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A Procedure for Trisecting an Acute Angle (Method 2)
1
作者 Lyndon O. Barton 《Advances in Pure Mathematics》 2024年第4期204-213,共10页
This paper presents an alternate graphical procedure (Method 2), to that presented in earlier publications entitled, “A Procedure for Trisecting an Acute Angle” and “A Key to Solving the Angle Trisection Problem”.... This paper presents an alternate graphical procedure (Method 2), to that presented in earlier publications entitled, “A Procedure for Trisecting an Acute Angle” and “A Key to Solving the Angle Trisection Problem”. The procedure, when applied to the 30˚ and 60˚ angles that have been “proven” to be nottrisectable and the 45˚ benchmark angle that is known to be trisectable, in each case produced a construction having an identical angular relationship with Archimedes’ Construction, as in Section 2 on THEORY of this paper, where the required trisection angle was found to be one-third of its respective angle (i.e. DE’MA = 1/3 DE’CG). For example, the trisection angle for the 30˚, 45˚ and 60˚ angles were 10.00000˚, 15.00000˚, and 20.00000˚, respectively, and Section 5 on PROOF in this paper. Therefore, based on this identical angular relationship and the numerical results (i.e. to five decimal places), which represent the highest degree of accuracy and precision attainable by The Geometer’s Sketch Pad software, one can only conclude that not only the geometric requirements for arriving at an exact trisection of the 30˚ and 60˚ angle (which have been “proven” to be not-trisectable) have been met, but also, the construction is valid for any arbitrary acute angle, despite theoretical proofs to the contrary by Wantzel, Dudley, and others. 展开更多
关键词 Archimedes’ Construction College Geometry College Mathematics Angle Trisection Famous Problems in Mathematics Mechanism Analysis Geometer’s sketch pad
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A Procedure for the Squaring of a Circle (of Any Radius)
2
作者 Lyndon O. Barton 《Advances in Pure Mathematics》 2023年第2期96-102,共7页
This paper presents a graphical procedure for the squaring of a circle of any radius. This procedure, which is based on a novel application of the involute profile, when applied to a circle of arbitrary radius (using ... This paper presents a graphical procedure for the squaring of a circle of any radius. This procedure, which is based on a novel application of the involute profile, when applied to a circle of arbitrary radius (using only an unmarked ruler and a compass), produced a square equal in area to the given circle, which is 50 cm<sup>2</sup>. This result was a clear demonstration that not only is the construction valid for the squaring of a circle of any radius, but it is also capable of achieving absolute results (independent of the number pi (π), in a finite number of steps), when carried out with precision. 展开更多
