Innovation of Moral Education Mode in Agricultural and Forestry Colleges and Universities in the New Period

The moral quality of students in agricultural and forestry colleges and universities in the new period has a positive mainstream tendency,but at the same time there are some unavoidable problems. The instrumentalization of traditional moral education mode,mechanical preaching and the characteristics of knowledge education are the important reasons for the emergence of problems. The agricultural and forestry colleges and universities must realize the transformation and innovation of moral education mode,reshape the main position of moral education of college students,rebuild the core value of moral education which pays close attention to the growth of individual life,and reconstruct the way of realization of moral education in colleges and universities.

航空文化在航空院校育人工作中的渗透探索

研究航空文化在航空院校的育人功能,对于提高教育质量、塑造学生思想品德、培养学生创新意识具有重要意义。文章对航空文化在航空院校育人工作中的渗透进行研究,揭示航空文化对航空院校学生的思想教育、品德培养和创新意识的重要作用,探讨航空文化的内涵特点以及在航空院校中的育人实践,并提出发展航空文化的对策建议。本研究对于航空院校更好地发挥航空文化的育人功能,具有重要的理论和实践意义。

“三全育人”视野下农业高职院校思想政治教育路径创新研究

农业高职院校遵循“三全育人”理念,创新思想政治教育路径,有助于增强农业类技术技能人才培养的针对性和适应性。落实“三全育人”的理论和实践双重价值,分析当前农业高职院校思政教育中存在的全员参与的“大协同”育人共同体尚未形成,全过程衔接的“全贯通”育人生态链有待完善,全方位互联的“强融合”育人要素群需要深挖等三个问题,从构建大思政格局、推动思政课程与课程思政同向同行、健全一体化育人保障机制三个方面创新具有职业教育类型特点和农业行业办学特色的思政教育路径,能够显著提升思政教育的质量和水平,推动立德树人、德技并修深化落实。

高职院校学生管理与德育教育创新研究

本文旨在探讨高职院校学生管理和德育教育的创新,包括高职院校学生管理与德育教育创新的重要性分析,高职院校学生管理与德育教育的创新策略的阐述。通过构建学生教育管理服务一体化模式,完善高职院校学生管理相关制度,打造高素质教师队伍,提升高职院校人才培养质量。

基于互联网技术的高校立德树人教育研究

在信息时代,互联网技术为学生提供价值观新途径。立德树人乃时代主题。高校需用互联网技术提升学习效率,培养道德素养,育德才兼备新人。该文探讨其重要性,分析影响因素,探索创新策略,发挥互联网作用,推动大学生德育发展。

论完全学分制下的高校德育创新问题

论述了完全学分制的特点 ,完全学分制对高校德育的影响 ,提出了完全学分制下高校德育创新的若干设想 :把人的全面发展作为德育的时代主题 ;德育研究须深入分析新形势 ;不断推进德育工作理论与实践创新 ;

全媒体视域下大学生“符号认同”的德育生成阐释

全媒体时代下大学生德育生成的逻辑样态发生了巨大变化。生成哲学认为,世界万物是永恒的发展变化和动态生成,在生成哲学的价值理性范导下,大学德育蕴含先验概念和认知图式的双重建构过程,德育生成的价值建构与意义阐释并非混沌无序状态,而是遵循德育生成的逻辑框架。"符号认同"德育生成愿景是价值判断的同质逻辑和事实判断的异质逻辑的有机统一,大学生"符号认同"的德育生成要统摄于德育符号"编码-解码"的生成机制和运作逻辑中,并在大学德育活动中建构着动态生成的效能方式和意象性的符码关系。现实运作中的德育出现了"非线性"偏移的"本源性危机",浮现出外在严苛与内在虚妄的价值偏移,极端情况下会导致大学生德育实施的价值悬置和实践流弊。全媒体视域下"符号认同"的德育实践需要大学在境遇权衡过程中采取有效的生成理路,并形成大学场域中"政治-符号-德育"的生成共同体,最终趋向于大学德育的"异托邦"。

后现代视域下的高校德育新情境构建

后现代思潮以其对传统的批判与否定及对现代性或现代化所产生的消极影响审慎反思的方式彰显其反理性主义、反基础主义、反主体中心主义特征,其理论本身包含着非常复杂的积极与消极的哲学思想元素。西方后现代文化思潮的消极思想元素对我国当代大学生思想意识及行为实践产生了振荡性负面影响,它消解了我国当代大学生的精神生活和信仰追求,弱化了大学生的道德意识与社会责任感,错位了大学生的学业就业价值取向及行为方式,紊乱了大学生的情感心智和行为理性。高校德育工作者在坚持马克思主义理论及社会主义核心价值体系主导及引领地位的基础上,应挖掘借鉴后现代思潮视角多元、平等对话、异中求和、交互生成等先进思想元素,从德育理念及德育目标、德育内容、德育形式等方面创新构建多元多维主体间性的立体实效的高校德育新情境。

高校德育工作的创新

新形势下,高校德育面临着新的机遇和挑战。我们要积极探索德育工作的新思路、新途径,构建适应素质教育、体现时代特色的德育教育体系．不断增强德育工作的科学性、实效性．培养适应时代发展需要的高素质人才。

