Personnel Cultivation Program for Innovative and Entrepreneurial Biopharmaceutical Discipline under the Credit System

Biopharmaceutical discipline is an interdisciplinary subject with strong comprehensiveness and wide coverage. Under the background of credit system,it is an important task for application-oriented undergraduate colleges and universities to optimize the cultivation program for innovative and entrepreneurial bio-pharmaceutical professionals. According to the characteristics of biopharmaceutical discipline,Binzhou University biopharmaceutical teaching and research office,based on the social demand for biopharmaceutical discipline talents,defined the principle of optimizing the cultivation of innovative and entrepreneurial biopharmaceutical discipline talents,and constructed the cultivation program of innovative and entrepreneurial biopharmaceutical discipline talents under the credit system. The development of this cultivation program is expected to build a new mode for cultivating high-level biopharmaceutical professionals with strong innovative spirit and entrepreneurial potential.

Practice and Thinking on the Construction of Agricultural Science and Education Cooperative Personnel Cultivation Base

Agricultural science and education cooperative personnel cultivation base is a new personnel cultivation platform built by the Ministry of Agriculture and the Ministry of Education relying on the national modern agricultural industry technology system,to strengthen the close connection between agricultural education and modern agricultural industry. The first batch of agricultural science and education cooperative personnel cultivation bases have been operating for 5 years. Taking Zhanjiang Litchi-Longan Agricultural Science and Education Cooperative Personnel Cultivation Base as an example,it introduced the achievements in the base construction from the perspective of construction cooperators,and discussed measures for improving the base operation.

Exploration and Practice of Personnel Cultivation for Agricultural Mechanization and Automation Specialities

Firstly, based on significance of developing agricultural mechanization and automation and current situations of agricultural mechanization and automation specialities in colleges and universities, we put forward objectives of personnel cultivation for agricultural mechanization and automation specialities. Then, we analyze the exploration and practice of personnel cultivation for agricultural mechanization and automation specialities from four aspects, including course system setting, teaching materials construction, laboratory construction, and construction of practical teaching link. Finally, it is expected to provide references for running schools and cultivating excellent professional personnel.

Research on the Cultivation Path of Craftsman Spirit Among Construction Site Workers

In order to improve the craftsman spirit of on-site construction personnel and accelerate the smooth transition of construction products from the development period to the mature period,a questionnaire survey method was used to investigate the characteristics of construction personnel of different levels and the problems existing in the cultivation of craftsman spirit.The results show that there was lack of awareness in understanding craftsman spirit among construction personnel,the consciousness of their own craftsman spirit cultivation was insufficient,and no effective measures have been taken to cultivate the craftsman spirit.Based on the research results,the ways to cultivate the craftsman spirit of on-site construction personnel are given.

面向国家能源战略需求的卓越工程人才培养新体系构建与实践

行业特色高校由其办学属性决定,在培养卓越工程师等高端人才方面具有得天独厚的优势。中国石油大学(北京)作为一所油气能源特色高校,面对保障国家能源安全和能源战略转型发展双重使命挑战,坚持“强优、拓新、创一流”的学科建设思路,构建了学科发展新格局,以此为龙头,依托产学研合作办学优势,打造“思政引领、创新驱动、融合发展”的工程人才培养新模式,并建立了“内部保证、外部认证、智能赋能”的教育教学质量保障体系,取得了显著的人才培养成效,其创新成果具有较大的应用推广价值。

人工智能背景下大数据与会计专业技能型人才培养模式研究

随着人工智能时代的到来,财会领域也面临着前所未有的挑战和机遇,新技术引起财会岗位及财会人员技能需求发生不同程度的变化。面对当前大数据与会计专业技能人才培养存在的问题,文章从技能人才培养模式、专业课程体系、教学资源整合、师资队伍建设、案例研究和实训项目教学等多方面提出改革路径与实践方法,以期提高职业院校大数据与会计专业技能型人才培养质量。

