藏汉大学生生活习惯与体质健康的比较研究

以西藏民族学院藏族大学生以及华东师范大学汉族大学生为研究对象,分析了藏汉大学生生活习惯与健康意识、健康知识、健康态度以及体质健康等的相互关系。结果显示,汉族大学生在食物摄取、健康知识以及健康态度方面显著好于藏族大学生;藏汉大学生健康意识、健康知识以及健康态度越好,经常吃早餐、经常参加体育运动等良好生活习惯的比率也越高;体格正常组大学生健康意识、健康知识、健康态度以及在食物摄取等方面好于偏瘦组和超重与肥胖组;男女身高、肺活量指数以及立定跳远等方面均为汉族学生显著高于藏族学生,而藏族女生的体重、BM I及坐位体前屈则显著高于汉族女生,汉族男女学生偏瘦率均显著高于藏族学生,而肥胖率均显著性低于藏族学生。

藏羌锅庄引入民族地区高校体育课研究

藏羌锅庄具有健身娱乐、民族教化和文化交流价值,民族地区高校体育教改为其进入课堂提供了契机,作为一种资源提供了引入民族地区高校体育的有利条件根据终身体育的需要,依照体育运动规律及教育发展规律,在民族地区高校课程中引入少数民族特色体育项目,一方面能促进高等体育改革,另一方面能保护藏族羌族非物质文化遗产,促进民族传统体育的现代化转型.

关于藏族大学生党员发展工作的调查与思考——以某非民族类高校为例

藏族大学生党员发展工作是维护国家稳定、建设和谐社会、促进藏区发展的一项重要工作,同时也面临着复杂的形势。通过调查发现,当下的藏族大学生党员发展工作中存在一些问题。针对这些问题,非民族类高校在今后的党建工作中要进一步加强思想教育的针对性和适应性,建立一定的分类服务机制,重视培育藏族大学生的理想信念,加强党的基本理论知识教育,多渠道提高藏族大学生学习积极性和自信心,以吸收藏族大学生中优秀分子入党。

网络环境对西藏高校大学生思想政治教育的影响及对策研究

在信息化社会日益发达的今天,网络已成为大学生沟通、交流的重要平台,成为大学生重要的课余生活方式和学习工具。但是网络环境的复杂造成大学生鉴别力不足,使大学生意识形态和行为出现偏差,对西藏高校大学生思想政治教育内容和效果造成了严重影响。文章从加强校园网络管理机制建设,拓展大学生思想政治教育的渠道与空间;加强网络舆论引导,牢牢把握思想政治教育的主动权;加强高校网络道德建设,培养高校大学生的自律、文明意识等方面分析了新形势下加强西藏高校大学生思想政治教育的新途径。

藏族大学生数学学习心理及其相关因素调查报告

对甘南合作民族师范高等专科学校藏汉双语理科教育系的藏汉双语数学教育专业8个年级的153名学生,就数学学习的动机、情感、兴趣、态度、意志和认识6方面进行问卷调查,发现大学生与中小学生具有基本相同的心理特征,在部分动机因素、认识、意志和态度等方面大学生比中小学生有所提高。应增加中小学课程中的应用性知识、突出师范性、教师变换角色,体现学生主体、教师主导的作用,用书面语施教、加强教师的继续教育和促使学生家长了解社会。

藏族中学生应激性生活事件调查研究

目的通过调查,分析拉萨藏族中学生的心理压力源。方法本文采用青少年生活事件量表进行调查。结果1在藏族中学生应激性生活事件中学习压力因子和人际关系因子的发生频率最高,学习压力因子和丧失因子上的生活事件给藏族学生带来较大影响。2初一年级藏族学生在受惩罚和丧失因子上的得分要高于其他年级的藏族学生,高三藏族学生的学习压力因子得分要高于其他年级的藏族学生。3在受惩罚和其他因子上的得分藏族男生要显著高于女生。4来自城市的和来自农区的藏族学生在生活事件上的差异体现在受惩罚和丧失因子上,并且藏族男生的得分显著高于女生。结论藏族中学生的心理压力源存在着结构性差异,在心理教育与辅导上应注意类别差异和个别差异。