通识教育视野下当代大学生道德教育的创新维度

大学生道德教育在社会道德建设中具有至关重要的地位,但目前我国高校道德教育中还存在一些误区,急需理论工作者的关注并寻求出路。从通识教育的视角可以反思出当前我国大学生道德教育的困境:道德教育与知识教育相分离、道德教育与社会现实相分离、规范教化与德性培育相分离、灌输教育与学生主体性相分离,在此基础上,可以认清通识教育视阈下大学生道德教育创新的方法、内容、形式等多重维度。

网络时代的高校德育创新

网络时代的到来 ,对高校德育产生了巨大的冲击。为此 ,高校德育工作要大胆突破传统观念的束缚 ,主动应对新的挑战 ,善于自身的创新与发展 ,具体来说 ,包括四个方面 :(1)德育方式创新 ;(2 )德育内容创新 ;(3)德育主 (客 )体创新 ;(4 )德育管理创新。

论网络伦理危机与高校德育创新

网络时代出现种种伦理危机,导致大学生的道德价值取向多元化、道德人格丧失、道德冷漠和虚伪,以及网络违法犯罪活动等.为此,高校德育要大力创新,培养网络道德主体,同时运用网络技术优势加强网络伦理教育,以适应网络时代的社会发展要求.

立德树人背景下高校武术文化建设创新路径研究

通过文献资料法、历史研究法、逻辑分析法、田野调查法等研究方法,以高校武术文化建设作为研究对象,讨论高校武术文化建设的育人价值,反思和探索中华武术文化在高校文化建设中的育人路径,旨在有效传承中华优秀传统文化,助力文化强国和体育强国建设,积极践行社会主义核心价值观,最终实现立德树人的根本任务。

论高等学校创新人才培养的德育环境优化

高等学校创新人才的培养,既要靠教育,靠引导,更要靠环境特别是德育环境的影响和熏陶。环境对人才的成长、成才、发展都具有极其重要的作用,通过德育环境优化,可以极大地推进创新人才培养的质量和水平。因此,在新形势下,必须把握创新人才培养德育环境优化的基本原则和要求,更新观念,创新思路,扎实有效加以落实,从学校德育环境和社会德育环境两个方面实现整体优化。

高校德育实践经验与发展路径探析

立德树人是高校的根本任务,是人才培养的中心环节和重点工作。改革开放以来,我国高校德育坚持在改革中发展创新,开创了一条具有中国特色的高校德育和思政教育新路径、新方式,高校德育不仅取得了显著的成效,思政教育工作更是积累了丰富的经验。总结和回顾我国高校德育发展历程和实践经验,既有助于我们把握高校德育和思政教育发展总体趋势,也有助于高校德育全面创新;提出新形势下高校德育发展路径有助于提升高校德育效能性及针对性,进一步丰富高校德育内涵及思政教育内容。

基于互联网思维的高校德育创新

互联网思维作为一种思维方式正广泛运用于社会各个领域,互联网思维引入高校育人模式给高校德育的改革创新带来了前所未有的机遇和挑战。借鉴互联网思维,通过创建O2O智慧德育平台、打造优质的德育产品、拓展多维度的德育资源等路径进行创新实践探索,是提升高校德育工作实效性和针对性的现实选择。

文化自信背景下高校校园媒体立德树人功能的实现

作为培养大学生文化自信的主要阵地,高校校园媒体应当结合当下媒介环境创新性地践行坚定文化自信的指导思想,更好地发挥其立德树人的功能,促进当代大学生的全面发展;发挥校园媒体的阵地作用,更好地运用校园媒体加强当代大学生的思想政治教育工作。这是当下高等教育的重要任务。针对当前高校校园媒体传播媒介手段日趋增多而内容单薄不够丰富,校园媒体日益增多而管理缺乏力度等问题,在文化自信背景下应着重从校园媒体的形式创新和媒体策划等方面促进高校校园媒体立德树人功能的实现。

论高校德育创新——基于自媒体的视角

随着互联网技术的快速发展,自媒体时代已经到来。自媒体传播具有去中心化、交互性、碎片化、虚拟化等特征。这些特征一方面给高校德育工作带来了前所未有的机遇,另一方面也为高校德育工作带来了巨大的挑战。在这种机遇与挑战之下,高校德育工作者应该从树立新的德育观念、创造新的德育模式、建构新的德育内容、创造新的德育环境等方面来促进高校德育的创新与发展,同时以满足新时期高校德育的需要。

论大学生思想政治教育之创新

高校思想政治教育必须对大学生思想出现的新倾向及其产生的根源有全面深刻的把握,在此基础上探索和建立高校思想政治教育的新机制,加强高校思想政治教育课程体系的建设,以实现高等教育大众化背景下思想政治教育的创新。

“互联网+”时代的中职院校德育教育创新实践

"互联网+"时代已然到来,互联网+与教育行业的结合,引发了许多教育创新理念。就中职院校德育教育来讲,互联网+时代既带来了新方法、新手段、新理念等机遇,也对学生的思想意识、师生关系、老师素养产生了巨大的冲击。文章针对中职德育教育在互联网+时代面临的挑战与机遇,提出应基于互联网平台搭建师生平等对话桥梁,丰富德育课堂活动增加新鲜感,转变德育教育思维发挥互联网平台的引领效果等创新对策,。