浅析《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中的批判与解放

在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》(下文简称《导言》)中,马克思以宗教批判和政治批判为切入点,揭批了德国的现状及亟待解决的问题,指出社会解放的根本力量在于新生的无产阶级。《导言》遵循着政治批判和宗教批判的逻辑构筑,最后将实现人的解放上升为批判的终极旨归。对此,马克思强调要将无产阶级同哲学武器相结合,进而实现对人的本性的复归,将那些深受宗教僧侣精神统治和被现实制度奴役的悲惨德国人变成真正的人。深入探析《导言》中马克思对唯物史观的最初构筑,有助于推进马克思主义的中国化和时代化进程。

“理论需要”与“实践需要”的剥离与统一--《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中的思想政治教育逻辑

理论与实践是思想政治教育的基本范畴之一,辨析、厘清“理论需要”与“实践需要”的关系,并将两者统一是思想政治教育的内在命题。马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中,通过“当代哲学同时代人”“不是当代历史同时代人”,阐明了“理论需要”与“实践需要”的内在规定以及两者的剥离状态,指出解决德国革命的重大困难关键在于“理论需要是否直接成为实践需要”。实现“理论需要”与“实践需要”的统一,必须基于彻底的理论,经过“搏斗式的批判”与“揭露”,使思想彻底击中无产阶级,将理论付诸实践。其中蕴涵了严密的思想政治教育逻辑,为思想政治教育提供了理论依据和文本支撑。新时代思想政治教育要正确把握“理论需要”与“实践需要”的关系,做到守正创新、敢于亮剑、学以致用,在实践中积极推进两者的统一。

《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的三重批判及其当代意义

在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中,马克思围绕人的解放问题,从宗教、哲学与实践三个方面对黑格尔法哲学进行了批判。马克思从对宗教的批判出发,揭示出人民被蒙骗的苦难社会现状,为一切批判提供了必要前提;通过哲学批判,给予了人们如何摆脱现实枷锁的方法论,为实践批判打下了理论基础;最终经过实践批判,得出了打碎"锁链"、人类解放的新结论,从而确立了马克思立论的出发点和目标——对人类命运的终极关怀。厘清《〈黑格尔法哲学批判〉导言》文本层层递进的三重批判逻辑建构与理论内涵,不仅有助于我们深入理解马克思主义哲学的深刻理论意蕴,更有益于对习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻领会。

早期关于人的本质论断嬗变的深层逻辑——基于《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的文本之思

马克思《〈黑格尔法哲学批判〉导言》从批判宗教对人的异化入手,把人从宗教中解放出来;对落后的德国社会的批判体现了历史唯物主义从客观历史出发的态度;最后对产生于德国社会的黑格尔哲学的批判,完成了马克思对黑格尔哲学彻底的清算,也从理论上将人的本质又重新赋予到人本身。

《<黑格尔法哲学批判>导言》经典比喻论析

经过多年的研究积累,目前学界对于《<黑格尔法哲学批判>导言》这一马克思早期重要文献的写作背景、学术价值、基本思想及其在马克思主义理论体系中的地位,已经形成了一定的共识。通过对其中较难理解的经典比喻、典故、术语和重大历史事件的系统梳理,了解其文本内容及其深刻内涵。

马克思批判“神圣形象”和“非神圣形象”经典论断的思想政治教育学解析

马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中提出的关于揭露和批判"神圣形象"与"非神圣形象"这个经典论断,蕴涵着深刻的思想政治教育立场和观点,揭示出了无产阶级思想政治工作致力于批判错误社会思潮、建构科学世界观的重要功能和主要使命。从文本背景、思想渊源、理论逻辑、内在意蕴等四个构建维度对这个经典论断进行思想政治教育学解析,获取关于新时代思想政治教育发展的理念启迪,正是我们纪念马克思诞辰200周年的郑重学术行动。

新时代推进马克思主义大众化三重维度——基于理论“彻底性”思想

马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中提出了关于理论“彻底性”的思想,指出理论彻底,就能说服人。理论彻底就是把握事物的根本,揭示了人之为人的最高本质。基于对理论“彻底性”的思考为当前推进马克思主义大众化提供了新的逻辑思维。新时代发展马克思主义必须在大众中找寻生长点,增强马克思主义大众化内容的亲和度,提升马克思主义大众化方法的创新度,延展马克思主义大众化空间的受众度,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供成熟的理论指导和文化支撑。

论《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的历史地位和当代价值

《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中含有丰富的理论和哲学思维,在当今时代仍具有一定的现实价值。文章从《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的内容入手,跟随马克思从宗教批判、德国政治批判和哲学批判等方面展开分析,最后探讨了其在马克思主义思想发展史中的历史地位和当代价值。

《?黑格尔法哲学批判?导言》的思想政治教育逻辑

在《?黑格尔法哲学批判?导言》中:马克思首先以"对天国的批判变成对尘世的批判"为逻辑起点,阐明了批判"神圣形象"与"非神圣形象"的理论任务,继而以"理论掌握群众"为逻辑重点,阐释了无产阶级思想政治教育"彻底击中素朴的人民园地""变成物质力量"的核心内涵与本质追求,最后把实现"人的解放"作为逻辑终点和奋斗目标,通过"这个解放的头脑是哲学,它的心脏是无产阶级""思想力求成为现实"和"现实本身也应当力求趋向思想"三个论断,深刻揭示了无产阶级思想政治教育的价值立场和作为引领其科学运行、发展创新方法论的现实性原则与超越性原则。