关键词 Famous Problems in Mathematics ARCHIMEDES College Mathematics INVOLUTE Mean Proportional Principle Squaring the Circle QUADRATURE Geometer’s sketch pad College Geometry
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A Key to Solving the Angle Trisection Problem
3
作者 Lyndon O. Barton 《Advances in Pure Mathematics》 2023年第9期625-634,共10页
This paper describes the methodology (or approach) that was key to the solution of the angle trisection problem published earlier in article entitled, “A Procedure For Trisecting An Acute Angle.” It was an approach ... This paper describes the methodology (or approach) that was key to the solution of the angle trisection problem published earlier in article entitled, “A Procedure For Trisecting An Acute Angle.” It was an approach that required first, designing a working model of a trisector mechanism, second, studying the motion of key elements of the mechanism and third, applying the fundamental principles of kinematics to arrive at the desired results. In presenting these results, since there was no requirement to provide a detailed analysis of the final construction, this information was not included. However, now that the publication is out, it is considered appropriate as well as instructive to explain more fully the mechanism analysis of the trisector in graphical detail, as covered in Section 3 of this paper, that formed the basis of the long sought solution to the age-old Angle Trisection Problem. 展开更多
关键词 Archimedes’ Construction College Geometry College Mathematics Angle Trisection Trisector Famous Problems in Mathematics History of Mathematics Mechanism Analysis Kinematics Geometer’s sketch pad
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A Simplified Graphical Procedure for Constructing a 10˚or 20˚Angle
4
作者 Lyndon O. Barton 《Advances in Pure Mathematics》 2023年第7期442-448,共7页
This paper presents a simplified graphical procedure for constructing, using an unmarked straightedge and a compass only, a 10˚ to 20˚ angle, which is in other words, trisecting a 30˚ or 60˚ angle. The procedure, when... This paper presents a simplified graphical procedure for constructing, using an unmarked straightedge and a compass only, a 10˚ to 20˚ angle, which is in other words, trisecting a 30˚ or 60˚ angle. The procedure, when applied to the 30˚ and 60˚ angles that have been “proven” to be not trisectable, produced a construction having the identical angular relationship with Archimedes’ Construction, in which the required trisection angles were found to be 10.00000˚ and 20.00000˚ respectively (i.e. exactly one-third of the given angle or ∠E’MA = 1/3∠E’CG). Based on this identical angular relationship as well as the numerical results obtained, one can only conclude that the geometric requirements for arriving at an exact trisection of the 30˚ or 60˚ angle, and therefore the construction of a 10˚ or 20˚ angle, have been met, notwithstanding the theoretical proofs of Wantzel, Dudley, and others. Thus, the solution to the age-old trisection problem, with respect to these two angles, has been accomplished. 展开更多
