在互动教学中启迪创造性思维——五邑大学首届思维导图展

《导学》课和《学习论》课程是教改的姐妹课,在这两门课中教学生掌握世界前沿的思维方法和学习技术,两年来我们在教学中找到了任务驱动的切入点,通过校际思维导图比赛,举办思维导图作品展览的教学活动,受到学生们的欢迎,同时也得到学校领导的肯定和全国著名教育专家的好评。本文介绍了这一实践活动的内容,总结了在互动教学中启迪创造性思维的经验,与广大读者交流。

化归和转化思想给我们教学和学习中的启示

当今的教育是素质教育,是创新教育;当今的学习是提高自己适应社会能力的学习。在数学中,化归思想不仅是一种重要的解题思想,也是一种最基本的思维策略,更是一种有效的数学思维方式。在学习和现实生活中能够理解和掌握并能应用这种思维方式和方法,更有利于我们自身的成长和发展。