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Little Painter Cup" China & the World Children's Painting and Calligraphy Contest
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《China & The World Cultural Exchange》 2001年第4期48-48,共1页
关键词 PAINTER the world childrens Painting and Calligraphy Contest Little Painter Cup China world
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Children’s Picture Book is a Powerful Method of Cultural Communication of Zhuang Folk Tales
2
作者 LIU Ping SEO hansok 《Journal of Literature and Art Studies》 2021年第7期509-516,共8页
Through the investigation of children’s picture book market,the understanding of the development of picture book design in Chinese and Western countries,the research on the picture book status of Guangxi’s“Zhuang F... Through the investigation of children’s picture book market,the understanding of the development of picture book design in Chinese and Western countries,the research on the picture book status of Guangxi’s“Zhuang Folk Story”and the combing and induction of relevant theories,the reasons for the blank phenomenon in the research of Guangxi Zhuang Folk Story Picture Book are understood.Through the research and analysis of the present situation,it is necessary to solve the problems such as unclear national characteristics of picture images in picture books,insufficient literariness and interest of picture books to attract readers,and lagging development of related cultural communication and cultural industry. 展开更多
关键词 childrens picture books folk tales of Zhuang Nationality DIssEMINATION
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The '94 World Children's Art Festival
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《China Today》 1994年第2期59-59,共1页
The World Children's Art Festival will be held in Shanghai from July 22 to 28 this year.The event will be sponsored by the China Welfare Institute,the Shanghai Association for Friendship with For-eign Countries an... The World Children's Art Festival will be held in Shanghai from July 22 to 28 this year.The event will be sponsored by the China Welfare Institute,the Shanghai Association for Friendship with For-eign Countries and the Shanghai Soong Ching Ling Foundation.The theme will be"Peace,Friendship and the Future,"and children's literary and art groups from across the world are welcome to take part.Participants can range between eight and 17 in age.Music and dance will be the main activities,and all performances must be national in character. 展开更多
关键词 world childrens Art Festival the
