Exploring the Path of Party Building Leading League Construction in Colleges and Universities under the Pattern of Great Ideological and Political Education

In accordance with the pattern of"great ideology and politics",the Party and youth League organizations assume the role of vanguard in the organization of colleges and universities.Simultaneously,they serve as a pivotal force in ideological and political education.In order to construct a comprehensive ideological and political framework encompassing the entire educational process,it is of paramount importance to identify an efficacious methodology for Party building leading League construction.This paper employs a comprehensive analysis to elucidate the pivotal role of Party building leading League construction in facilitating ideological and political education.It also illuminates the practical challenges encountered in the implementation of Party building leading League construction initiatives within colleges and universities.The article proposes a specific path for Party building leading League construction in colleges and universities based on three key aspects:cohesion of the consensus of Party building leading League building,establishment of the institutional system of Party building leading League construction,and creation of the model brand of Party building leading League construction.The aim is to promote in-depth development of Party building in colleges and universities and enhance the quality and effect of ideological and political education.

3D Explorations of Integrating the Great Spirit of Party Building into Ideological and Political Theory Courses in Colleges and Universities

It is of great value to integrate the great spirit of Party building into the ideological and political theory course in colleges and universities,which is an important way to realize the mission of educating people in colleges and universities,a powerful means to improve teachers’quality,and the only way to reform and innovate the ideological and political theory course in colleges and universities.The logical necessity is demonstrated by the agreement between the great spirit of Party building and the goal,content and opportunity of ideological and political education in colleges and universities.For colleges and universities,it is necessary to improve the teaching system,optimize the teaching process and improve the teaching design,so as to promote teachers and students to make a profound exploration and perception of the formation mechanism,connotation structure and the value of the times of the great spirit of Party building.At the same time,when the great spirit of Party building is integrated into ideological and political theory courses in colleges and universities,we should pay attention to methods,promote teaching transformation,enrich teaching methods,reform teaching methods,incorporate teaching evaluation and promote teaching integration,so as to achieve the goals of completing teaching achievements,enhancing teaching effectiveness,ensuring teaching needs,improving teaching quality and enriching teaching connotation.

互构·相融·共强:伟大建党精神与中国共产党大党形象的关联逻辑

伟大建党精神与中国共产党大党形象同特质共生成,探究两者的关联发现:伟大建党精神与中国共产党大党形象存在着互构、相融、共强的逻辑关系。伟大建党精神是中国共产党大党形象的力量之源,其理想信仰支撑形象之核、初心使命铸牢形象之基、伟大斗争彰显形象之美、不负人民哺育形象之根;中国共产党大党形象彰显了伟大建党精神的价值标识,凝聚了坚持真理、坚守理想的思想力量,接续了践行初心、担当使命的引领目标,发扬了不怕牺牲、英勇斗争的精神禀赋,坚定了对党忠诚、不负人民的价值赓续;伟大建党精神与中国共产党大党形象存在着相融共进的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑与文化逻辑;新征程上伟大建党精神与中国共产党大党形象要同筑共强,必须要筑牢理想信念“总开关”以奠定基本前提,砥砺初心使命“传家宝”以坚定实干立场,点燃文化自信“新火种”以提供持久涵养,强化政治品格“力量源”以注入浩然正气。

论毛泽东党的建设伟大工程思想及其价值

建设大党是毛泽东建党思想的一个重要内容。毛泽东把党的建设形象地称为一项“伟大工程”,独创性地运用马列主义党建理论阐释了建设这一伟大工程的重大意义、内容布局和路径方向,有效解答了与完成历史任务相适应的党的自身建设问题。党的建设伟大工程的战略思想体现为以思想建设为基础、组织建设为主体、作风建设为形象的“三大建设”内容布局,彰显了毛泽东党建思想对马克思主义建党学说的理论创新,是党的建设史上的一个重要里程碑。在党的建设发展史上,毛泽东是党的建设伟大工程的奠基者。毛泽东党的建设伟大工程思想找到了如何建设一个马克思主义先进政党的正确途径,由此造就了一代代共产党人接力前进伟大工程。

伟大建党精神与大学生思想政治教育融合研究——基于“双创”视角

随着全球化经济的发展,我国各行各业想要在国际竞争中争得一席之地,就必须摆脱落后产能,顺应时代发展要求,加大力度科研创新,这就需要高层次“双创”人才的支持。基于此,高校必须承担起“双创”经济发展所需人才的培养重任。在培育“双创”人才专业理论素养和技术能力的同时,将伟大建党精神融入大学生思想政治教育中,有助于培养思想政治素养高、综合能力强的大学生,推动高层次人才走创新创业之路,进而促进“双创”经济的持续发展。