四川省高校藏族学生文化适应状况的实证研究

为了了解四川省高校藏族学生的文化适应状况,以期为他们顺利完成学业提供科学的实践依据,也为高校教育工作者提供科学的教育教学理论方法基础。对四川省部分高校部分藏族学生进行文化疏离感的问卷调查。结果显示,302名藏族学生文化疏离感的四个维度的疏离感程度的大小排序是:不和谐感>文化分离感>文化孤立感>被控制感;藏族女生的文化疏离感高于藏族男生的文化疏离感;四个年级的的文化疏离感在四个维度上都存在差异性,其中,文化分离感维度存在极其显著性差异。总的来说,大部分学生有一定的文化疏离感,是文化适应过程中的一种正常的心理体验,没有影响到他们的正常学习生活。其中,男生适应状况比女生好;大三学生适应状况最好,大二学生其次,随后是大四和大一学生。

内地与西藏本地藏族大学生体质健康对比分析

通过采用测量、数理统计、查阅文献资料和专家论证等方法,对内地和西藏本地藏族大学生的身体形态、机能、素质指标进行检验、对比分析与研究。结果表明:身体形态方面,两地大学生身高指标无差异,但内地藏族大学生中的大个肥胖学生多于西藏本地藏族大学生;呼吸机能和有氧耐力指标,内地藏族大学生要高于西藏本地藏族大学生;力量素质水平两地学生存在差异,发展状况基本相似。

青海藏区职校学生择业倾向与态度研究

为考察学生的择业倾向和态度,课题组赴青海黄南、果洛、玉树和海南四个藏族自治州的职业学校,对总计325名学生进行了问卷调查,发现学生对职校的认同感不高、就业观念落后、学习动力不足、自主创业意识不强、有较多就业困惑等诸多现实问题,进而以问题为导向,提出了促进青海藏区职业教育发展的对策建议。

回族、汉族、藏族大学生时间管理倾向与成就动机的相关研究

本研究采用青少年时间管理倾向量表和成就动机测量表对西北民族大学的184名回族、汉族、藏族大学生进行问卷调查。调查结果表明:汉族、藏族大学生,回族、藏族大学生在时间价值感、时间监控观上存在着显著的差异,在时间效能感上无差异;回族、藏族大学生在避免失败的动机上存在差异,在追求成功的动机上无差异;时间管理倾向与成就动机之间存在相关关系;时间监控观对成就动机具有预测作用。

试论藏族大学生社会主义核心价值观的构建

藏族大学生是维护民族团结、地区稳定、祖国统一的生力军,是藏区经济社会发展的中坚力量。受藏传佛教文化思想、各种文化价值观、学生自身认知特点的影响,当前一些藏族大学生的社会主义核心价值观未能有效树立。为此,要结合藏族大学生的认知特点和社会主义核心价值观教育的内涵,多渠道构建藏族大学生的社会主义核心价值观。

康巴藏区节日中的体育元素研究

从体育学、经济学、民俗学的视角,整理、分析了康巴藏区的主要节日中的体育元素。研究发现:康巴藏区节日取材于生产、生活习俗中,是藏民族文化的集中体现;体育元素贯穿节日的始末,是藏区节日文化活动的主要内容;丰富节日文化内涵,促使经济与民族传统体育文化共同发展。并通过认清节日内涵,促进多方互赢;满足节日需求,提升文化特色;政府搭建平台,提升活动影响等措施来发展和传承康巴藏区节日中的特色体育文化。

文化生态变迁对康巴藏区少数民族传统体育的影响分析

通过访谈法、文献资料法、田野调查法,对康巴藏区文化生态变迁过程以及民族传统体育产生的影响进行研究,结果表明:康巴藏区文化生态变迁主要体现为社会制度嬗变清除了封建迷信成分,经济基础转变影响了人们价值观念,外围环境演变稀释了民族文化底蕴。文化生态的变迁改变了康巴藏区民族传统体育的生存状态,改造了康巴藏区民族传统体育的文化内涵,改动了康巴藏区民族传统体育的社会功能。科学规划康巴藏区民族传统体育的发展道路需辩证的看待这些变化所带来的正负效应。