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Literature Review on The Lion,the Witch and the Wardrobe
4
作者 马金鑫 张俊萍 《海外英语》 2020年第14期223-224,231,共3页
The Irish-born British writer Clive Staples Lewis(1898-1963)is not only a literary critic with unique insights and a loy⁃al Christian missionary,but also a popular children’s writer.His The Lion,the Witch and the War... The Irish-born British writer Clive Staples Lewis(1898-1963)is not only a literary critic with unique insights and a loy⁃al Christian missionary,but also a popular children’s writer.His The Lion,the Witch and the Wardrobe is a world-famous chil⁃dren’s literature,which is deeply affected by the public.However,the academic researches and explorations on it are still in a state of youth.The dimensions of the domestic researches are single,and most scholars only pay attention to the religious connota⁃tion.Meanwhile,although the foreign studies have a wide range,there are few innovations in the studies.The thesis collates all kinds of literatures on Lewis and his The Lion,the Witch and the Wardrobe to summarize the current research status and provide new dimensions for later studies. 展开更多
关键词 Clive staples Lewis the Lion the Witch and the Wardrobe literature review childrens literature fairy tale
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陈鹤琴与近现代“儿童世界”的构建
5
作者 黄进 《北京教育学院学报》 2023年第6期8-15,共8页
中国在近现代化进程中形成了新的“世界”概念,“儿童世界”作为一个社会公共空间也逐渐形成,包括物理空间、人际交往空间以及话语空间。“儿童世界”投射了当时中国知识人的危机意识和理想追求,陈鹤琴是其中重要的代表人物。他作为儿... 中国在近现代化进程中形成了新的“世界”概念,“儿童世界”作为一个社会公共空间也逐渐形成,包括物理空间、人际交往空间以及话语空间。“儿童世界”投射了当时中国知识人的危机意识和理想追求,陈鹤琴是其中重要的代表人物。他作为儿童教育者广泛地参与了社会改革,推动了教育中国化、科学化和大众化的进程。他对儿童有研究的精神、人文的理解,并用通俗的语言进行着民主化的话语实践,为我们反思当今专业知识与心灵和实践的疏离提供了一个视角。只有深入理解儿童自己的世界,成人为儿童创建的世界才能有扎实的根基和强大的活力,才能助力儿童走向生机勃勃的未来。 展开更多
关键词 陈鹤琴 公共空间 儿童世界
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论《世说新语》童语与魏晋风度
6
作者 田芝琪 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2023年第6期1-5,38,共6页
《世说新语》中记载了大量的童语,展现出魏晋少年儿童迥异于其他朝代少年儿童的特征,即任诞放达、聪敏机辩、临危不乱和桀骜不驯。而《世说新语》中的少年儿童具备这些风度是受到当时社会背景、时代风气、选官制度以及家族教育的影响,... 《世说新语》中记载了大量的童语,展现出魏晋少年儿童迥异于其他朝代少年儿童的特征,即任诞放达、聪敏机辩、临危不乱和桀骜不驯。而《世说新语》中的少年儿童具备这些风度是受到当时社会背景、时代风气、选官制度以及家族教育的影响,具有鲜明的时代烙印。 展开更多
关键词 《世说新语》 童语 魏晋风度
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误读与错位:“童话”概念刍议 被引量:2
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作者 许思悦 陈勤建 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第5期107-113,共7页
"童话",顾名思义应该是属于儿童这一特定群体的文学作品。然而在实际阅读过程中,有不少童话作品却并不符合这一标准。纵观在中国的发展史,"童话"这一概念在最初引入中国时就产生了翻译上的偏差,加之文化人类学派的... "童话",顾名思义应该是属于儿童这一特定群体的文学作品。然而在实际阅读过程中,有不少童话作品却并不符合这一标准。纵观在中国的发展史,"童话"这一概念在最初引入中国时就产生了翻译上的偏差,加之文化人类学派的影响,以及对于童话中幻想成分的强调,使得对"童话"这一概念的理解产生了误读与错位。在当代,应当从"童话"概念的核心出发,将童话以不同功能加以分类,或是根据儿童的年龄阶段进行划分,进一步明确"童话"的概念,不断丰富童话的宝库。 展开更多