新工科背景下电子信息类专业课教学改革与实践

基于OBE理念,对电子信息类专业课进行了“1中心+3融合+5驱动”的教学改革实践,搭建“四方联动”的教学环境,设计“全方位”考评机制,落实立德树人根本任务和“两性一度”培养目标,为新工科背景下的电子信息类专业创新型人才培养奠定基础。

产教深度融合培养药学类人才的实践探索

产教融合是解决新形势下医药行业人才培养供给侧和产业需求侧不完全适应问题的战略性举措,但是实施产教深度融合存在挑战和问题。本文从实施产教融合的意义出发,分析面对的挑战和存在的问题,提出解决问题的思路和方法。以成都医学院药学院为例,介绍实施深度产教融合的实践探索,以期为地方性医药院校实施产教融合提供参考。

新工科背景下高校机器人工程专业多学科融合人才培养模式研究

新工科是深化高等工程教育改革、提高人才培养质量的必然路径。文章分析新工科背景下高校机器人工程专业教学存在的问题,阐述新工科背景下高校机器人工程专业教学改革的意义,探讨新工科背景下高校机器人工程专业教学改革的理论依据,指出新工科背景下高校机器人工程专业教学改革要以矩阵组织和学科具体任务驱动交叉融合为机器人工程专业的多学科交叉融合人才培养提供组织保障,定制柔性化、学科交融及多方协同育人的新工科人才培养方案,研究并制定机器人工程专业多学科交叉融合的人才培养模式。

中医临床实践教学的研究

中医学是一门立足实践、遵法临床的科学,故临床实践教学对中医药人才的培养举足轻重。为了培养高质量专业人才,各医学高校一直致力于实践教学改革,以期形成高效的实践教学体系。文章在分析现代医学临床实践教学现状并梳理国内外临床实践教学改革经验的基础上,对中医临床实践教学中存在的问题进行了思考和探讨,旨在促进相关教学发展和改革。

产教融合培养应用型口腔医学人才的对策

本文旨在分析产教融合培养应用型口腔医学人才的重要性与对策。通过构建校企协同育人平台、整合临床资源进行教学改革,完善奖学金等奖励机制,培养全面性口腔医学人才,多方合作建立医学生教学资源系统,产教融合毕业实习,校企共同实施创业教育,组建创业指导团队、校企合作构建质量保证机制等,培养应用型口腔医学人才,可以培养适应社会需求、适应高等教育改革新形势、满足口腔医学行业的现实需要。产教融合培养应用型口腔医学人才,有利于更好地促进口腔医学人才的培养,可以组合提高医学生在毕业实习中的工作效率,使医学生的实践活动与临床实践活动实现无缝衔接,从而提高医学生的实践积极性。

高校档案管理人员数智化素养培育体系研究

党的二十大报告指出要“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。在数智时代加速演进的大背景下,高校档案管理工作正面临从数字化向数智化转型升级的重要契机和全新挑战。作为推动这一变革的关键力量,高校档案管理人员数智化素养的高低直接决定着档案管理现代化建设的发展进程和水平。深入分析提升档案管理人员数智化素养的必要性,并从高校档案管理人员数智化素养培育的总体思路、主要内容、实施保障三个方面系统构建档案管理人员数智化素养培育体系。

亚当·斯密美德思想对医务人员德性培养的启示

市场经济下人们对私利的追逐必须要有道德约束,如何帮助医学界走出道德困境是必须直面的理论和现实问题。基于亚当·斯密的美德思想,探讨德性伦理在医务人员德性培养中的重要性。通过审慎、正义、仁慈和克己这四种个人具备的美德,将其与医务人员品行培养实际联系起来,得出在市场经济背景下美德思想对医务人员德性培养的启示,即用审慎之美德提升自身业务能力、用正义之美德维护患者健康利益、用仁慈之美德增进患者幸福感以及用克己之美德学会自我管理等,旨在为医务人员的德性培养提供智识支持以促进医患关系和谐发展。

