涉案企业合规改革实证研究——以浙江省T市五区县调研数据为分析样本

我国涉案企业合规改革驶入深水区,合规实践整体稳中向好,但在实际启动、机制运行、监督审查、行刑衔接、司法协同等方面存在问题与不足。究其原因,企业合规涉及立法政策、制度架构、体系配套、关键主体等多个层面。因此,应当立足我国现实国情,持续推进规范设计与实践试炼相结合,为企业合规开展刑事一体化立法完善,挖掘既有刑法资源;健全差异化、动态化的涉案企业合规整改机制;重点补足第三方机制短板,落实监管质效;着力释放行刑合作与司法协同的体系化效能,以行业合规和刑事司法全流程合规共同促进检察主导的中国特色涉案企业合规司法制度完善发展。

基于自监督视觉Transformer的图像美学质量评价方法

现有的图像美学质量评价方法普遍使用卷积神经网络(CNN)提取图像特征,但受局部感受野机制的限制,CNN较难提取图像的全局特征,导致全局构图关系、全局色彩搭配等美学属性缺失。为解决该问题,提出基于自监督视觉Transformer(SSViT)模型的图像美学质量评价方法。利用自注意力机制建立图像局部块之间的长距离依赖关系,自适应地学习图像不同局部块之间的相关性,提取图像的全局特征,从而刻画图像的美学属性;同时,设计图像降质分类、图像美学质量排序和图像语义重构这3项美学质量感知任务,利用无标注的图像数据对视觉Transformer(ViT)进行自监督预训练,增强全局特征的表达能力。在AVA(Aesthetic Visual Assessment)数据集上的实验结果显示,SSViT模型在美学质量分类准确率、皮尔森线性相关系数(PLCC)和斯皮尔曼等级相关系数(SRCC)指标上分别达到83.28%、0.7634和0.7462。以上实验结果表明,SSViT模型具有较高的图像美学质量评价准确性。

企业合规不起诉的试行反思及发展完善

企业合规不起诉是检察机关服务营商环境、引领企业合规建设的重要举措。在当前试点改革中,企业合规不起诉存在传统单位犯罪理论供给不足、适用案件类型过分局限、第三方监督评估机制不健全以及企业合规建设的评估标准不明确等问题。为充分发挥企业合规不起诉的制度功能,同时兼顾我国企业治理现状与市场发展需求,应当尽可能对传统单位犯罪理论进行合规背景下的重释以实现企业责任与个人责任分离处理的效果;应当将大型企业、重罪企业也逐步纳入合规不起诉的适用范围;同时,应当继续完善企业合规的第三方监督评估机制,探索有效的企业合规评估标准。

公安院校研究生教育质量评价标准与监管机制研究

在新时代研究生教育全面深化改革的历史机遇期,公安院校应加快建立完善研究生教育质量评价标准和监管机制。其核心是在普通高校研究生教育质量评价标准与监管机制的基础上,构建具有公安教育特色的研究生教育质量评价指标体系,重点强化目标定位、培养环境及条件、人才培养、培养成效等关键评价指标,通过加强招生管理、培养过程与学位授予、导师管理等监管核心举措,形成学校、学院和学位授权点“三位一体”的研究生教育质量监管机制,进而在自身特色发展的同时,全面提高研究生培养质量。

我国银行业合规管理体系建设研究

银行业合规管理体系建设是加强和完善现代金融监管,强化金融稳定保障体系的重要保证。我国从合规理念、内部合规体系、外部评价机制三方面形成了银行业合规管理体系的制度框架。结合合规管理体系运行现状可以发现,仍然存在激励机制依据不充分、内部合规管理体系不健全、外部合规评价机制不完善的问题,有必要从立法完善,内部和外部合规制度建设方面进行完善。

刑事合规视域下我国第三方监督评估机制的功能属性与制度完善

第三方监督评估机制分为合规型监督制与执法型监督制。我国涉案企业合规第三方监督评估机制与执法型监督制较为相似,不具有合规型监督制的独有功能。将我国第三方机制定位于执法型监督制,符合我国实际与现实需要。基于执法型监督制的特点,我国第三方机制的独立性仅指第三方组织与涉案企业之间保持独立。第三方监督评估的对象是专项企业合规整改,应尽快出台涉企犯罪合规标准。第三方机制是检察机关对涉案企业自主纠正不信任的结果,合规监管费用由涉案企业承担。为避免第三方组织与涉案企业之间形成对抗,应切实保障涉案企业的合法权益。

