On the Combination of “The Textual Research on Historical Documents” and “The Comparative Study of Historical Data” —— and a Discussion on “The Law of Quan-ma and Gui-mei” in Chinese Language Studies

In Chinese language studies, both “The Textual Research on Historical Documents” and “The Comparative Study of Historical Data” are traditional in methodology and they both deserve being treasured, passed on, and further developed. It will certainly do harm to the development of academic research if any of the two methods is given unreasonable priority. The author claims that the best or one of the best methodologies of the historical study of Chinese language is the combination of the two, hence a new interpretation of “The Double-proof Method”. Meanwhile, this essay is also an attempt to put forward “The Law of Quan-ma and Gui-mei” in Chinese language studies, in which the author believes that it is not advisable to either treat Gui-mei as Quan-ma or vice versa in linguistic research. It is crucial for us to respect always the language facts first, which is considered the very soul of linguistics.

浅谈中国黄酒与日本清酒

中国黄酒是世界三大古酒之一,日本清酒的起源有赖于我国水稻种植、黄酒酿造技术的传入。黄酒和清酒都经历了漫长的发展时期,体现了所在国经济和文化的发展变迁。目前关于黄酒、清酒的相关研究较为分散,缺乏系统整理。本文对中国黄酒和日本清酒的历史沿革、分类方法进行了梳理,概述了二者在原料、工艺、成分、功效方面的研究情况,并提出对黄酒酿造和产业发展的建议,探讨中国黄酒发展可借鉴的方法与路径。

论历史语言学的由来及其发展线索

19世纪中期以来,西方语言学研究出现了三对重要概念:系统和历史、静态和动态、描写语法和历史语法。保罗(1880)阐述了历史语法原理。斯威特(1891)认为比较语法实际上是历史语法的一个分支。甲柏连孜(1891)将语言史研究分为外部(语言亲属关系证明)和内部(语言发展过程影响)两大部分;把方言研究称为历史语言学的微观工作,并预见了历史语言学向普通语言学的转变。梅耶(1918,1924)认为,历史语言学不但基于比较语言学,而且包括描写语言学,并与普通语言学、社会语言学息息相关。20世纪下半叶以来的历史语言学著作,都从比较语言学原则出发并通过吸收新的理论和方法,把传统历史语言学提升为当代历史语言学。

论汉语音韵学的研究方法和我的“结合论”

此文是方法论论文,但论的不是最高层次的方法,而是中间层次和最低层次的方法,亦即汉语音韵学的研究方法。笔者认为历史文献考证法和历史比较法都是经过长期检验的传统方法,各有千秋,不应妄加轩轾,而应两者并重。发扬之道在将二者结合、化合,此即"新二重证据法"或汉语史研究中的"二重证据法",这种"结合论"应该大加提倡。本文叙述笔者研讨音韵学研究方法直至提出新"二重证据法",以及反对"单一论"的历程。

论“历史文献考证法”与“历史比较法”的结合——兼议汉语研究中的“犬马鬼魅法则”

“历史文献考证法”与“历史比较法”都是传统的方法,如今都应该珍重、继承、发扬。褒此抑彼,或只取其一,都有碍于学术发展。笔者认为,研究汉语史的最佳方法,或者最佳方法之一是将“历史文献考证法”与“历史比较法”结合、融会,这是新的“二重证据法”,笔者提倡此法。也运用此法,写成《“颜之推谜题”及其半解》。笔者还提出语言研究中的“犬马鬼魅法则”,指出“鬼魅犬马化”和“犬马鬼魅化”都是值得警惕的现象,实事求是是语言研究的基石,是语言学人的灵魂。

汉语核心词“畀”研究

最近几年,我们在进行历史比较时,采用"三级比较法"。所谓"三级比较法",是依据被比较语言的语义,建立一个语义场;在这个语义场之下,再系联同族词;同族词里,再拿单个的字词进行比较。这种研究的思路,简单来说就是"语义场-词族-词"的比较模式。本文主要通过汉语词族的变化,结合汉藏语言来探讨汉语"畀"义场早期的语音面貌,探讨其形态变化。

土司制度研究方法述论

近年对土司制度的研究取得较大进展,应用新的研究方法是一个重要原因。应用新的方法,有助于研究者变换视角,开拓新的领域,探讨深层及复杂的问题。在土司制度研究方面,近年学术界对系统分析方法、历史时段方法、比较研究方法的应用较多,成效亦较显著,作者对此做了分析与述评。

历史比较分析的复兴

历史比较分析方法在近几十年重新受到社会科学研究者的重视。本文回顾该研究方法的发展脉络,介绍其复兴并形成方法上的自觉的过程,同时还概括了该研究方法的特征。它所遭受的批判及其针对性的回应。最后,本文就该研究方法对当前中国社会科学研究价值和意义进行了初步的分析。

刑事诉讼法学研究方法运用之评析

21世纪以来,刑事诉讼法学研究方法得到了学者们自觉的反思。刑事诉讼法学研究方法需要进行范式的转换,转型的基本朝向是多元和实证。历史分析方法在该领域的运用有缓慢的增长,并向深化运用和对本土制度和理论的历史梳理方向发展。研究者们批判了简单、僵化的比较研究方法运用,该方法在刑事诉讼法学研究领域更趋成熟和精细。与其他法学领域的研究相较,实证研究方法受到了诉讼法学研究者们明显的关注,尝试运用实证研究方法的研究不断增多,该方法的规范化受到强调。