关键词 Archimedes’ Construction College Geometry Angle Trisection Trisection of an Angle Famous Problems in Mathematics. Geometer’s sketch pad Mechanisms Mechanism Analysis Kinematics Trisector
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数学学习困难与工作记忆关系研究的现状与前瞻 被引量:38
5
作者 王恩国 刘昌 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第1期39-47,共9页
工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统,在许多复杂的认知活动中起重要作用,工作记忆缺陷是造成数学学习困难的根本原因。数学学习困难儿童都存在视觉空间模板、语音回路以及中央执行器功能等方面的缺陷,工作记... 工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统,在许多复杂的认知活动中起重要作用,工作记忆缺陷是造成数学学习困难的根本原因。数学学习困难儿童都存在视觉空间模板、语音回路以及中央执行器功能等方面的缺陷,工作记忆的各成分对数学困难者的影响不同。今后研究将以整体的、发展的视角,不断改进研究方法,将行为研究和神经加工机制研究相结合。 展开更多
关键词 工作记忆 数学学习困难 语音回路 视空间模板 中央执行功能
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发展性阅读障碍与工作记忆损伤研究进展 被引量:10
6
作者 刘艳 陶云 +3 位作者 王晓曦 马谐 陈睿 李思齐 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期846-852,共7页
发展性阅读障碍是一种常见的学习障碍,而工作记忆损伤是造成发展性阅读障碍的一个重要因素。工作记忆的三个子成分分别与发展性阅读障碍存在一定关系:中央执行器的三项功能均与阅读能力密切相关;语音环损伤是造成阅读障碍的主要因素,并... 发展性阅读障碍是一种常见的学习障碍,而工作记忆损伤是造成发展性阅读障碍的一个重要因素。工作记忆的三个子成分分别与发展性阅读障碍存在一定关系:中央执行器的三项功能均与阅读能力密切相关;语音环损伤是造成阅读障碍的主要因素,并对词汇识别和句子理解产生影响;视觉工作记忆影响正字法意识、推理及句子理解等。另外,中文发展性阅读障碍的机制可能与拼音文字不同。对工作记忆与发展性阅读障碍关系的研究将为发展性阅读障碍的矫治提供更多可能。 展开更多
关键词 发展性阅读障碍 工作记忆 中央执行器 语音环 视空间模板
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阅读困难儿童工作记忆研究的新进展 被引量:12
7
作者 王恩国 刘昌 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2005年第1期118-121,共4页
工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统,在许多复杂的认知活动中起重要作用。研究表明,阅读困难与工作记忆缺陷密切相关,阅读困难儿童都存在语音回路功能缺陷以及中央执行器功能等方面的缺陷。今后研究将以整体... 工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统,在许多复杂的认知活动中起重要作用。研究表明,阅读困难与工作记忆缺陷密切相关,阅读困难儿童都存在语音回路功能缺陷以及中央执行器功能等方面的缺陷。今后研究将以整体的、发展的视角,不断改进研究方法,将行为研究和神经加工机制研究相结合,进一步探明阅读困难工作记忆缺陷的深层原因。 展开更多
关键词 阅读困难 儿童 工作记忆 记忆系统 暂时 新进展 机制研究 存在 有限 整体
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工作记忆与算术认知的研究现状与前瞻 被引量:8
8
作者 陈英和 耿柳娜 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第1期40-44,共5页
工作记忆是当今认知心理学研究的一个重要领域。它是一种记忆系统,用于有限容量信息的暂时性储存和加工,在许多复杂的认知活动中起作用,如算术认知等。工作记忆的各成分对个体的算术认知所起的作用不同。目前工作记忆与算术认知研究的... 工作记忆是当今认知心理学研究的一个重要领域。它是一种记忆系统,用于有限容量信息的暂时性储存和加工,在许多复杂的认知活动中起作用,如算术认知等。工作记忆的各成分对个体的算术认知所起的作用不同。目前工作记忆与算术认知研究的新趋势主要集中在采用“纯”干扰中央执行功能的任务研究工作记忆与算术认知的关系、工作记忆在各种算术运算中的作用、工作记忆与算术认知策略的关系等方面。 展开更多
关键词 工作记忆 算术认知 中央执行系统 语音环 视觉空间模板
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工作记忆成分与儿童算术认知 被引量:8
9
作者 王明怡 陈英和 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第3期611-613,共3页
根据Baddeley和Hitch(1974)提出的工作记忆多成分模型,研究者对工作记忆的各个成分与儿童算术认知之间的关系进行了广泛的探索。同语音环和视空间模板相比,中央执行在儿童算术认知加工中的作用显得更为关键。目前,探讨各种中央执行功能... 根据Baddeley和Hitch(1974)提出的工作记忆多成分模型,研究者对工作记忆的各个成分与儿童算术认知之间的关系进行了广泛的探索。同语音环和视空间模板相比,中央执行在儿童算术认知加工中的作用显得更为关键。目前,探讨各种中央执行功能与儿童算术认知的关系,以及由此来解释算术学习困难儿童的认知成因是这个领域研究者最为关注的焦点。 展开更多
