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习近平文化思想融入高校“思想道德与法治课”的路径探析
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作者 郑晓娜 张龄丹 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2024年第2期156-160,共5页
习近平文化思想为高校落实立德树人根本教育任务提供了强大的思想武器和实践遵循。思想道德与法治课作为提升大学生思想道德素养和法治素养的课程,贯彻好、落实好、阐释好、传播好习近平文化思想具有育人、培师和建课的重大价值。因此,... 习近平文化思想为高校落实立德树人根本教育任务提供了强大的思想武器和实践遵循。思想道德与法治课作为提升大学生思想道德素养和法治素养的课程,贯彻好、落实好、阐释好、传播好习近平文化思想具有育人、培师和建课的重大价值。因此,需要在“精定”融入契合点、“精建”融入素材库、“精致”融入细节面、“精思”融入目标体等逻辑思路指导下,通过学理阐释为融入提供教学理论基础、深学细研为融入提供教学内容框架、集体备课为融入提供教学动力、“金课”建设为融入提供良好契机、优质平台为融入提供资源支撑等方面探寻融入路径,提升思想道德与法治课教育教学效果。 展开更多
关键词 习近平文化思想 思政课 思想道德与法治课
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习近平文化思想融入思想道德与法治课教学的三重向度探赜
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作者 杜晓青 邹丽芬 《遵义师范学院学报》 2024年第4期123-127,共5页
将重要思想内容与课程教学相结合,是理论转化为实践的重要方式。习近平文化思想对高校思想政治理论课教学改革与创新具有重要指导意义。文章从高校思想政治理论课的核心课程思想道德与法治入手,从文化根源、文化关注、文化发展三重向度... 将重要思想内容与课程教学相结合,是理论转化为实践的重要方式。习近平文化思想对高校思想政治理论课教学改革与创新具有重要指导意义。文章从高校思想政治理论课的核心课程思想道德与法治入手,从文化根源、文化关注、文化发展三重向度探赜习近平文化思想融入思想道德与法治课教学的历史、理论和实践逻辑,旨在深化新时代高校思想政治理论课教学改革与创新的广度和深度。 展开更多
关键词 习近平文化思想 思想道德与法治 融入
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习近平法治思想的哲学意涵——基于马克思主义法哲学视角 被引量:1
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作者 朱晓璇 郝国庆 《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2023年第4期13-20,共8页
习近平法治思想的理论来源主要有马克思主义法哲学思想、马克思主义法哲学中国化的理论成果、中国传统法治文化中的哲学智慧和世界优秀法治文明成果。习近平法治思想坚持和运用马克思主义法哲学基本原理结合中国的具体国情,回答了为什... 习近平法治思想的理论来源主要有马克思主义法哲学思想、马克思主义法哲学中国化的理论成果、中国传统法治文化中的哲学智慧和世界优秀法治文明成果。习近平法治思想坚持和运用马克思主义法哲学基本原理结合中国的具体国情,回答了为什么和怎样走中国特色社会主义法治道路的时代之问,为社会主义法治建设制定了目标和方案,并率先提出了“中国特色社会主义法治体系”新命题,明确了人民立场在全面依法治国中的根本地位。习近平法治思想既运用马克思主义思想指导中国法治实践,又推进了马克思主义法哲学中国化时代化的进程。 展开更多
关键词 习近平法治思想 马克思主义法哲学 法治文化 全面依法治国
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“饭圈文化”对青少年思想行为的不良影响及对策探析
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作者 张鑫宇 李忠华 《成才之路》 2023年第30期49-52,共4页
“饭圈文化”作为一种对青少年影响较大的边缘亚文化,具有泛娱乐化的价值追求、投射交互性的心理机制、非理性倾向的组织行为等特点,并在一定程度上冲击着粉丝对主流意识形态的认同、弱化着粉丝的主体意识、影响着粉丝的道德法治观念。... “饭圈文化”作为一种对青少年影响较大的边缘亚文化,具有泛娱乐化的价值追求、投射交互性的心理机制、非理性倾向的组织行为等特点,并在一定程度上冲击着粉丝对主流意识形态的认同、弱化着粉丝的主体意识、影响着粉丝的道德法治观念。而青少年作为粉丝群体中的一个特殊群体,正处于思想行为形成的关键阶段,很容易受到一些“饭圈文化”的影响与裹挟。因此,家庭、学校、社会要协同努力,帮助青少年正确构建主体意识,使青少年树立正确的偶像观、道德观与法治观,从而削弱“饭圈文化”对青少年思想行为的不良影响。 展开更多
关键词 “饭圈文化” 青少年 思想行为 协同育人 道德观 法治观
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论法治的文化基础 被引量:2
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作者 黄东东 《河北学刊》 CSSCI 2004年第1期204-206,共3页
任何制度都是特定精神和文化的载体。近代以来,中国社会未能走上法治之路,不仅仅是政治认同问题,关键在于法治文化基础的缺失。面对中国在法治现代化进程中所出现的种种问题,通过政府推动的方式加强道德建设,转而致力于社会文化底蕴的塑... 任何制度都是特定精神和文化的载体。近代以来,中国社会未能走上法治之路,不仅仅是政治认同问题,关键在于法治文化基础的缺失。面对中国在法治现代化进程中所出现的种种问题,通过政府推动的方式加强道德建设,转而致力于社会文化底蕴的塑造,以及更深层的社会心理、观念的变革,是一条中国特色的法治现代化道路。 展开更多
关键词 法治 文化基础 道德
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《思想道德修养与法律基础》考试方式的理论与实践探讨 被引量:9
