重要地位,也进一步发展了人格变量中特质与环境关系的研究,对于考试焦虑影响测验成绩的机制,尽管还不能确定到底是支持干扰模型还是缺乏模型,但对两者的思考都有助于建立成功的治疗考试焦虑的干预策略。 展开更多
关键词 考试焦虑 考试焦虑调查表 考试焦虑量表 状态-特质焦虑量表 学生群体 学业成绩 因子结构 测验成绩 调查表 人格
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音乐类型、音乐基础对音乐疗法缓解考试焦虑的影响 被引量:3
12
作者 刘春艳 《新余学院学报》 2011年第5期147-149,共3页
目的:研究音乐类型和音乐基础对音乐疗法缓解考试焦虑作用的影响。方法:采用2×2的多因素实验设计,抽取20名初中生作为被试者,在治疗前后分别进行测查。结果:音乐类型主效应不显著,音乐基础主效应显著,两者的交互作用不显著。结论:... 目的:研究音乐类型和音乐基础对音乐疗法缓解考试焦虑作用的影响。方法:采用2×2的多因素实验设计,抽取20名初中生作为被试者,在治疗前后分别进行测查。结果:音乐类型主效应不显著,音乐基础主效应显著,两者的交互作用不显著。结论:音乐类型对音乐疗法缓解考试焦虑没有影响,而音乐基础则影响着其效果,即具有音乐基础被试者的考试焦虑缓解更有效。 展开更多
关键词 多因素设计 接受式音乐疗法 考试焦虑测验tai 音乐类型 音乐基础
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沙拉松考试焦虑量表试用报告 被引量:1
13
作者 刘广珠 《健康心理学杂志》 2000年第4期458-460,共3页
目的 考察沙拉松考试焦虑量表在学生中的试用情况。方法 以 4所大学和 8所中学的 757名学生作为被试 ,在期末考试结束后以班为单位集体填写问卷。结果 量表折半信度 ,以 Spearman- Brown公式求得 r′=0 .91 ;内部一致性求得 Cronbac... 目的 考察沙拉松考试焦虑量表在学生中的试用情况。方法 以 4所大学和 8所中学的 757名学生作为被试 ,在期末考试结束后以班为单位集体填写问卷。结果 量表折半信度 ,以 Spearman- Brown公式求得 r′=0 .91 ;内部一致性求得 Cronbach的α系数为 0 .71 ;91个项目的因素分析得到认知、生理和行为方面的五个因素 ,分别命名为对考试的担忧与不安、由考试引起的生理反应、注意集中困难、意识状态不清晰、联想和记忆能力下降。 展开更多
关键词 考试焦虑 量表信度效度 TAQ tai
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音乐类型与音乐基础对音乐疗法缓解考试焦虑的影响 被引量:1
14
作者 刘春艳 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》 2011年第3期56-59,共4页
采用考试焦虑测验TAI量表对20名初中生进行测试,研究音乐类型和音乐基础对音乐疗法缓解考试焦虑作用的影响。结果表明,音乐类型对音乐疗法缓解考试焦虑没有显著影响,而音乐基础则明显影响其效果,音乐疗法对于缓解具有音乐基础被试... 采用考试焦虑测验TAI量表对20名初中生进行测试,研究音乐类型和音乐基础对音乐疗法缓解考试焦虑作用的影响。结果表明,音乐类型对音乐疗法缓解考试焦虑没有显著影响,而音乐基础则明显影响其效果,音乐疗法对于缓解具有音乐基础被试的考试焦虑更有效。 展开更多
关键词 多因素设计 接受式音乐疗法 考试焦虑测验tai 音乐类型 音乐基础
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袖带加压疼痛的性别差异及其影响因素分析 被引量:6
15
作者 宋兰娥 陈昭燃 《中国疼痛医学杂志》 CAS CSCD 2015年第5期366-370,共5页
目的:研究健康成年人对袖带加压疼痛敏感性的性别差异,并分析与此差异有关的生理及心理因素。方法:选择60名健康成年被试者(男女各30名),测量其袖带加压疼痛痛阈,以痛阈水平的压力强度持续左上臂加压5分钟,期间用口头评分量表(Verbal Ra... 目的:研究健康成年人对袖带加压疼痛敏感性的性别差异,并分析与此差异有关的生理及心理因素。方法:选择60名健康成年被试者(男女各30名),测量其袖带加压疼痛痛阈,以痛阈水平的压力强度持续左上臂加压5分钟,期间用口头评分量表(Verbal Rating Scale,VRS)评估疼痛强度。刺激前用"状态及特质焦虑量表"(State-Trait Anxiety Inventory,STAI)评估心理焦虑水平,并测量静息态血压。结果:男性痛阈高于女性(t=-4.18,P<0.001)。男性静息态血压高于女性(收缩压:t=-6.71,P<0.001;舒张压:t=-2.89,P<0.01)。女性状态焦虑水平高于男性(t=2.30,P<0.05)。所有被试者静息态血压与痛阈呈正相关(收缩压与痛阈:r=0.52,P<0.001;舒张压与痛阈:r=0.30,P<0.05)。状态焦虑水平与痛阈呈负相关(r=-0.34,P<0.01)。结论:女性对袖带加压疼痛的敏感性高于男性,静息态血压与状态焦虑水平的性别差异部分地解释了对疼痛刺激敏感性的性别差异。 展开更多
关键词 袖带加压疼痛 痛阈 静息态血压 状态与特质焦虑量表
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