第二届全国美展:政治场与美术场的有机契合

1955年举办的第二届全国美展是一届成功的展览,同时展出了许多精品力作。当时的政治场给予了美术场正面的影响,美术场对此作出了积极回应,两者之间形成了良性互动,处于一种有机契合的状态。这为优秀作品的创生提供了难得一遇的机缘,也玉成了第二届全国美展。

改进美术教学,提高学生审美素质——第二届全国少儿美术教育学术展优秀作品透视

"改进美育教学",首先改进学校美术课、音乐课或者艺术课的教学。美术教学,应该是培养学生视觉审美素质乃至人文素质的教育,包括色彩、造型、质地等形式审美素质和在形式构成中包含的情感、价值观、思想、思维方式等内容所反映出来的人文素质。从2015年8月全国第二届少儿美术教育学术展学生优秀作品的分析,可以透视学生视觉审美素质方面的潜质、能力和不足,为改进美术教学,乃至改进音乐、艺术和更大范围的美育教学,为美育质量监测和通过监测"提高学生审美与人文素质",提供参考。

民国时期教育部第二次全国美术展览会新国画展品成果显豁之缘由考

本文概括介绍了国民政府时期第二次全国美展新国画展品成果显豁的状况,并对造成这种与第一次全国美术展览会截然不同结果的现象,从折衷思潮、评审角色、艺术活动等方面进行了分析和研究,揭示了其缘由所在,从而为再现两次美展期间中国画坛风气的变化,提供一个可供参证的角度。