互联网时代下大学生心理健康教育改革研究

互联网时代背景下,全新的网络技术和网络资源为心理健康教育提供新的教学工具。但同时,复杂虚拟的网络环境以及多元的网络文化也使学生表现出个体差异化的心理问题,增加了高校心理健康教育的难度。对此,针对网络时代背景下心理健康教育工作面临的创新机遇和挑战,探索改革的策略,提出具体的实践方法,以期为高校心理教育工作提供参考,促进心理健康辅导活动的高质量落实。

药食同源理论的源流及现代应用进展

近年来,随着健康中国战略的推进,中医“治未病”“养生保健”理念受到了人们的广泛认可。作为中医传统养生理念,药食同源思想也得到了更大的重视。药食同源思想最早起源于远古时期,食疗的诞生体现了人们对药食同源理论的探索和实践,到了近现代,经过不断的发展、完善和演变,药食同源理论的内涵更加丰富。现如今,在大健康的时代背景下,药食同源物质迎来了更广阔的产业化应用机会。深入探究药食同源理论的“源”“流”“用”,既是对中华优秀传统文化的尊重和传承,更是对健康中国建设的积极推动。

“互联网+”时代大学生心理健康教育体验式教学模式探析

大学生心理健康教育课程在全面推行“互联网+体验式”教学模式时,能够有效改善师生关系,同时能为教学改革提供新指引,理应予以重视。本文简要分析了传统教学模式局限性,并深入探寻新模式实践作用,通过创设多元化教学情境、组织角色扮演实践活动、营造合作学习互动氛围、依托高新技术延续互动等方法,即可改善教学现状,进一步提高大学生心理健康综合水平。

“互联网+”人工智能时代医院智慧诊疗管理策略

与互联网的密切结合,让传统医疗行业进入以通信、移动技术、云计算、物联网、大数据等信息技术为手段促进行业发展的“互联网+医疗健康”时代。智慧医疗建设深入发展,精准医疗迅速推进,诊疗管理面临新的机遇和挑战。现代医院应该研究和探讨“互联网+”时代的诊疗管理策略,认清“互联网+”时代现代医院诊疗管理的内涵,明确“互联网+”时代现代医院诊疗管理的目标,建立适应“互联网+”时代的诊疗管理机制和运行模式,理顺并处理好各种关系,为精准医疗的实现创造良好的环境条件,为深化医疗体制改革,解决群众看病难题作出应有的贡献。

“互联网+大健康”时代中医药产业供给侧结构性改革初探

随着"互联网+大健康"时代的到来,我国应基于现代科技平台,实现对中医药产业的调整改革:通过以需求引导中医药产业供给侧结构性改革,顶层设计构建"政产学研用"协同创新机制,大数据平台推动建立中医药健康管理体系。

“互联网+”背景下高职院校心理健康教育模式整体构建研究

现阶段,经济不断进步,科学技术水平提高,互联网技术水平提升,其作为一种新型化的媒体,区别于其他技术设备,具有较强的特性,对世界共同体形成具有十分重要的促进作用,经济在这一影响下也实现了高速发展,有利于社会进步,对人们的心理也会产生较大影响。在现阶段“互联网+”时代下,需要重视大学生网络心理健康教育机制,实现心理健康教育方法的创新。本文通过对“互联网+”时代下的高职院校学生网络心理健康教育机制进行分析,结合其教育现状,提出相应解决措施,促进大学生心理健康发展。

网络时代军医大学生心理健康状况调查

目的调查网络时代军医大学生心理健康状况及影响因素。方法 380名被试完成症状自评量表（Sym ptom Check list90,SCL-90）和Y oung网络成瘾问卷测试。结果调查发现军医大学生SCL-90得分低于地方成人常模（t=-7.658,-9.706,-13.911,-8.925,-6.987,-9.718,-5.651,-10.420,-5.807,-10.023;P〈0.001）;除强迫和敌对因子外,研究生的各因子得分均低于本科生（t=2.691,2.596,2.1,2.24,2.232,3.763,2.31,2.468,2.683;P〈0.05）;本科三年级学员SCL-90得分较高（F=3.548,4.059,5.073,4.013,3.468,3.189,2.292,4.895,2.375,2.836,4.28;P〈0.05）;除敌对、恐怖和附加因子外,21~24岁组学员SCL-90各因子得分均较高（F=3.054,3.047,3.727,2.65,2.644,3.641,3.395,3.444;P〈0.05）,网络成瘾倾向与军医大学生心理健康水平关系密切,相关系数在0.19~0.33之间。结论军医大学生心理健康水平较好,尤其是研究生;21~24岁年龄段学员心理健康水平较低,尤其是本科三年级学员,网络对心理健康水平有一定影响。