关键词 工作记忆 算术 成分 中央执行功能 学习困难儿童 认知加工 研究者 语音环
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工作记忆在简单指数乘法等式判断中的作用 被引量:3
10
作者 连四清 张洪山 林崇德 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第2期281-284,共4页
选择大学二年级数学系的学生作为被试,要求他们完成控制条件、语音任务、手动任务和随机间隔决策任务条件下的简单指数乘法等式判断任务,实验结果表明:(1)三种次级任务在真假等式判断的反应时上的干扰效应非常显著;(2)三种次级任务显著... 选择大学二年级数学系的学生作为被试,要求他们完成控制条件、语音任务、手动任务和随机间隔决策任务条件下的简单指数乘法等式判断任务,实验结果表明:(1)三种次级任务在真假等式判断的反应时上的干扰效应非常显著;(2)三种次级任务显著增加了假等式判断的错误率,但没有显著增加真等式判断的错误率。这说明,语音环路、视空间模板和反应选择成分参与简单指数乘法等式判断,而且真假等式判断具有不同的注意资源需求。 展开更多
关键词 工作记忆 语音环路 视空间模板 中央执行系统 反应选择 注意
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工作记忆在简单整式和判断中的作用 被引量:2
11
作者 连四清 张洪山 林崇德 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2007年第3期32-36,43,共6页
选择20名大学二年级数学系的学生作为被试,要求他们完成控制条件、语音任务、手动击键任务和随机间隔决策任务条件下的简单整式和等式判断任务,实验结果表明:(1)三种次级任务均非常显著影响真假等式的反应时,(2)三种次级任务对真假不等... 选择20名大学二年级数学系的学生作为被试,要求他们完成控制条件、语音任务、手动击键任务和随机间隔决策任务条件下的简单整式和等式判断任务,实验结果表明:(1)三种次级任务均非常显著影响真假等式的反应时,(2)三种次级任务对真假不等式判断的错误率产生了不同程度的影响。这说明,语音环路、视空间模板和反应选择成分参与简单整式和判断,而且真假等式判断需要不同的注意资源。 展开更多
关键词 工作记忆 语音环路 视空间模板 中央执行系统 反应选择成分 注意
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工作记忆子成分在小学三年级儿童珠心算中的作用 被引量:1
12
作者 刘红 王洪礼 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第6期1325-1327,1286,共4页
为考察工作记忆子成分在珠心算过程中的作用与普通心算中的作用是否一样,采用2×3×2的混合实验设计,对受过珠心算训练与未受过珠心算训练的儿童在控制条件、语音环路次任务、视空间展板次任务三种条件下的心算成绩(反应时和正... 为考察工作记忆子成分在珠心算过程中的作用与普通心算中的作用是否一样,采用2×3×2的混合实验设计,对受过珠心算训练与未受过珠心算训练的儿童在控制条件、语音环路次任务、视空间展板次任务三种条件下的心算成绩(反应时和正确率)进行比较。结果表明,视空间展板次任务对珠心算组的反应时和正确率都产生了干扰效应,说明珠心算过程中的存储成分更依赖于工作记忆中的视空间展板子系统。 展开更多
关键词 工作记忆 视空间展板 珠心算 儿童
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用几何画板做数学 被引量:5
13
作者 陈咸存 《宁波教育学院学报》 2008年第2期65-67,共3页
运用几何画板这一数学软件,通过对一数学问题的解决,让学生亲身体验解决问题的过程,从做数学中去学习、探究和发现数学规律,感受创新的喜悦。
关键词 几何画板 数学实验 做数学 定比 相似变换
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数学实验与极限 被引量:2
14
作者 陈咸存 《宁波教育学院学报》 2010年第5期78-81,共4页
用实例给出了数学实验求极限的过程,以此阐述信息技术与数学课程的有效整合,不仅能直观理解数学概念、展示数学思维的过程,而且"做数学"的理念得到实现.
关键词 数学实验 信息技术 几何画板 迭代 极限
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工作记忆在图形符号联合加工中的作用 被引量:1
15
作者 傅亚强 《浙江大学学报(理学版)》 CAS CSCD 北大核心 2015年第4期494-498,共5页
采用同时性双任务范式,考察包含2个特征的客体符号与空间符号在工作记忆联合加工过程中利用不同的工作记忆资源的情况.要求被试者记忆表征4架飞机飞行状态的客体符号或空间符号,同时执行视觉、空间或情景缓冲3种次任务.结果表明,相对无... 采用同时性双任务范式,考察包含2个特征的客体符号与空间符号在工作记忆联合加工过程中利用不同的工作记忆资源的情况.要求被试者记忆表征4架飞机飞行状态的客体符号或空间符号,同时执行视觉、空间或情景缓冲3种次任务.结果表明,相对无次任务条件,视觉次任务与情景缓冲次任务导致客体符号记忆效率下降,而空间次任务和情景缓冲次任务导致空间符号记忆效率下降.客体符号的联合加工主要利用了视空间模板的视觉成分和情景缓冲器,空间符号的联合加工主要利用了视空间模板的空间成分和情景缓冲器.情景缓冲器发挥了联合多特征表征的作用. 展开更多
关键词 客体符号 空间符号 工作记忆 联合加工 视空间模板 情景缓冲器
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双特征空间客体捆绑关系的存储机制——来自ERP的证据 被引量:1
16
作者 傅亚强 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2019年第2期127-132,共6页