西藏高校医学生控烟能力与健康行为调查

目的:探索西藏高校医学生控烟能力与健康行为,为高校今后指导医学生控烟工作、改善其健康行为提供科学依据。方法:在校医学生作为研究对象,采用流行病学现况调查的分层整群抽样,对调查对象进行自填式问卷调查,将调查数据录入SPSS(17.0)软件进行统计分析。结果:医学生的总吸烟率为19.8%,男性吸烟率为44.3%,女性为3.2%,不同性别之间的吸烟率差异有统计学意义(P <0.05),总吸烟率在不同专业之间无统计学差异;19.4%的医学生近一个月以来参加过控烟活动,预防医学专业学生参与率高于其他专业;60.1%的医学生近一个月劝过别人戒烟。医学生的饮酒率为45.5%,在不同性别、民族、专业之间的差异有统计学意义;微信使用率为91.7%,女性高于男性,藏族学生高于其他民族,不同民族、性别的微信使用率差异有统计学意义;焦虑或抑郁情况比例为女性44.5%、男性28.9%,汉族30.4%、藏族41.7%、其他22.2%。性别、年级、饮酒、去酒吧等因素与吸烟有相关性。结论:西藏高校医学生的吸烟率、饮酒率高,控烟能力和健康行为有待进一步提高,医学生作为未来的医疗工作者,提高其控烟能力和增强健康行为任重道远。

甘孜汉藏大学生心理素质、认知方式、人格特征比较与分析

针对汉藏两族大学生在日常交流交际中存在的问题,选取四川民族学院大一到大三的汉藏大学生各200名进行了问卷调查和访谈,试从心理素质、认知方式以及人格特征等方面对甘孜汉藏大学生的内心世界和情感精神产生的影响,分析汉藏大学生日常跨文化交际中出现误区的原因,以促进汉藏大学生的日常交际。

40年来近现代康藏汉文史料的整理与研究

改革开放40年来,国内学术界对于康巴藏区的相关汉文史料与文献的搜集、整理工作,已经取得了较大的进展,整理出版了大量的文献资料,其中尤以汇编资料、历史档案、方志、边政、治藏等汉文文献基本史料和专题史料的分类、编年以及政治与藏传佛教类资料的整理出版成果丰硕,为康藏学术研究奠定了重要而良好的史料基础,但仍存在着经济文化、社会风俗以及其他方面资料的汇集不足,需要进一步推进近现代重要康藏各界知名人士的公私文献以及存藏在各地公私机构和人员手中的文献资料的搜集、整理与研究出版,以丰富学者的资料来源、推进康藏地区的深入研究。

藏族大学生社会文化适应研究

本研究运用张京玲编制的《社会文化适应量表》,以314名藏族大学生为被试,探讨了藏族大学生的社会文化适应的特点。结果发现,藏族大学生总体的社会文化适应能力较好。其中年级、家庭居住地、父亲的职业以及父亲的教育背景对藏族大学生的社会文化适应能力均有显著的影响,而性别、专业、母亲的教育背景、母亲的职业、是否担任班委、有无宗教信仰、是否单身家庭对藏族大学生的社会文化适应能力没有显著的影响。

青海某高校来自玉树震区藏族大学生心理健康状况调查

目的:了解4.14玉树地震2周年后,震区藏族大学生的心理健康状况。方法:采用精神症状自评量表(SCL-90),用随机抽样的方法,对青海某高校来自玉树震区的173名藏族大学生进行问卷测查,并比较分析。结果:被试中至少有一个SCL-90因子得分≥3分的学生占总被试的48.6%;被试的躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌意、恐怖、偏执和精神病性8个因子的得分均高于国内正常人常模,并9个因子均有非常显著性差异(p<0.001)。结论:来自玉树震区的藏族大学生心理健康状况不容乐观,且女生的心理隐患高于男生。因此,青海高校有针对性和有效性地开展心理健康教育已刻不容缓。

青海藏区初三学生对职业教育的需求调查与分析

近年来,尽管民族地区职业教育取得较快发展,但社会对职业教育仍存在偏见和歧视,民族地区普遍存在"招生难"的问题,使职业教育处于一个比较尴尬的境地。教育需求是促进教育发展的基本动力,深入了解民族地区初中生的职业教育需求程度,可以在国家调整普高和中职招生规模时作为参考的依据。

平原地区藏族大学生体质特征研究

采用测量法、数理统计法及逻辑分析法对平原地区藏族大学生身体形态、机能、素质等体质现状进行调查分析。结果表明:藏族大学生肺活量体重指数偏低,爆发力较差,心血管系统较好。体质综合水平与全国平均值有一定的差距,且随着年级的增长体质有下降的趋势。