小学低年级儿童部件知识对三年级汉字识别和阅读理解的预测

对123名小学一年级儿童进行为期三年的追踪测试,通过分层回归,考察了小学低年级儿童的部件知识对其三年级汉字识别和阅读理解的预测作用。结果发现:(1)控制瑞文推理测验、词汇知识和语音意识后,儿童一、二、三年级时的部件知识对其三年级汉字识别均有独特贡献,且二、三年级的贡献高于一年级;(2)控制瑞文推理测验、词汇知识和语音意识后,一年级时的部件知识对三年级阅读理解没有独特贡献,但二、三年级时的部件知识均有独特贡献,且三年级的贡献高于二年级;(3)控制瑞文推理测验、词汇知识和语音意识及汉字识别的作用后,二年级时的部件知识对三年级阅读理解没有独特贡献,但三年级时的部件知识对阅读理解仍有独特贡献。结果表明,小学低年级儿童的部件知识对其三年级汉字识别和阅读理解具有预测作用,且随着儿童年级的增加,预测作用增大,表现出发展性变化。

“三全育人”背景下高校铸牢中华民族共同体意识路径探赜——以四川建筑职业技术学院为例

高校担负着以铸牢中华民族共同体意识为主线,谱写好“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的重要使命。文章基于“三全育人”理念,简要论述四川建筑职业技术学院推进铸牢中华民族共同体意识教育“一心五创五同三有”模式中的“五创”,即创建新媒体矩阵,创新开展志愿者社会服务,创新“三全育人”教育教学体制机制,创新各民族学生交往交流交融途径,创新共构铸牢中华民族共同体意识大思政格局,从而为其他高校开展相关工作提供经验借鉴。

大型辞书未收的唐五代《切韵》系韵书联绵词词形例释

唐五代《切韵》系韵书是研究联绵词的重要材料。文章选取唐五代《切韵》系韵书中“鍡鑘”“媿娞”“擨■”“踯躅”四个联绵词,分析联绵词不同书写形式是否应当被《汉语大字典》《汉语大词典》《联绵词大词典》收录,同时梳理文献中联绵词各词形产生原因及演变路径。分析可知“[山鬼][山畾]、㱬郲、㱬郲、碨鑘、[石委]鑘”“[女畏]婑、媿娞”“踌[止著]”这8个词形应当被辞书收录。

《异体字字典》中“地”字异体字的文化阐释

“地”字本指人类所生活的地球表面,但在漫长的历史进程中,它不断被赋予丰富的文化意义。《异体字字典》里收录的32个“地”的异体字,就是这些文化意义最重要的载体。通过对这些异体字进行字源考证和字理分析,可以发现其中十组异构字形反映了古代人们早期的取象思维方式、原始的大地崇拜、最初的宇宙观念这三种文化信息,体现了中华民族浓厚的重土意识。

越南汉文字样学文献《字学训蒙》考述

越南汉喃研究院与越南国家图书馆藏有一批越南本土对汉字形体进行专门研究的字样学文献。《字学训蒙》是越南汉文字样学文献的集大成者。该书在继承、发展越南其他字样学文献的基础上,还选择性吸收了中国历代字书的内容,其中尤以《康熙字典》为甚。本文重点考察《字学训蒙》与越南其他字样学文献之间的渊源关系及对《康熙字典》的传承与批判,深入了解越南古代学者的汉字观,可为我国字典辞书的域外传播与接受研究提供具体线索。

19世纪汉法、法汉辞书的出版研究

汉法、法汉辞书的编纂始于东来耶稣会士。19世纪法国出版了第一部由法国人编纂并由法国政府出资的小德金编纂的《汉法拉词典》。此后,汉法、法汉辞书编纂工作如火如荼地展开,特别是从19世纪40年代起,此类型辞书的出版呈现出稳步增长态势,并从19世纪90年代起出现一个出版高峰期。19世纪,汉法、法汉辞书不仅在出版数量方面有了大幅度增长,而且在辞书规格、汉字印刷技术等方面也有了长足进步。在法国汉学家的帮助下,欧洲汉字印刷技术快速发展:从最初困难重重的汉字印刷发展到后来法国皇家印刷局铸字部主管勒格朗的汉字拼合金属活字。汉字印刷技术的进步使汉法辞书的规格开始多样化,特别是小型辞书的面世,携带方便,扩大了辞书的使用群体。

《漢語大字典》引用《説文》相關問題獻疑

《説文解字》是歷代辭書編纂時的重要參考,也是《漢語大字典》(第二版)解形、釋義以及確立本義時的重要依據。檢核《説文》諸版本及歷代成果後,我們發現《大字典》所引《説文》在文本與釋義上均存在不少問題,包括本義誤設、體例不一、句讀有誤、字形不規範、理解不充分等。

字韵书疑难字考辨

汉字发展过程中,因笔划讹误、部件改换等原因不断增字,以致字韵书中收录不少疑难字,经过学者们的努力已释出颇多,但是仍有部分待考。本文通过形音义相互参证法补证、考释《龙龛手镜》《四声篇海》《韵学集成》《合并字学集篇》《五方元音》等字韵书疑难字28条。

《康熙字典》辰集文字考释八则

《康熙字典》辰集收录了不少形音可疑的字,不易识读,运用字形分析、辞书比照、异文比对等方法进行考释,可得出以下结论:旲为昊、?、炅、焸、炱之讹;旵为昌之讹;梚为?之讹;■、?为鬱、欝之讹;■为棘之讹;■为■之讹;■为■之讹;■为罔之讹。

