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包容性增长视角下泰国旅游经济发展模式研究 被引量:8
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作者 王超 骆克任 《东南亚纵横》 CSSCI 2013年第5期41-46,共6页
通过泰国案例研究发现,战略规划旅游经济的包容性增长,从"产业均衡"、"机会均等"、"财政包容""、权利保障"四个方面,推动经济与社会的协同发展。旅游管理的善治与政府相关机构高效运作、旅游... 通过泰国案例研究发现,战略规划旅游经济的包容性增长,从"产业均衡"、"机会均等"、"财政包容""、权利保障"四个方面,推动经济与社会的协同发展。旅游管理的善治与政府相关机构高效运作、旅游经济的稳定增长与生产性就业的增加、旅游社区社会包容性与均等经济发展机会、旅游对弱势群体扶贫安全保障四个方面,构成了泰国旅游经济包容性增长模式的核心。 展开更多
关键词 泰国旅游 旅游经济 包容性增长 增长模式
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基于需求和供给角度的中国游客赴泰旅游因素探究 被引量:2
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作者 雷君 《南宁职业技术学院学报》 2018年第3期22-25,共4页
近几年,中国游客赴泰国旅游市场火爆。从需求层面分析,是中国经济增长,中国人均收入增加,中泰两国高度的民族文化认同,紧密的教育和文化交流,行之有效的旅游营销策略等因素,以及影视作品宣传效应等特殊事件推动的结果。从供给层面分析,... 近几年,中国游客赴泰国旅游市场火爆。从需求层面分析,是中国经济增长,中国人均收入增加,中泰两国高度的民族文化认同,紧密的教育和文化交流,行之有效的旅游营销策略等因素,以及影视作品宣传效应等特殊事件推动的结果。从供给层面分析,则是合理的旅游价格、便捷的交通出入、完善的旅游配套设施、推陈出新的产品和合格的旅游从业者等供给因素拉动的结果。对影响要素进行定性分析和定量的分析,能更好把握市场走向和变动。市场预测、市场改良、产品改良和营销改良,是实现市场稳定,减缓衰退或再次焕发生机的重要措施。 展开更多
关键词 泰国旅游 中国游客 需求 供给 因素
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当今泰国旅游经济持续发展因素初探 被引量:1
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作者 吴蓓 《物流工程与管理》 2014年第10期128-130,共3页
旅游产业作为泰国当今经济的五大支柱之一,尤其是最近几年取得了较大的发展。旅游业现已成为泰国连续多年创汇最多的行业。文中从市场经济、社会民主化进程及文化教育现代化方面对泰国旅游经济繁荣发展的原因进行了分析,指出其高速健康... 旅游产业作为泰国当今经济的五大支柱之一,尤其是最近几年取得了较大的发展。旅游业现已成为泰国连续多年创汇最多的行业。文中从市场经济、社会民主化进程及文化教育现代化方面对泰国旅游经济繁荣发展的原因进行了分析,指出其高速健康发展的必然性,以及对我国旅游业发展的借鉴意义。 展开更多
关键词 市场经济 泰国旅游业 变革 发展模式
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广西高职院校旅游泰语课程教学改革探析 被引量:3
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作者 孙敏 《南宁职业技术学院学报》 2010年第4期54-57,共4页
随着中国旅游市场的进一步开放,中国对东盟优秀旅游人才的需求大幅增加,旅游泰语课程教学在此类人才的培养中扮演着重要的角色。通过分析旅游泰语课程的特点,提出对广西高职院校旅游泰语课程教学改革的几点建议。
关键词 旅游泰语 旅游市场 广西区位优势 教学改革
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泰国旅游研究综述——基于中国知网(CNKI)的文献分析 被引量:1
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作者 王豪 李庆雷 《广西经济管理干部学院学报》 2019年第3期67-75,共9页
文章通过中国知网(CNKI)期刊数据库进行文献检索,研究发现:泰国旅游研究内容侧重于旅游产业发展与战略、旅游管理体制与政策、旅游资源开发与保护、旅游产品研发与服务经营等诸多方面,在研究内容、研究方法、研究深度与广度方面有待进... 文章通过中国知网(CNKI)期刊数据库进行文献检索,研究发现:泰国旅游研究内容侧重于旅游产业发展与战略、旅游管理体制与政策、旅游资源开发与保护、旅游产品研发与服务经营等诸多方面,在研究内容、研究方法、研究深度与广度方面有待进一步提升。预计今后多学科、多层次、多视角、多方法研究泰国旅游的局面必将形成,信息时代背景下泰国旅游研究领域会迅速拓宽,将构建与泰国旅游发展相适应的新型旅游发展模式。 展开更多
关键词 泰国旅游 研究综述 展望
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建构主义视角下的互联网辅助教学在旅游泰语教学中的探索与运用 被引量:2
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作者 李江南 刀宁娜 《高教学刊》 2019年第5期106-108,共3页
由于课程性质等诸多原因,旅游泰语课程教学面临课程内容庞杂、教师授课方式单一、课程授课教材稀少、师资力量不足等问题,使得旅游泰语课程教学面临一定的挑战。面对旅游泰语教学中碰到的诸多困难,在建构主义理论的教育观和学习观指导下... 由于课程性质等诸多原因,旅游泰语课程教学面临课程内容庞杂、教师授课方式单一、课程授课教材稀少、师资力量不足等问题,使得旅游泰语课程教学面临一定的挑战。面对旅游泰语教学中碰到的诸多困难,在建构主义理论的教育观和学习观指导下,如何利用互联网辅助教学手段,利用视频发布、微信等社交媒体、各种教学平台等辅助手段帮助学生建构自己的知识体系,完成课程教学目标,从而解决旅游泰语课程教学中面临的诸多困难,是文章的主要研究目的。 展开更多
关键词 建构主义 旅游泰语教学 互联网
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