韩国大学招生考试制度改革动向与经验借鉴

韩国新一轮大学招生考试制度改革主要举措包括提供多样化的选科组合方案、确定不同考试科目评价方式、建立招生考试监督反馈机制等,突出体现了保障大学招生考试公平底线、强化韩国史学科重要地位、注重学生职业生涯教育等特点。韩国大学招生考试制度与我国新高考在改革基础、目标方向、内容重点、改革突破口上具有一定的共性,这使得中韩两国可以在考试科目设置、考试评价方法与考试监管机制等方面就各自积累的改革经验而相互借鉴。

课程思政建设背景下高校教学督导机制探新

在全面推进课程思政建设背景下,作为促进高校教学质量提升的重要一环,教学督导机制应当与时俱进,进行改革和创新,这是落实高校课程思政建设任务的必然要求,是检验课程思政教学效果的有效路径,是构建中国特色高等教育评估制度体系的现实需要。但目前高校在教学督导评价范围、评价标准和方式及教学督导队伍建设等方面还存在诸多不足,与全面推进课程思政建设的要求不相适应。课程思政建设背景下革新高校教学督导机制,一是要扩大教学督导评价职能,二是要革新教学督导评价方式,三是要优化督导队伍管理。

电力技术监督管理的创新实践

阐述技术监督标准保障体系、技术监督计划管控机制、技术监督分级监督体系、技术监督监督质量考评机制,探讨大数据、信息化技术在电力技术监督管理中的创新实践。

高校开放教育教学管理模式的创新刍论

现代远程教育是现代信息技术与教育的有机结合,是实现终身教育和全民学习的有效途径。高校开放教育作为现代远程教育的重要组成部分,肩负着培养高素质人才、推动社会发展的历史使命。高校开放教育教学管理是提高教学质量、实现教学目标、促进人才培养的重要保障。为此,高校要更新教学观念,加强教师队伍建设及信息化建设,建立健全教学评价体系,推动开放教育持续发展、高质量发展。

“后4%时代”教育经费管理制度建设:挑战与超越——基于甘肃省定西市、临夏州和陇南市的调查

2012年,财政性教育经费占GDP比例4%的目标已实现。进入后4%时代,我国将以更充足、更公平、更高效的教育经费投入来助推贫困地区教育事业的科学发展。教育经费增加后,贫困地区如何用好、管好教育经费,成为完善教育经费管理制度的重要任务。本文在对甘肃省定西市、临夏州和陇南市教育部门和部分学校调查访谈的基础上,对教育经费当前在分配机制、监督机制与评估机制等方面存在的问题进行了分析,并探讨了后4%时代我国教育经费管理制度建设面临的挑战。基于此,文章提出了以下建议:制定完善的"教育投入法",优化教育经费分配结构;加强教育经费监督体系标准化建设,提高教育经费监管效益;形成"充满活力,富有效率"的教育经费使用评估体系。

基于大学课堂教学特点的教学督导评教机制

本科课堂教学质量是大学教育的重中之重,教学督导评教机制是提高本科教学质量的有效举措。基于中国地质大学(北京)课堂教学的具体情况和听课反馈,学院督导组提出了本科课堂教学"三个不同、三个层次和三个核心"的特征,构建了科学的教学督导评教机制,从组织架构、管理流程、督导模式、评教方法等几个方面实施,充分考虑教师发展的阶段性特点,明确大学课堂的内涵和标准,突出学生的主体地位,强调了大学课堂教育创新、质疑和育人的本质,为客观、科学、全面地"督教、评教、导教"工作提供了思路和方法。