审视与反思：比较教育中的比较法建构

在回溯比较教育中比较法建构的历史过程,考察比较法在比较教育研究中的历史内涵和时代差异的基础上,反思比较的边界限度和价值悖论,提出超越科学主义的方法论认识。从问题出发,通过"文化场"和"历史域"的纵横考察,进行比较教育研究,可以厘清比较法的历史关系及现实建构。

比较法在中国

高本汉一共留下两份珍贵的遗产:一份是直线发展观,系结合比较法与文献释读法打造而成。另一份是双线发展观,是纯粹由比较法透视出来的结晶。20世纪的汉语历史音韵学在高本汉的影响下,直线发展观偏荣,双线发展观偏枯。

关于语义学比较法

语义学比较法是已故邢公畹教授1994年提出的一种利用两种或几种具有共同文化源头的语言之间的深层语义对应规律,确定同源词的新方法。本文概括介绍语义学比较法的提出、操作程序,举出了部分公式和具体的深层对应例证。在此基础上联系语音学比较法论证了语义学比较法的理论基础,指出:语义学比较法并不是以寻找个别或少数的深层对应式为满足,它的根本目的是要证明两种语言词汇—语义系统的全部符合。凡是能够进入深层语义对应式中的语词,大体上都是同源词。因此,语义学比较法是鉴定同源词的有效方法;汉台语之间的系统深层语义对应是它们历史同源关系的逻辑实证。

“中国近现代史纲要”课教学中大历史视野的定位与比较方法运用

以大历史视野定位"纲要"课的教学方法,是由课程性质和教学任务决定的,是着眼于方法论层面的教学方法改革的探索,有助于学生在学习过程中全面地、整体地、连续地理解历史,总结历史规律和历史经验。结合课程特点,比较方法是更好实现大历史视野教学定位的手段。大历史视野下比较方法的运用是有效设计教学内容,优化师生互动参与,综合多种教学手段,实现"纲要"课课程功能的重要保障。

论现代比较体育观的发展

从对比较体育研究的方法认识、研究的原则及其对比较体育研究导向作用出发，分析了当前比较体育研究实践中存在的问题与缺陷。在分析的基础上提出比较体育研究应遵循差异性、历史客观性和共通性原则，以最大限度地消解对不同体育文化精神的误读与臆测。为达此目的，应该在研究方法方面有所突破。现象学方法和解释学方法应该得到重视和运用。

比较史学何以成为可能——刘家和先生比较史学理论和方法初探

比较史学侧重于跨时空的历史对照研究,是一个晚近新兴的历史研究领域。刘家和先生为构建该研究领域的理论和方法做出了杰出贡献。他的比较史学,将“同”与“异”的辩证关系作为理论基础,以可比性为中心建立比较类型,在对史料进行考证批判的前提下就比较对象进行深入剖析,抓住其异同的本质,提炼出更高层次的比较类型,从而把握比较对象的本质。刘先生的比较史学实践具有方法论层面的示范意义,显示出独具一格的理论旨趣,将比较史学研究提升到一个新的层次。这些理论和方法建立在大量具体的中外、中西史学比较成果的基础上,具有鲜明的实践品性,为解答比较史学在实践中何以可能的问题做出了突出贡献。

释“熊”

“熊”是古楚语固有词,“羆”、“芈”与之关系密切,其共同来源是*kru(m)bay。它们演变发展的途径与方式暗示了当时的古楚语很可能正处于原始语言从多音节状态向单音节转型的时期。

《中华帝国晚期的城市》对中国学者的借鉴作用

简略介绍了施坚雅的《中华帝国晚期的城市》一书在中国出版的情况 ,并对此书的独特性和创新性进行简要的评述。施坚雅此书的特色在于其所采用的计量研究法、城市比较研究法以及以“中心地理论”为主要特征的综合学科性。同时 ,将施坚雅的创新之处与中国的历史城市研究作比较 。

齐思和治史方法简论

齐思和在史学领域做出的突出贡献和他的史学方法密切相关,而《中国史探研》一书则是其史学方法的集中体现。将其史学方法归纳为描述性统计法、比较研究法、本末缕叙法等三种方法,并举实例予以说明。

闽南话的鼻韵母与鼻化韵

闽南话鼻韵母和鼻化韵十分丰富,文白读各成系统,白读系统尤为复杂。从中古阳声韵看,鼻韵母与鼻化韵在多个韵摄间存在平行演变关系,其成因关涉两个层面:元音的高低及鼻尾的前后。闽南话是保存与创新共存的方言,其中韵母呈现诸多创新演变。

文本·历史·比较:马克思主义理论学习的三个方法

在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中,习近平总书记要求全党同志特别是各级领导干部要更加自觉、更加刻苦地学习马克思主义理论。学习马克思主义理论,文本学习法、历史学习法和比较学习法是十分重要、相互关联而且行之有效的三个方法。文本学习法是马克思主义理论学习的基本方法,是历史学习法和比较学习法的前提和基础。历史学习法是马克思主义理论科学性、人民性、实践性和开放性的内在本质要求,是对文本学习法的深化和提升。比较学习法是马克思主义理论学习的扩展性方法,有助于开拓视野视域,在比较中认识马克思主义理论的科学性和真理性。