浅析高校《国家学生体质健康标准》执行障碍、症结及应对策略

大学生体质健康下滑问题仍是我国高校体育工作亟待解决的主要问题。《国家学生体质健康标准》自2014年修订以来,仍未有效解决大学生体育锻炼习惯与体质下滑情况。综述政策学、管理学、体育学相关文献和实地考察,《国家学生体质健康标准》在高校执行过程中存在执行壁垒与障碍,尤其高校各部门间的联动协作工作格局尚未有效建立,导致运行不畅、协调不力、权责不清等现实问题。究其执行障碍原因是教育环境钳制、政策执行者素养缺失、政策对象(目标群体)意识淡薄、政策文本自身缺陷等影响。为此,需完善顶层设计,优化教育生态,构建“四位一体”模式促进大学生体质健康;明确《标准》执行主体的联动协作及权责划分;引导大学生角色与行为转变,提升体质健康管理意识;强化协同治理合力,落实《标准》理念和提升学生体质健康水平。

普通高校实施《学生体质健康标准》试点的追踪研究

通过对全国部分高校在实施《学生体质健康标准》(简称《标准》)的试点中师生的问卷调查及部分测验成绩统计分析表明 ,《标准》的实施是普遍受欢迎的。同时根据实施过程中要注意的问题提出四点建议 :(1)通过调查与实践 ,《标准》的选项宜选择立定跳远 (男女 )、坐位体前屈 (女 )、握力 (男 )、台阶实验 (男女 ) ;(2 )《标准》实施要与现代体育课程改革相结合 ;(3)在对《标准》的评定上 ,要对学生强调优秀率的重要性并与个别评价相结合 ;(4)要成立专门的《标准》检测中心 ,做到专人专测专统计。希望这些建议能为 2 0 0 4年在全国高校中全面铺开的《标准》实施工作提供有益的数据与参考经验。

学生体质健康标准(试行方案)剖析

采用文献资料法、比较法,对《学生体质健康标准(试行方案)》在体育课程改革中的导向意义及其内涵特征进行研究,并对高校实施过程中,在测试项目的选择和制定评分标准等方面提出了建议。

河南教育学院2009年《国家学生体质健康标准》测试结果分析

采用文献资料法、实验法、数理统计法等,对2009年河南教育学院全日制在校生身高、体重,立定跳远、坐位体前屈和肺活量、台阶试验的测试所得数据进行分析,并结合河南教育学院的实际情况,为以后更好地进行测试工作和有效地增进学生体质健康水平提出相关建议.

校园网络构建《学生体质健康标准》管理模式及其它

根据教育部和国家体育总局颁布的关于《学生体质健康标准(试行方案)》及《<学生体质健康标准(试行方案)>实施办法》,本文以校园网络和INTERNET网为基础,运用计算机网络技术对《学生体质健康标准》进行管理,构建大学生体质健康标准网络管理模式,并通过模式搭载体育课件和其它相关体育信息,从而使体育教学和管理量化、科学化。