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Development and application of the ideological and political education in universities during new media time
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作者 Yinan Su Siqing Dong 《International Journal of Technology Management》 2014年第5期80-82,共3页
Science and technology proceed by leaps and bounds; our network is growing at an alarming rate which is reflected in the rapid development and popularization. Facing highly developed information technology, and the ra... Science and technology proceed by leaps and bounds; our network is growing at an alarming rate which is reflected in the rapid development and popularization. Facing highly developed information technology, and the rapid development of the network, strengthen ideological and political education is very important, the network has put impressive and comprehensive impact on the university teachers and students' lives, learning, work, moral, ideological and political attitudes, moral outlook, political literacy, life values, and ideological and political education in universities is facing a new challenge ; Meanwhile, the network also provides many new challenges and opportunities, expanding the channel and space of ideological and political education, it also can improve the quality of the main ideological and political education of high demand. Therefore, the educators of ideological and political education in colleges should keep up the pace of the rapid development of large- era, became not only who has a good ideological and political quality and comprehensive cultural knowledge quality, but also has very high literal ability and a solid information of network technology skills, so they could give full play to the advantages of information networks, do research and create a new situation in a large network of ideological and political education, then make the traditional ideological and political education produce a qualitative leap. 展开更多
关键词 development APPLICATION ideological and political education new media time
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我国学前教育资源均衡配置的时空演进态势研究——基于2014~2022年省域数据的实证分析 被引量:1
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作者 谷峥霖 陈曦妮 甘颂甜 《陕西学前师范学院学报》 2024年第3期95-102,共8页
为了实现后普及时代区域学前教育优质、均衡及协调发展,通过实测2014~2022年全国时序数据和省级面板数据,对我国31省区学前教育资源配置综合水平的变化态势及空间差异演变格局进行分析。研究发现:全国31省域学前教育资源配置综合指数均... 为了实现后普及时代区域学前教育优质、均衡及协调发展,通过实测2014~2022年全国时序数据和省级面板数据,对我国31省区学前教育资源配置综合水平的变化态势及空间差异演变格局进行分析。研究发现:全国31省域学前教育资源配置综合指数均呈线性增长趋势,均有不同程度的递增态势且增长趋势有显著差异;多数省域学前教育资源配置的空间格局呈现短期变动的态势;区域间学前资源配置差异状态虽整体呈现空间收敛态势,但整体呈失衡态势,集聚度相对较高且存在显著差异。因此,基于“水平-状态”交融互动的二元视角,在优化区域学前教育资源配置过程中,区域各级政府应增加学前教育资源的供给量,在提升区域支持学前教育发展条件的同时,创新学前普惠性发展体制并改善学前教育资源配置状态。 展开更多