以伟大建党精神培育新时代青年的理论深思和实践进路

青年一代是国家和民族的希望与未来。新时代青年的培育离不开科学的思想指引,以及正确的价值导向和丰富的精神涵养。在“七一”重要讲话中,习近平总书记对伟大建党精神的高度提炼,是对百年以来中国共产党的思想源泉、精神特质、政治底色、宗旨意识的鲜明标识,是正确认识百年党史的思想钥匙,也是深刻领悟党的百年辉煌的精神密码。在新征程上,要认真审思和领悟伟大建党精神培育新时代青年的价值旨归、应然之义和实践进路,通过教育引导涵养青年思想自觉,通过实践养成提升青年行动自觉,通过文化熏陶浸润青年心灵世界,通过制度建设筑牢育人根基。

伟大建党精神融入高校思想政治教育的理论逻辑、现实审视与优化路径

将伟大建党精神融入高校思想政治教育是新征程上大力弘扬伟大建党精神、推动高校思想政治教育守正创新、落实立德树人根本任务的重要举措。要更好推进伟大建党精神融入高校思想政治教育,须科学把握“融入”的理论逻辑,深入了解“融入”的现实状况,积极探索“融入”的优化路径,从而充分激发伟大建党精神铸魂育人的深厚力量,着力推动高校思想政治教育践行为党育人、为国育才的时代使命。

伟大建党精神融入大学生思想政治教育的实践路径研究

伟大建党精神是共产党人宝贵的精神财富,也是大学生思想政治教育守正创新的重要法宝。为了推动伟大建党精神与大学生思想政治教育的深度融合,在高校思想政治教育活动中要建立伟大建党精神的常态融合机制,完善伟大建党精神的实践融合机制。此外,还应当提高红色资源的影响力与吸引力,以新媒体新技术呈现红色资源,优化伟大建党精神融入高校思想政治教育的红色资源。最后,要培养新时代大学生的责任感与使命感,实现伟大建党精神教育入脑入心铸魂,提升伟大建党精神融入高校思想政治教育的育人效果。

以伟大建党精神涵养高校大学生价值观的逻辑理路

伟大建党精神是中国共产党的精神之源,弘扬伟大建党精神有利于为当代青年树立爱党爱国爱人民爱社会主义的价值追求,有利于厚植高校大学生的家国情怀,砥砺当代大学生的报国之心;涵养高校大学生的三观。有着丰富内涵的伟大建党精神独具育人价值和精神意义。以伟大建党精神涵养高校大学生的价值三观有利于我们走好新时代的长征路,培养造就堪当民族重任的时代新人,从而实现民族复兴的中国梦。

以伟大建党精神创新高校思政课的三重视角——以“马克思主义基本原理”课教学为例

伟大建党精神为高校思想政治理论课教学创新提供了丰富的育人资源,为“马克思主义基本原理”课教学改革提供了崭新的实践视角。基于此,从教学内容、教学方法和教学途径三个视角,探究伟大建党精神全面融入高校“马克思主义基本原理”课教学的实践模式,借助伟大建党精神推进“马克思主义基本原理”课教学内容和形式的改革创新,借助“马克思主义基本原理”课教学讲授和弘扬伟大建党精神。融入伟大建党精神的科学内涵和鲜明特征,深化“马克思主义基本原理”课教学的育人内容。发挥伟大建党精神的育人功能和铸魂作用,提高“马克思主义基本原理”课教学的育人效果。赓续伟大建党精神的红色基因和精神品格,拓宽“马克思主义基本原理”课教学的育人路径。充分汇聚“马克思主义基本原理”课与伟大建党精神的育人合力,着力培育能够坚守理想、担当使命、英勇斗争、不负人民的新时代大学生,大力提升“马克思主义基本原理”课教学的育人成效。

新时代“大思政”格局下高校党建带团建探析

新时代高校思想政治工作有很多新任务和新举措,深入剖析了原有党建带团建工作所存在的问题,制约“双立双成”育人模式的发挥。阐明了新时代“大思政”格局下高校党建带团建,有利于提升党团组织凝聚力,扩大党团组织的影响力,增强党团组织的战斗力。总结了新时代“大思政”格局下高校党建带团建嵌入联动、精准回应和链条执行三条新路径。

论以伟大建党精神引领新时代党的建设新的伟大工程

伟大实践铸就伟大精神,伟大精神引领新的伟大工程。伟大建党精神是中国共产党的精神之源,要深刻领悟把握其引领新时代党的建设的丰富内涵,进一步深化诠释其在党的建设伟大工程中的价值意蕴。踏上新的赶考路,要将伟大建党精神融入党的建设各方面,推动新时代的中国共产党筑牢信念之基、强化使命担当、锤炼品格风骨、增进爱民情怀,为新时代党的建设注入新的生命力,确保党始终成为中国特色社会主义事业的领导核心。