新质生产力背景下科技人才的培育和引进路径探究——以焦作市为例

文章旨在探讨焦作市在新质生产力背景下的科技人才引育的存在问题及实现路径。通过文献综述、案例研究、实地调研和查阅资料等方法,总结出焦作市科技人才引进和培育方面存在的瓶颈和问题,并提出焦作市在新质生产力背景下对科技人才引育的具体实践路径:促进产业创新,优化人才结构;打造无忧环境,构建人才生态;坚持引育结合,充盈人才“蓄水池”;创新评价激励机制,激发人才活力。这些针对性的策略将为焦作市深入推进人才强市战略、加快实现高质量发展提供智力支持。

多元协同育人视域下机械类专业创新人才培养的模式探索

分析了当前机械类专业高校教育在创新能力培养方面存在的问题,在多元协同育视域下,分别讨论了校内协同、校企协同、校地协同以及国际协同4种不同的人才创新能力培养模式,通过4种模式的协同并举,有助于高校机械类专业人才创新能力的培养。

“新农科”背景下“卓越农林经管人才”实践能力经纬耦合模块化培养模式探究

教育部提出的“新农科”建设和“卓越农林人才教育培养计划”均对新时期全国农林高校人才培养提出了新的要求和标准。在提出农林经济管理专业实践能力培养中存在的主要问题的基础上,根据以往实践教学经验,构建了微观、中观与宏观有机结合,横向与纵向经纬耦合的多层面设计、多主体参与的实践能力培养架构,最后提出了“卓越农林经管人才”实践能力培养模式的具体实施措施。

产学合作协同育人背景下地方性本科院校临床医学专业人才培养的探索与实践

分析地方性本科院校临床医学专业人才培养中存在的问题,并以丽水学院五年制本科临床医学专业为例,探讨将产学合作、产教融合的理念贯彻到人才培养中,构建以岗位胜任力为导向的临床医学专业人才培养模式,为地方性本科院校提升本地区、基层医疗机构人才培养质量提供借鉴。

“四方联动”培养婴幼儿托育服务人才的实践探索

婴幼儿托育服务关系千家万户,婴幼儿托育服务与管理专业正是培养这方面人才。婴幼儿托育服务人才培养中的“四方联动”是指国家政策倾斜、学校教师与学生的努力、园所机构的积极参与以及社会的综合评价和对人才的认可度。这四个方面相互影响、相互补充、协调共育。高职院校在培养婴幼儿托育服务人才过程中,要充分重视这四个要素并发挥它们的力量和影响力,为培养婴幼儿托育服务人才提供指导与保障。

医教协同视域下高职药学服务人才培养的现状、困境及对策基于省域调研分析

医教协同是高职药学服务人才培养的客观要求。通过对全省医药企业、毕业生和职业院校的调研访谈,统计分析当前医药企业药学服务领域的员工结构、人才需求现状,职业院校医教协同、药学服务人才培养现状,高职毕业生在药学服务领域就业情况和对职业院校人才培养的评价,明确高职药学服务人才培养在培养规模、培养结构、培养质量和培养模式方面与医药产业不适应,存在组织困境、目标困境和生态困境,进而提出组建多元育人共同体、优化专业结构、动态调整机制、构建面向未来产业需求的培养目标、探索多元化人才培养模式和完善医教协同育人模式的建议。

“十年一剑”高职职业卫生人才培养路径探索与实践——以湖南安全技术职业学院为例

随着我国经济社会发展及产业结构调整升级,职业病危害因素种类多、分布广,造成了严重的职业病危害和社会负担。在面向企业开展多年安全生产和职业卫生培训的基础上,湖南安全技术职业学院积极探索职业卫生人才培养路径,完善现代学徒制人才培养模式,提升人才培养质量,以服务地方经济社会发展,促进职业健康保护行动的落实。