论互联网时代大学生电子健康素养的教育

随着"健康中国2030"战略以及互联网的快速发展,电子健康信息资源日渐丰富。网络提供了大量与身体保健、疾病治疗及健身美容有关的健康信息,已成为大学生健康信息搜寻的重要渠道之一。然而,研究表明,大学生的电子健康素养处于较低水平。为进一步促进大学生电子健康素养的提高,概述了大学生电子健康素养的现状,分析了个人因素、家庭因素和学校因素。提出五个教育策略:高度重视健康素养教育;持续深化智慧校园建设;积极提升媒体健康素养;优化电子健康教育资源;强化以生为本教育实践。

互联网时代高职大学生心理健康教育管理模式研究

互联网时代,高职院校大学生心理状态发生了一定变化,这对当前高职院校大学生心理健康教育管理提出了挑战。高职院校应积极构建心理健康教育管理模式,解决学生在学习和生活中出现的心理问题,促进学生健康成长。文章在明确心理健康教育管理模式建立思路的基础上,提出高职院校建立心理健康教育管理模式的具体内容。

“大思政”格局下医学院校构建全员育人思想政治教育体系研究

医学院校承担着为全国培养医疗卫生事业人才的重任,是深入贯彻落实习近平总书记健康中国战略,全面提升居民健康素养水平的重要力量。结合医学专业的教育特点及医学生的成长规律,探索和建立符合医学生特色的思想政治教育体系,构建上下联动、齐抓共管、全方位、多层次、宽领域的适应新时代特色的医学院校"大思政"格局,为我国医疗卫生事业提供帮助。

大健康时代康养旅游发展格局和影响因素研究

大健康时代人们越来越注重身心健康,追求人与自然和谐发展的生活方式,康养旅游作为旅游+康养的新形式成为热点话题。当前对影响康养旅游发展的因素研究较少。对比康养旅游发展较好的地区,基于RMP理论和产业发展理论结合网络数据分析资源禀赋、市场特征、产品体系、政府政策、交通状况、康养环境、旅游人才等因素对康养旅游发展的影响,为康养旅游的产业规划、经营管理提供参考和启示,促进旅游高质量发展。

互联网时代高校心理健康教育管理问题的思考及对策研究

随着信息技术和互联网通信的发展,网络已经覆盖包括教育在内的各个领域。大学生是互联网时代主要的"接触体",并出现不同程度的行为模式、生活方式的改变。多元化的网络形式必然影响大学生心理健康。心理健康教育是大学生思政工作的重要组成部分,是评价高校德育水平的重要方面和关键指标,由于缺乏系统管理,使高校学生心理健康教育没有及时适应互联网时代的发展。文章通过更新理念、提高认识,重视心理健康教育管理,健全管理机制,加强与德育教育的有机结合,发挥高校隐性教育的作用。从整体上提高心理健康教育管理水平,加强德育教育力度,适宜互联网时代的发展。

“互联网+”时代大学生心理健康教育的创新

"互联网+"时代大学生心理健康教育创新具有重要意义,创新策略包括构建大学生心理健康教育咨询平台,加强师资队伍建设,优化大学生心理健康教育方式。

大健康时代中职学校护理人才培养模式探析

大健康时代下,我国对于护理人才的要求发生了非常大的变化,传统中职护理人才培养模式弊端则越来越凸显,很难适应当前时代发展需求。为此,需要中职学校积极做出改变,结合具体情况合理创新人才培养理念和模式,以便为社会输送更多优质的中职护理人才,推动社会健康发展进步。基于此,本文主要针对大健康时代中职学校护理人才培养模式进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。