伟大建党精神涵育新时代好青年实践进路

伟大建党精神内涵丰富、思想精深、意蕴深厚,其所蕴含的思想引领、担当意识、意志品格和家国情怀等是新时代好青年培根铸魂、润心启智的强大精神给养、方向指引和力量之源。伟大建党精神涵育新时代好青年,有助于筑牢理想信念的思想根基,激发勇于担当的内部动力,磨砺不惧艰险的顽强意志,厚植爱党爱民的家国情怀。要通过激发内生动力增强政治认同、注重教育引导增强情感认同、淬炼意志品质增强价值认同、厚植家国情怀能增强行动认同,做到知、情、意、行合一,学、思、悟、用贯通,把伟大建党精神融入新时代好青年培养的全过程,培育“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年。

时代新人传承和发扬伟大建党精神的价值意蕴及路径探析

伟大建党精神作为中国共产党的精神之源,展现了党的真理旗帜,塑造了党的光辉形象,具有独特的育人价值。时代新人要传承和发扬坚持真理、坚守理想的进取精神;践行初心、担当使命的奋斗精神;不怕牺牲、英勇斗争的无畏精神和对党忠诚、不负人民的奉献精神。这是时代新人坚定理想信念、强化责任担当、增强斗争本领、站稳人民立场的重要支撑和有力保障。让时代新人把伟大建党精神践行好,要从强化理论认识、传播时代声音、融入日常生活以及注重实践养成等方面探寻有效路径。

把握历史主动弘扬传承伟大建党精神的三重维度

伟大建党精神体现了中国共产党的思想灵魂、奋斗动力、实践品格、政治情怀。新时代,肩负弘扬传承伟大建党精神重任的广大共产党员,要发扬历史主动精神:主动深学,强化伟大建党精神的理论感悟;主动宣传,强化伟大建党精神的传播效应;主动革命,强化伟大建党精神的示范引领,争做伟大建党精神的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

伟大建党精神引领中国式现代化的三重维度

伟大建党精神对于中国式现代化事业具有全局性的引领作用。以实践为基础,伟大建党精神推动中国式现代化的历史进程,促成现代化在新民主主义革命时期的“破题”、社会主义革命与建设时期的“奠基”、改革开放新时期的“跨越”、中国特色社会主义新时代的“深化”;以价值为核心,伟大建党精神指引中国式现代化的意旨构建,通过“坚持真理、坚守理想”的思想旗帜规定现代化方向,“践行初心、担当使命”的行动准则聚焦现代化目标,“不怕牺牲、英勇斗争”的革命品格夯实现代化进路,“对党忠诚、不负人民”的政治本色坚定现代化立场;以方法为抓手,伟大建党精神传达中国式现代化的叙事原则,呈现党性和人民性、守正和创新、批判和建设的统一。实践、价值和方法这三重维度各有指向又构成整体,体现伟大建党精神始终与中国式现代化同向并行。

“大思政”视域下伟大建党精神融入高职院校思政课教学研究

深刻把握伟大建党精神的科学内涵,自觉将这一重要育人资源融入高职院校思政课教学中,对于引导大学生树立正确党史观、提升大学生思想政治素养、推动思政课高质量发展具有重要意义。教育主体共建共享以形成育人合力、教学模式理实结合以拓展大课堂、教育方式线上线下深度融合、教育理念时空联通联合,是伟大建党精神融入高职院校思政课教学的应然路向。

伟大建党精神融入高校思想政治理论课的探赜

伟大建党精神是中国百年大党系列精神的生命之源和历史起点,高校思想政治理论课是培育学生树立正确的三观、坚定“四个自信”、发扬斗争精神的主阵地,两者的结合能够达到多方面的教育效果,是新时代的应然之举。本文从高校思想政治理论课的四门主要课程入手,分析两者之间的相通相融点,寻找伟大建党精神融入高校思想政治理论课的可行性,最后从教育内容、方法、评价三个层面提出伟大建党精神创新性转化、改革完善教学的方式方法、遵循全面发展的培养逻辑等现实路径。

大陈岛垦荒精神与中国共产党人精神谱系的逻辑关联及实践映照

伟大事业的可持续发展离不开精神文化的内驱和支撑。中国共产党历经百年,催生了诸多伟大精神,共同构成了中国共产党人的精神谱系。大陈岛垦荒精神萌发于社会主义建设初期,与中国共产党人精神谱系有着密切的逻辑关联和融通的内涵特征。具体实践中,大陈岛垦荒精神在政治灵魂、政治立场、政治品格和政治底色上映照传承了中国共产党人精神谱系的理想信念、宗旨情怀、血脉基因和价值基调。

“大思政”视域下大学生实践伟大建党精神路径思考

弘扬伟大建党精神是事关党和国家发展大业的重要命题。作为社会主义建设者和接班人,大学生实践伟大建党精神具有重要现实意义。调查表明,部分大学生存在理论认知不足、社会历练少、斗志不强、担当奉献意识不够等问题,高校助推大学生实践伟大建党精神的“大思政”格局尚未健全。新形势下,应发挥高校各思政主体的引导、推动作用,增强协同育人实效;同时激发大学生主体能动性,做到践行伟大建党精神知、情、意、行相统一。