The Contributing Factors of Black Women's Devotion to Self-empowerment in the Later Civil Rights Movement

From the beginning the civil rights movement,black women had thrown themselves into the fighting for racial liberation.However,since the mid-1960s black women began to pay more attention to their own empowerment for many intricate and complex reasons.This paper focuses on what resulted in gradual shifting of black women to self-empowerment.

试论20世纪50-60年代美国黑人民权运动的艰苦历程

黑人民权运动是美国60年代改革运动的一个重要组成部分,美国黑人长期以来一直都在进行反对种族歧视、争取平等的斗争。本文通过揭示黑人民权运动的苦难历程和有限的成果,使人们更加清醒地认识到黑人运动的长期性与复杂性。

近50年来我国的美国黑人史研究

中国学者近 5 0年来对美国黑人史的研究可分为三个时期。 2 0世纪 5 0— 70年代 ,美国黑人史研究在中国成为一个研究热点 ,取得一批重要成果 ,但不可避免带有政治化的倾向。 80年代 ,黑人史研究略显沉寂 ,处于承上启下阶段。90年代以来 ,取得很大的进展 ,研究的领域和深度都有所拓展和深入。但总的看来 ,我国的美国黑人史研究还远未成熟 ,尚处于起步和奠基阶段。

民权法案对黑人民权运动的影响

黑人民权运动是美国60年代改革运动的一个重要组成部分,民权法案的颁布对美国黑人在政治、教 育、经济等各方面都带来很大影响。但黑人并没有获得完全的平等,由此可见,黑人民权运动的长期性与复杂性。

从教育平权到教育赋权——美国民权运动的教育视角

无论从历史事实还是教育史研究的角度,美国“教育民权运动”都可以被视为一场相对独立的教育运动。争取教育平权是撬动和推动民权运动的巨大力量,从政治家长久以来的政治抗争和法律斗争以争取外在的教育平等权利,到教育活动家克拉克等人的教育实践以推动弱势群体的内在教育赋权增能,二者相辅相成,最终对美国黑人及少数族裔的教育生态产生了重大的影响,并推进了美国社会文明化的进程。

论美国法律平等保护的局限性——从黑人争取基本权利的视角观察

文章从黑人争取基本权利的角度切入,考察和研究了美国法律平等保护的理论与实践,进而从法律平等的视角来思考美国社会存在的不平等现象。同时,作者还着重从制宪者们的"人民观"、最高法院法官的保守主义政治倾向、总统对待奴隶制和黑人境遇的矛盾心理与摇摆态度,以及"白人种族与文化优胜论"等多个方面,进一步挖掘了阻碍美国黑人得到法律平等保护的政治和社会文化因素。

美国民族高等教育快速发展原因探议

推动美国民族高等教育发展的动力有四种:一是黑人民权运动,这是争取教育平等权利的民众动力;二是教会对民族高等教育的支持,这是民族高等教育的原始动力;三是各种基金会,这是民族高等教育的经济动力之一;四是联邦和州政府的立法和财政拨款,这是美国民族高等教育发展的行政动力。

美国“黑人内阁”的形成及其影响

在罗斯福时代 ,美国黑人的政治力量显著增强 ,参与联邦政府决策的黑人数量不断增多 ,并发挥着重要的作用。 1936年夏季 ,“联邦黑人事务委员会”或曰“黑人内阁”出现。“黑人内阁”的一系列活动提高了广大黑人群众的政治参与意识与能力 。

一战期间美国黑人士兵民权运动分析

美国黑人民权运动贯穿于美国民主发展的历程中,相关成果的取得总是与美国外部环境的变化密切相关。一战的爆发,为美国黑人争取民主权利提供了有利的外部条件。美国为了取得战争的胜利,进行了军事改革,实行义务兵役制,这使得黑人第一次大量出现在军队之中。一战期间,不论是国外战场上战斗的黑人士兵,还是国内服役部队中的黑人士兵,都肩负着争取民权的压力。一战期间美国黑人士兵的民权运动,为战后美国黑人民权运动提供了一定的经验,在美国黑人民权运动的历史中起到了承上启下的作用。

有色是我们的灵魂——《有色人民——回忆录》中的种族记忆

著名非裔美国学者小亨利·路易斯·盖茨的《有色人民——回忆录》生动地回忆了作者在西弗吉尼亚州的皮德蒙特度过的童年和青少年时代,展示了20世纪五六十年代小镇上有色人世界里有色人族群的生活状况、种族隔离问题以及有色人族群对民权运动既期待又不安的复杂心理状态。盖茨教授的回忆录既有对非裔自传的继承,也有所发展:既关注'个人的小我'——作者个人的成长经历和性格发展;也有'种族的大我'——皮德蒙特镇有色人的种族身份、有色人与白人社会的关系、有色人社区内部的问题,以及有色人对民权运动的反应。