论互联网时代卫生法学的科研和教学——以网络卫生法之勃兴为视角

随着互联网时代的发展,网络卫生领域的法律问题不断涌现随之已逐渐具有独特的次生领域法之特性,并具有坚实理论基础、规则基础和理念基础的网络卫生法学并勃兴,使得该学科的科研教学活动也渐趋热络;但由于其仍尚处于起步和探索阶段,有必要实施针对性的改进策略,包括在宏观层面明确其基本定位其特性,在微观层面采取增加资源投入、深化研究内容、拓展研究视野、增设专门课程或培养方向、加强多学科教学融合、加强与国外卫生法学强校的交流合作等措施,以提高互联网时代卫生法学的科研和教学水平。

互联网时代大学生心理健康教育的突出问题与改进路径

从当前高校大学生心理健康教育中可以发现,互联网发展给学生带来心理冲击的同时,学校基础网络设备薄弱、教师缺乏互联网素养以及学校的网络监管能力不足等问题严重影响了互联网时代大学生心理健康教育工作的开展。针对现存问题,高校如果想要提升大学生心理健康教育水平,有必要采取以下手段:利用网络资源,帮助学生树立正确的观念;注重基础设施建设,完善高校网络环境;加强教学团队建设,提升教师的网络素养;注重网络监管,完善相关的网络法规。

“互联网+”时代高校二级学院心理健康教育工作探析

当前,大学生心理健康问题对高校心理健康教育尤其是二级学院提出了更高的要求和更多的挑战。在已有研究的基础上,结合在高校担任二级学院心理辅导员的实际工作经验,分析“互联网+”时代下高校大学生的心理特点,探索二级学院心理健康教育目前存在的问题,并从心理健康教育工作队伍建设、工作目标、主要任务等方面提出“互联网+”时代高校二级学院“12455”心理健康教育工作模式,为各高校、职业院校的心理健康教育工作提供有价值的参考。

新时期网络文化背景下女大学生生理健康状况分析——以枣庄学院女大学生生理健康状况为例

进入新时期,网络成为新闻传播、信息获取及人际交往的主要手段,深刻影响着当代人的生活及情感交流。新时期网络普遍使用的最大特点就是分享和传播。网络的开放性、多元化让人们获取知识的来源更广、更方便快捷。当代女大学生遇到生理健康或生殖健康等方面的问题时,往往会直接通过网络来了解表现症状,检索有关知识和处置方式,少与家长、老师、同龄人沟通。但由于通过搜索引擎获得的信息庞杂、混乱,错讹百出,让女大学生在选择过程中面临选择困难。同时大量的不良网站以及网上西方开放的性意识和性态度,也对女大学生的价值观和认知产生强烈的冲击。基于这一背景,我们通过网络调查问卷的方式了解当前女大学生的生理健康状况,涉及生理健康、性知识、性态度等,以期找到状况的真正成因和结局问题的办法。

“互联网+”时代高校图书馆的绿色健康网络建设与管理研究

在“互联网+”时代,加强高校图书馆的绿色健康网络建设具有十分重要的意义。然而,目前许多高校的图书馆设施落后,信息资源匮乏,网络安全性较低,工作人员的素质也较差,这些因素都导致了绿色健康网络的运行受到了严重限制。高校图书馆应积极探索新的发展道路,努力提升网络安全性,加强硬件和软件建设,开发和建设网络资源,构建文献信息集成系统,应用先进的安全技术,建立健康安全的网络环境,提升馆员素质,打造文明生态网络,为读者提供更便捷、更具前瞻性、更具品质的网络信息服务。

互联网医疗时代健康险O2O模式创新研究

我国商业健康险已发展了30多年,至今仍然面临险种定位理念陈旧、市场规模拓展艰难、风险管控难度巨大和产品结构过于单一等发展瓶颈。互联网医疗时代的到来给健康险的发展带来了新的契机。2015年平安健康保险公司开始探索健康险O2O模式创新设想。该模式的创新之处在于彻底解决理赔失控问题,通过降低保费、提供差异化服务、吸引互联网医疗用户,最终真正实现健康险市场规模的突破。但保险公司的O2O模式创新也必将面临变革带来的挑战,如经营定位不明晰、盈利模式尚不明确、互联网医疗行业和传统保险行业的文化融合困难等。创新能否成功,尚待时日验证。