日本古字书《音训篇立》用字研究

《音训篇立》留存了丰富的古字形、历史字用信息和合文、一字分书现象。其中不少传世文献未见的古字形可与出土文献相印证,正确利用这些字形信息有助于对古文献的释读和理解。《音训篇立》更加注重文献中字形和字义的实际对应关系,其对历史字用关系的反映有助于厘清个体汉字记词功能的变化和单音词用字历史的变化。其合文、一字分书现象与古文字的合文、一字分书形式相同。

一种中文分词词典新机制——双字哈希机制

汉语自动分词是汉语信息处理的前提 ,词典是汉语自动分词的基础 ,分词词典机制的优劣直接影响到中文分词的速度和效率。本文首先分析了分词词典机制在中文分词中的重要性及已有的三种典型词典机制 ,并在此基础上根据汉语中双字词语较多的特点提出了一种新的分词词典机制———双字哈希机制 ,在不提升已有典型词典机制空间复杂度与维护复杂度的情况下 ,提高了中文分词的速度和效率。

一种中文文档的非受限无词典抽词方法

本文提出了一种非受限无词典抽词模型 ,该模型通过自增长算法获取中文文档中的汉字结合模式 ,并引入支持度、置信度等概念来筛选词条。实验表明 :在无需词典支持和利用语料库学习的前提下 ,该算法能够快速、准确地抽取中文文档中的中、高频词条。适于对词条频度敏感 ,而又对计算速度要求很高的中文信息处理应用 。

词切分与字间距对引导式汉语文本阅读工效的影响

采用两个实验分别考察了词切分和字间距对引导式汉语文本的阅读工效的影响。实验结果表明 :(1)不同步幅下的阅读工效差异显著 ,其中 3字 /步条件下的阅读绩效最高 ,但词切分并未能提高阅读绩效 ,其中消失 1词 /步条件反而妨碍了阅读理解 ,出现 1词 /步条件也未能显著提高阅读工效 ;(2 )字间距对汉语文本阅读工效有显著影响 ;(3) 10字窗口下 ,步幅效应和字间距效应都显著 ;2 0字窗口下 ,二者都不显著。

中国樱桃品种经济性状的综合评判

本文运用灰色系统理论，对安徽省的名特产果树之一——太和樱桃的6个主要品种的经济性状，与江苏省樱桃主栽品种东塘樱桃和浙江樱桃主栽品种短柄樱桃的经济性状一起，进行综合评判．结果表明，安徽省发展中国樱桃应以大鹰紫甘桃为主，以二鹰红仙桃和金红桃为辅，也可适当引种东塘樱桃和短柄樱桃．

中文电子字典数据库生成算法研究

中文电子字典中汉字的属性有很多,如果每个属性都手工识别、计算、生成到汉字数据库中,整个系统会变得十分低效并且容易出现错误。分析了中文电子字典中汉字的属性特征,设计并实现了汉字各要素的生成算法和录入方案,将生成的数据保存在汉字数据库中,从而解决了由于汉字的复杂性使得数据库内容生成困难的问题,节省了大量的手工操作,并且能够迅速定位到要检索的数据,系统测试结果表明,该算法效率良好。

汉字构件构意泛化与字典编纂

汉字构件的构意在汉字发展过程中存在泛化现象,一个构件可具有多个构意。对汉字教学来说,准确理解构件构意非常重要,字典编纂可以将构意阐释当作一项基本任务,为汉字教学提供参考。在字典中,构件构意的呈现主要依托成字部首来实现,构意可归纳为不同的意项,不同字典因为收字不同,所归纳的意项也会存在差异。构件意项与词汇义项具有互证互补关系,在归纳部首意项时,要避免词汇义项的干扰,也要注意构意的时代性。

部首“女”的文化义蕴

在汉字构形系统中 ,部首“女”与部首“人”相对 ,它是一个性别标志。这个部首的设立和运用 ,都昭示着这样一个意义 :它是用来标识社会生活中非主流的、特殊的。

《全衡》词典的设计与建设

《全衡》是第一个较全面考虑香港和国际的需求的网上汉字输入系统 ,其核心部件是词典。《全衡》使用的是一部拥有六万余词条的词典 ,每一词条讲述一个词语 ,信息包括该词语的简体字形式、繁体字形式、汉语拼音表达式、粤语拼音表达式、仓颉输入法代码、速成输入法代码等。由其中任何一项入手 ,借助于系统中的检索程序可以方便地查找其它各项信息。这不仅有力地支持了汉字输入 ,对于汉语学习也很有帮助。本文简要介绍《全衡》

脱机手写体汉字识别中多模板字典的制作方法

针对手写体汉字字形变化复杂的特点,提出了一种基于特征向量分布的多模板字典制作方法,并通过赋予该多模板字典自学习功能,来提高其泛化能力。实验证明,用这种方法制作的字典与用传统方法制作的同类字典相比,能够有效地提高系统的总体识别率。

中文分词词典机制:次字拼音首字母哈希机制

为了提高现有基于词典的分词机制的次字查询效率,提出了一种全新的分词词典机制—次字拼音首字母哈希机制。首字查询仍使用成熟的基于逐字二分机制,在首字哈希表中增加该字的拼音首字母字段,次字按其拼音首字母散列到26个子表,子表中记录以首字开头的词组个数并设置次字索引表指针,第3字及其后的字串的匹配仍然采用目前成熟的词典机制。在次字查询时,可大大地缩小查询范围,从而加速了次字查询过程。实验测试表明,该机制在增加少量的存储空间情况下,时间效率提升了15%。