利用事件相关电位技术(ERPs),采用延迟匹配任务的实验范式,测查了16名正常被试完成位置客体、方向客体和位置—方向捆绑客体的工作记忆诱发的皮层慢电位。实验发现:在第1个客体呈现后的300ms到600ms之间,在顶叶皮层(CP5、P7、P3),位置... 利用事件相关电位技术(ERPs),采用延迟匹配任务的实验范式,测查了16名正常被试完成位置客体、方向客体和位置—方向捆绑客体的工作记忆诱发的皮层慢电位。实验发现:在第1个客体呈现后的300ms到600ms之间,在顶叶皮层(CP5、P7、P3),位置客体、方向客体比捆绑客体诱发了一个更负的成分;在右额(F4、FC6、FC2、F8)、右后颞(TP10)、左颞(T7)、左后颞(TP9)等脑区,捆绑客体比单一特征客体诱发出了一个更正的成分;在800至1400ms的慢波成分上,位置和方向捆绑客体在F4、FC6和F8三个记录点诱发的波形比单一特征客体的波形波幅更正。右侧前额叶参与了客体整合表征的存储,该结果支持了情景缓冲器的假设。 展开更多
关键词 捆绑过程 皮层慢电位 情景缓冲器 视空间模板
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数学学习困难儿童的工作记忆特点研究述评
17
作者 许晓华 王超 徐艳丽 《科技信息》 2010年第1期91-91,97,共2页
工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统,它由三个子系统组成:语音回路、视空间模板和中央执行系统。数学学习困难儿童的语音回路、视空间模板和中央执行系统都存在明显缺陷。工作记忆的缺陷导致数学学习困难的原... 工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统,它由三个子系统组成:语音回路、视空间模板和中央执行系统。数学学习困难儿童的语音回路、视空间模板和中央执行系统都存在明显缺陷。工作记忆的缺陷导致数学学习困难的原因有待于进一步探索。 展开更多
关键词 数学学习困难 工作记忆 语音回路 视空间模板 中央执行系统
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贵州省基础教育信息化现状分析及对策 被引量:2
18
作者 张传军 汪际 《贵州师范学院学报》 2014年第6期77-80,共4页
通过调查分析得出近些年贵州大力建设基础教育硬件设施,但优质的课程资源和软件设施匮乏,教学质量不高。要想提升基础教育的教学质量,建立现代化的教育体系,应当以课程改革为载体,提高教师的教育信息技术能力为路径,建立优秀的各个学科... 通过调查分析得出近些年贵州大力建设基础教育硬件设施,但优质的课程资源和软件设施匮乏,教学质量不高。要想提升基础教育的教学质量,建立现代化的教育体系,应当以课程改革为载体,提高教师的教育信息技术能力为路径,建立优秀的各个学科教育平台和进行教师培训为方法。可以效仿发达地区的成功做法,首先立足贵阳市,在贵阳市选择学校进行试点。以此来找出快速提升我省中小学教学质量的方法和路径,进而推及全省。 展开更多
关键词 教育信息化 硬件资源 软件资源 课程资源 Z+Z智能教育平台《超级画板》
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A Method for the Squaring of a Circle
19
作者 Lyndon O. Barton 《Advances in Pure Mathematics》 2022年第9期535-540,共6页
This paper presents a Method for the squaring of a circle (i.e., constructing a square having an area equal to that of a given circle). The construction, when applied to a given circle having an area of 12.7 cm<sup... This paper presents a Method for the squaring of a circle (i.e., constructing a square having an area equal to that of a given circle). The construction, when applied to a given circle having an area of 12.7 cm<sup>2</sup>, it produced a square having an area of 12.7 cm<sup>2</sup>, using only an unmarked ruler and a compass. This result was a clear demonstration that not only is the construction valid for the squaring of a circle but also for achieving absolute results (independent of the number pi (π) and in a finite number of steps) when carried out with precision. 展开更多
关键词 Famous Problems in Mathematics ARCHIMEDES College Mathematics Cycloidal Construction Mean Proportional Principle Squaring the Circle QUADRATURE Geometer’s sketch pad College Geometry
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工作记忆与学习能力的关系 被引量:13
20
作者 王恩国 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2007年第3期78-84,共7页
工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统,工作记忆通过阅读理解、写作和数学问题解决而影响学生的学习能力。语音回路对阅读的影响更多地体现在复杂句子结构的理解上,中央执行功能在语言意义的加工过程中起着更大... 工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统,工作记忆通过阅读理解、写作和数学问题解决而影响学生的学习能力。语音回路对阅读的影响更多地体现在复杂句子结构的理解上,中央执行功能在语言意义的加工过程中起着更大的作用,写作能力的逐步完善与工作记忆能力的增长密不可分,工作记忆的三个成分对简单和复杂数学问题解决都产生重要影响。 展开更多
关键词 工作记忆 语音回路 视觉空间模板 中央执行功能 学习能力
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