关键词 童话 误读 儿童心理 功能
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儿童的意义世界及其特征与价值 被引量:14
8
作者 刘向辉 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第12期58-60,共3页
儿童的意义世界是儿童在认识世界和改变世界的过程中形成的对周遭人、事、物的形象、价值和精神境界的整全感受和理解。儿童意义世界具有基于生命初期混沌人性的意义感受整体性、基于生命成长性意义获取的上升性和基于生命初期奠基价值... 儿童的意义世界是儿童在认识世界和改变世界的过程中形成的对周遭人、事、物的形象、价值和精神境界的整全感受和理解。儿童意义世界具有基于生命初期混沌人性的意义感受整体性、基于生命成长性意义获取的上升性和基于生命初期奠基价值的意义能力保护性的特征。关注儿童意义世界就是关注儿童的成人问题,也是关注儿童教育的整全性和儿童成人的上升性。儿童意义世界的生成内在地将儿童发展的生物性和文化性统一于生命成长的秩序之中,探究儿童意义世界对于应对现代儿童教育的碎片化、肤浅化和知识化具有重要的价值。 展开更多
关键词 儿童 意义世界 儿童教育
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在生活世界中培育儿童的德性 被引量:4
9
作者 黎勇 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第12期45-47,共3页
儿童道德既要超越生活,更要适应生活。儿童德性的培育首先应该追寻道德的生活意义,将德育置于更广泛的生活世界进行考察,进而超越德育过程中的工具理性思维。为此需成人对自身的道德建设进行检视,正视成人自身表现出来的非道德因素对儿... 儿童道德既要超越生活,更要适应生活。儿童德性的培育首先应该追寻道德的生活意义,将德育置于更广泛的生活世界进行考察,进而超越德育过程中的工具理性思维。为此需成人对自身的道德建设进行检视,正视成人自身表现出来的非道德因素对儿童道德发展的消极影响及其作用发生的途径,通过为儿童树立良好的道德榜样,促进儿童道德发展及其与生活世界的融合,真正实现儿童德育回归于生活世界的追求。 展开更多
关键词 德性 生活世界 德育
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自我认同与他者目光:论西方儿童文学中的镜子意象 被引量:1
10
作者 王海燕 《昆明学院学报》 2011年第5期5-10,共6页
镜子作为认识自我的工具,任时世变迁仍不断流传,在儿童文学作品中也不例外。儿童文学中的"镜子"以各自不同的形式折射出作家们对"自我"和"他者"的思考。它不仅帮助主体确认自我形象,引导主体自我反省,而... 镜子作为认识自我的工具,任时世变迁仍不断流传,在儿童文学作品中也不例外。儿童文学中的"镜子"以各自不同的形式折射出作家们对"自我"和"他者"的思考。它不仅帮助主体确认自我形象,引导主体自我反省,而且也担当着"他人之眼"的角色——镜子被视作为外部要求的传达者,将权威的社会准则加之于个人身上。此外,镜子还通过反射和相似的形象,对真实这一概念提出了挑战,在"有形"之中印证着"无形"世界的存在。 展开更多
关键词 西方儿童文学 镜子意象 自我反省 他者目光 有形世界 无形世界
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《世说新语》刘孝标注所引释氏文献考辨七则
11
作者 戴丽琴 彭树欣 《南京师范大学文学院学报》 CSSCI 2011年第4期182-185,共4页
刘孝标注《世说新语》所引释氏文献甚多,其功德无量。然其中亦有不安之处。前人亦有所辨正,今并采之,依《世说新语》顺序,指瑕七则。
关键词 《世说新语》 刘孝标注 释氏文献
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论铁凝小说中的儿童视角
12
作者 王莹莹 张小刚 《长江师范学院学报》 2008年第1期127-129,共3页
儿童视角是近年来运用非常广泛的一种叙述角度,铁凝在自己的作品中便成功地运用了这一叙事。通过对儿童视角的准确把握,铁凝在其小说中构建了两个既对立又互补的文学世界:儿童世界和成人世界。并对其作了逼真展示和深刻剖析。
关键词 儿童视角 儿童世界 成人世界
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论中国现代童话发生期的美学创建及其困境
13
作者 谈凤霞 《南阳师范学院学报》 CAS 2007年第7期59-62,共4页
中国现代童话诞生于清末民初至"五四"时期,无论在理论倡导还是创作实践上均有较多的建树,其美学成就在很大程度上标志着中国儿童文学现代品格的初步确立,存在的问题也彰显了整个20世纪中国儿童文学的发展困境。
关键词 童话 美学 儿童本位 想象
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素眼观世:曹文轩小说的诗学形式
14
作者 李巍 《北华大学学报(社会科学版)》 2009年第2期80-83,共4页
曹文轩坚守"永远的古典"创作理念,自觉以美的理想统摄真的现实,在透着淡淡忧伤的优美格调中,表现人性美、人情美和自然美。少年题材与儿童视角是作家实现审美理想的诗学形式,悲悯的古典温情和雅致的浪漫美感弥漫其间,构成了... 曹文轩坚守"永远的古典"创作理念,自觉以美的理想统摄真的现实,在透着淡淡忧伤的优美格调中,表现人性美、人情美和自然美。少年题材与儿童视角是作家实现审美理想的诗学形式,悲悯的古典温情和雅致的浪漫美感弥漫其间,构成了当代文坛别致的美学景观,从而与"现代抒情小说"一脉相承。 展开更多