试论我国公共财政的应急反应机制——源于四川地震的思考

一场突如其来的四川大地震,让人们感受到了政府的力量,也使支撑这种力量的财政政策成为备受关注焦点。如何构建公共财政应急反应机制,筑起国家公共安全的坚固防线,是当前政府面临的重大课题。在分析我国当前财政应急机制的现状与问题基础上,本文论述了公共财政应急管理应树立风险和忧患意识,并试图从建立长效财力保障机制、制度保障机制、应急管理科学化等几个方面找准突破口和结合点,以使快速、高效、科学地建立起完备的公共财政应急机制。

科学评价的规范体系研究

科学评价规范体系是科学评价管理与监督的基础,科学评价管理与监督需要科学评价机制、政策制度、法律法规和行业规范作为保障,只有形成了科学合理、健康完善的评价规范体系,才能实现对科学评价活动的有效管理和监督。科学评价规范体系可以分为四个层次:第一层次为机制与制度;第二层次为政策与法律法规;第三层次为行业规范;第四层次为科学评价管理与监督。但各国科学评价发展水平不一,科学评价规范程度也各不相同,因而形成各具特色的科学评价规范体系。

地方政府环保监管责任有效落实的路径分析

实现生态环境的可持续发展是福国利民、代际公平的一项重要工作,是尊重民意的体现,也是当下民生的迫切需要,更是中国永续发展的根本保障。环保监管实践规律表明,政府作为环境保护的直接责任主体,其履行环境监管责任的优劣,是直接影响环境质量好坏的关键所在。为此,实有必要在总结分析地方政府环保监管责任不足基础上,完善能充分反映环保绩效评价考核与激励机制的制度安排;以及通过公众参与和监督的外部机制,来协助与推进地方政府环保监管之责的有效落实。

英美招考制度对我国高考多元评价体系构建的启示

新高考改革背景下,中国高考多元评价招生制度的改革势在必行但又困境重重。西方高等教育多元评价体系理论与国外高校多元评价招生制度的发展为中国高考多元评价体系的构建提供了有益的借鉴,建立多元评价录取标准,实现评价主体多元化,完善健全监督机制是中国高考多元评价体系探索实践之路的关键着力点。

高校信息系统后评估督导机制及其指标体系——以西北工业大学为例

高校信息系统在建设中存在运维弱、体验差、监督少等问题,不仅减缓了信息化进程,还影响着教育技术的质量。为此,文章引入绩效管理理念,首先设计了信息系统后评估督导机制的传动式实施策略。随后,文章构建了由四个维度各级指标及其权重分值构成的信息系统后评估督导机制指标体系,以指导策略落地。最后以西北工业大学为例,介绍了信息系统后评估督导机制的应用现状,其中该机制的“双线四向五要素”架构实现了信息系统建设全生命周期的闭环管理,之后进行了案例分析。实践证明该机制既有利于促进数据治理实效、增加业务协同度、提高师生满意度,也能提升信息系统应用效果,并可为高校信息化建设提供理论与实践指导。

高校二级网站监管机制与措施——以长江大学为例

高校信息资源富集,二级网站便是其主要载体,同时也是学校教学、科研、管理等工作的重要信息化平台。但高校也是机构众多、信息繁杂所在,相关的统筹管理机制、安全意识、人才保障、关键技术的缺失成为了二级网站建设不当、管理不力的普遍原因。以长江大学的二级网站监管实践为例,通过建立有效的监管机制,统一技术标准和规范,建立科学的评价措施和CMS自助平台,加强网站技术队伍的建设,建立站点集中维护和托管机制,实证效果显著。

加强农业科研经费监管的建议

文章介绍了农业科研院所科研经费管理的现状,分析了农业科研经费管理存在的科研经费管理制度有待完善、科研经费管理不到位、科研经费使用绩效考核评估不合理等问题,提出了完善科研经费管理制度、加强科研经费监督检查、建立健全科研经费绩效考核制度等加强农业科研经费监管的建议。

加强学风建设 维护学术尊严

针对目前学术界日益严重的学术腐败现象 ,在大量调查的基础上 ,对其产生的原因进行了分析 :学术研究功利化、政策导向失误、缺乏监督机制。同时 ,在此基础上 ,作者提出了树立科研人员自律意识、加强学术规范 ,建立良好的学术评价体系 ,完善监督体制等几条改进建议。