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作者 马京林 《湖北财经高等专科学校学报》 2007年第1期3-5,共3页
《思想道德修养与法律基础》考试方式存在的主要问题是只考学生的理论水平,不考评学生的道德操守。这不利于学生良好道德与法律行为的养成,削弱了《思想道德修养与法律基础》的教学成效。考试方式的改革主要是思想道德修养与法律基础理... 《思想道德修养与法律基础》考试方式存在的主要问题是只考学生的理论水平,不考评学生的道德操守。这不利于学生良好道德与法律行为的养成,削弱了《思想道德修养与法律基础》的教学成效。考试方式的改革主要是思想道德修养与法律基础理论考试和学生的道德与法律行为考评相结合,让学生明确自己在学习生活中应该做什么,不应该做什么,从而自觉规范自己的行为。 展开更多
关键词 思想道德修养与法律基础 考试方式 理论与实践
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略论思想政治理论课教材体系向教学体系转化——以思想道德修养与法律基础课程为例 被引量:2
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作者 杨静维 《辽宁高职学报》 2012年第1期58-60,共3页
思想政治理论课实现教材体系向教学体系的转化,具有特别现实而紧迫的意义。思想道德修养与法律基础课程是高职思想政治理论必修课之一,其教材体系向教学体系转化具有一定代表性。其设计理念要以项目为载体,体现职业性;采取"123456&... 思想政治理论课实现教材体系向教学体系的转化,具有特别现实而紧迫的意义。思想道德修养与法律基础课程是高职思想政治理论必修课之一,其教材体系向教学体系转化具有一定代表性。其设计理念要以项目为载体,体现职业性;采取"123456"课程体系进行设计;从教学内容选取、组织与安排教学方法手段等方面入手加以实施,增强实效性,真正实现育人目标。 展开更多
关键词 思想政治理论课 教材体系 教学体系 设计与实施
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从关汉卿的文化思想看《窦娥冤》的价值取向 被引量:1
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作者 窦春蕾 《陕西教育学院学报》 2006年第3期47-50,共4页
作为中国戏曲史上具有里程碑意义的大家,关汉卿的杂剧创作历来受到广泛关注。不同时代受不同价值观影响,对关汉卿杂剧尤其是其悲剧代表作《窦娥冤》的文化思想意义作出了不同评判。我们认为《窦娥冤》的价值取向立足于儒家文化的伦理精... 作为中国戏曲史上具有里程碑意义的大家,关汉卿的杂剧创作历来受到广泛关注。不同时代受不同价值观影响,对关汉卿杂剧尤其是其悲剧代表作《窦娥冤》的文化思想意义作出了不同评判。我们认为《窦娥冤》的价值取向立足于儒家文化的伦理精神和道德使命感,立足于忧患意识和社会责任感,立足于进取精神和民本意识。 展开更多
关键词 儒家文化 伦理精神 忧患意识 民本思想 仁政理想 关汉卿 文化思想 《窦娥冤》 价值取向 杂剧创作
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高职思想道德修养与法律基础课教学探析 被引量:2
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作者 梅鹏 《辽宁高职学报》 2008年第3期51-52,55,共3页
思想道德修养与法律基础课的教学,必须结合高职高专教育的特点,教学中精练教学内容,改革教学方法,以培养出符合社会需要的高等技术应用型人才。
关键词 高职高专 思想道德修养与法律基础 教学
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《周易》德治观阐析
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作者 李春华 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2019年第4期39-45,共7页
《周易》本为卜筮之书,却包含着德治观念。它通过学习培养道德修养,形成道德标准,转化为道德实践。实践最重要的就是决策,落实到政治管理中,就是德治观念,通过天道、天帝、祖先、民众、贤臣等的约束来规范管理。在等级森严的宗法制社会... 《周易》本为卜筮之书,却包含着德治观念。它通过学习培养道德修养,形成道德标准,转化为道德实践。实践最重要的就是决策,落实到政治管理中,就是德治观念,通过天道、天帝、祖先、民众、贤臣等的约束来规范管理。在等级森严的宗法制社会,《周易》通过卜筮的方式来规范管理的思想,体现了其高超的政治智慧,这是中国思想史上一个了不起的飞跃,对后世影响深远。 展开更多
关键词 《周易》 德治观念 天道 天帝 祖先崇拜 民本思想 贤臣辅佐
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中华优秀传统道德对中国式法治现代化建设的制度性贡献 被引量:1
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作者 张震 《法学论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第4期56-66,共11页
中国式法治现代化是中国式现代化的必然要求,也是中国式现代化建设的有力保障。依法治国与以德治国相结合是国家治理的基本方略,也是中国式法治现代化的一种推进模式。新时代以来,党中央对于法律和道德的关系作出诸多重大论述。习近平... 中国式法治现代化是中国式现代化的必然要求,也是中国式现代化建设的有力保障。依法治国与以德治国相结合是国家治理的基本方略,也是中国式法治现代化的一种推进模式。新时代以来,党中央对于法律和道德的关系作出诸多重大论述。习近平法治思想和习近平文化思想中的核心要义为中国式法治现代化建设提供了重要理论指引。道德是中华优秀传统文化的主要内涵之一。中华优秀传统道德是中国式法治现代化建设的历史根源所在,是法治现代化建设的政治根基、社会根基、文化根基,对中国式法治现代化建设具有关键作用,有利于推动法治实践、法治教育与法治队伍建设。随着社会发展以及科技进步,传统道德体系面临新的冲击,传统道德在法治现代化建设中的作用发挥也面临着新的思考。 展开更多
关键词 习近平法治思想 习近平文化思想 道德 法治 中国式法治现代化
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