关键词 古典 感动 少年题材 儿童视角 现代抒情小说
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论周作人的儿童文学观
15
作者 杜传坤 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2005年第5期44-47,共4页
中国现代儿童文学理论在周作人手中开始,也基本在周作人手中成熟。他的儿童本位的文学观至今仍是很有魅力的儿童文学理论话语,尤其是对儿童空想权利的维护,对教训主义的批判,以及对“第三的世界”的独特理解,都极富有现代品格。
关键词 周作人 儿童文学观 儿童本位 现代性 第三的世界
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多元系统理论视角下1913-1918年间安徒生童话汉译研究
16
作者 孙静 《漯河职业技术学院学报》 2014年第6期121-122,共2页
安徒生童话译入我国之后对我国少年儿童成长产生了有益的影响。然而,在译介之初,安徒生童话并非作为儿童读物。本文选择1913-1918年我国这一特殊的历史时期,对这一期间的安徒生童话译介进行研究,试从多元系统理论视角来描述这一特殊的... 安徒生童话译入我国之后对我国少年儿童成长产生了有益的影响。然而,在译介之初,安徒生童话并非作为儿童读物。本文选择1913-1918年我国这一特殊的历史时期,对这一期间的安徒生童话译介进行研究,试从多元系统理论视角来描述这一特殊的翻译现象。 展开更多
关键词 安徒生童话 儿童文学 多元系统理论 1913-1918
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模仿经典童话创作的比较教学
17
作者 吴振尘 《甘肃高师学报》 2016年第2期58-60,共3页
在儿童文学课程中的童话创作教学中,通过模仿经典,学习童话的写作,是合适的教学方法,我国当代作家的作品证明了此方法的可行。《女孩与栀子花》与《爱心树》、《萝卜回来了》与《巨人的花园》、《岩石上的小蝌蚪》与《去年的树》,在主... 在儿童文学课程中的童话创作教学中,通过模仿经典,学习童话的写作,是合适的教学方法,我国当代作家的作品证明了此方法的可行。《女孩与栀子花》与《爱心树》、《萝卜回来了》与《巨人的花园》、《岩石上的小蝌蚪》与《去年的树》,在主题、角色、情节等方面,比较起来,两者之间有继承与创新的关系。这种成功的经验,值得童话习作者借鉴。 展开更多
关键词 童话教学 模仿经典 儿童文学
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新来者:论汉娜·阿伦特的儿童观及其现实意义 被引量:2
18
作者 石姬凤 戴雪红 《教育与教学研究》 2014年第7期109-112,共4页
汉娜·阿伦特以一个政治哲学家的视角向人们阐述了她独特的儿童观:儿童与私人领域的关系以及儿童与世界的关系,呈现出一种保守的儿童教育倾向。此外,阿伦特的儿童观与其诞生性哲学联系紧密,是其诞生性哲学实际的、基础的部分。目前... 汉娜·阿伦特以一个政治哲学家的视角向人们阐述了她独特的儿童观:儿童与私人领域的关系以及儿童与世界的关系,呈现出一种保守的儿童教育倾向。此外,阿伦特的儿童观与其诞生性哲学联系紧密,是其诞生性哲学实际的、基础的部分。目前,中国有关儿童培养方面存在一些问题和误区,阿伦特在儿童方面的理论可以给人们提供一些启示:不要让儿童过度地暴露在公共视野中;不要将孩子和成人完全割裂开来;学校教育的目标和功能不可过于实用化。 展开更多
关键词 儿童教育 汉娜·阿伦特 诞生性哲学 私人领域 儿童与世界
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《世说新语》中的儿童形象 被引量:1
19
作者 赵苏 《淮阴工学院学报》 CAS 2014年第4期31-34,共4页
《世说新语》中出现了众多的儿童形象,其特点可主要概括为三个方面:敏于辞令,聪慧机智;品德方正,为人理性;学识渊博,个性张扬。魏晋时代的儿童之所以形成以上性格特点,与这个时代多种思想融合以及此时高门大族对于子弟教育的重视等因素... 《世说新语》中出现了众多的儿童形象,其特点可主要概括为三个方面:敏于辞令,聪慧机智;品德方正,为人理性;学识渊博,个性张扬。魏晋时代的儿童之所以形成以上性格特点,与这个时代多种思想融合以及此时高门大族对于子弟教育的重视等因素密切相关。 展开更多
关键词 《世说新语》 儿童性格 性格成因
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《儿世说》考论 被引量:2
20
作者 安忆涵 《北京社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第10期48-56,共9页
《儿世说》是明代赵瑜所作的一部"世说体"小说,专记汉末至明初的儿童故事。该书作者赵瑜与《国朝耆献类徵初编》所收赵瑜非为一人。《儿世说》现存顺治三年宛委山堂刻《说郛续》本,但此本舛误颇多。在材料来源上,《世说新语... 《儿世说》是明代赵瑜所作的一部"世说体"小说,专记汉末至明初的儿童故事。该书作者赵瑜与《国朝耆献类徵初编》所收赵瑜非为一人。《儿世说》现存顺治三年宛委山堂刻《说郛续》本,但此本舛误颇多。在材料来源上,《世说新语》为《儿世说》所参考,而《何氏语林》不能确定为《儿世说》的来源。作者对材料的剪裁主要有三种方式,即截录原文、大体照录和摘录精华。相比于《世说新语》的儿童形象,《儿世说》在儿童年龄跨度、儿童类型和对儿童所持态度上都显示出不同特点。 展开更多
关键词 世说体 儿童 《儿世说》 《世说新语》
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