关键词 区域学前教育 资源配置 时空结构 均衡发展
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高职教育高质量发展的时代内涵和基本特征
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作者 陈小娟 樊明成 《天津职业大学学报》 2024年第4期3-8,共6页
高职教育高质量发展具有丰富的时代内涵。从基本理念看,是符合“新发展理念”的发展;从目标导向看,是服务经济社会高质量发展的发展;从实现路径看,是实现质量、效率和动力变革的发展;从根本目的看,是满足人民群众对职业教育新期待和新... 高职教育高质量发展具有丰富的时代内涵。从基本理念看,是符合“新发展理念”的发展;从目标导向看,是服务经济社会高质量发展的发展;从实现路径看,是实现质量、效率和动力变革的发展;从根本目的看,是满足人民群众对职业教育新期待和新需求的发展。进入新发展阶段,高职教育高质量发展呈现出四个基本特征:第一,从“数量追赶”转向“质量追赶”;第二,从“规模扩张”转向“结构优化”;第三,从“要素推动”转向“创新驱动”;第四,从“相对封闭”转向“更加开放”。 展开更多
关键词 高职教育 高质量发展 时代内涵 基本特征
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近代省域高等教育发展研究的历程回顾与特征分析
4
作者 刘兵飞 《宜春学院学报》 2024年第2期114-120,共7页
近代省域高等教育发展研究经历了一个漫长的酝酿萌芽期,1980年代末才开始出现相关研究论文;2015年左右开始出现了较为系统深入的成果,研究基本成形;这之后进入一个快速发展时期,相关成果不断丰富起来。纵观其发展历程,这一研究大致呈现... 近代省域高等教育发展研究经历了一个漫长的酝酿萌芽期,1980年代末才开始出现相关研究论文;2015年左右开始出现了较为系统深入的成果,研究基本成形;这之后进入一个快速发展时期,相关成果不断丰富起来。纵观其发展历程,这一研究大致呈现出三大特征或趋势:一是研究基点注重与传统高等教育的历史关联,从“西方中心”向自主探索回归;二是逐渐摆脱“教育中心”的影响,研究内容强调高等教育与社会发展互动;三是研究对象不断扩大,从近代高等教育发展“优势中心”或特色省域向发展迟缓的欠发达省域拓展。 展开更多
关键词 高等教育发展 近代省域 自主探索 社会互动
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教育家精神的发展脉络、时代价值与实践路径 被引量:2
5
作者 孙刚成 刘玲 《北京理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第5期199-210,共12页
教育家精神蕴含中国特有的教育底蕴与文化价值,既传承、升华和创新中国千百年的“为师之道”,也明确新时代“育师”与“为师”的风向标,是中国教师队伍建设重大理论创新与战略提升的写照。借助对古今教师观念的演进与习近平提出教育家... 教育家精神蕴含中国特有的教育底蕴与文化价值,既传承、升华和创新中国千百年的“为师之道”,也明确新时代“育师”与“为师”的风向标,是中国教师队伍建设重大理论创新与战略提升的写照。借助对古今教师观念的演进与习近平提出教育家精神生成逻辑的梳理,可以更好地理解教育家精神的生成路径,继而更深刻地认识教育家精神赋予教师教育新的时代内涵、赋予社会对教师价值(地位、作用)新的认同和赋予国际对中国教师群体认识新视野的时代价值。基于教育家精神的发展脉络与时代价值,教育家精神需要内化于社会和学校才能落地生根;需要在其引领下构建“U-G-N-S-S”五位一体教师教育模式,健全中国特色教育家培养体系;需要打造中国特色教师教育体系,走“全球文明”与“全球教育”的国际化路径让教育家精神走向世界、影响世界。 展开更多
关键词 教育家精神 教师教育 发展脉络 时代价值 实践路径
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教育强国建设:一流大学转型发展的时代逻辑 被引量:1
6
作者 眭依凡 高洁 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第5期1-7,共7页
高等教育在教育强国建设进程中具有龙头作用,而一流大学在高质量高等教育体系建设中又具有引领性。论文在讨论高等教育及一流大学之于教育强国建设重要性的基础上,梳理并分析了一流大学必须“高效推进现代化强国建设”“积极应对世界百... 高等教育在教育强国建设进程中具有龙头作用,而一流大学在高质量高等教育体系建设中又具有引领性。论文在讨论高等教育及一流大学之于教育强国建设重要性的基础上,梳理并分析了一流大学必须“高效推进现代化强国建设”“积极应对世界百年未有之大变局挑战”“主动适应人工智能主导的第四次科技革命”的时代逻辑,提炼并阐述了一流大学必须“致力于拔尖创新型人才培养”“致力于国家高水平科技自立自强”“致力于大学内部治理体系现代化”转型的具体路径选择。 展开更多
关键词 教育强国 一流大学 时代逻辑 转型发展
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思政课高质量发展助力教育强国建设的价值意蕴、时代任务与实践要求 被引量:1
7
作者 刘向军 石丽萍 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2024年第4期38-43,共6页
思政课是立德树人的关键课程,思政课的高质量发展是全面推进教育强国建设的使命要求。思政课高质量发展为教育强国建设提供了有力保障,有助于解决教育强国建设的核心问题,同时也为教育强国建设凝聚了强大力量。思政课高质量发展助力教... 思政课是立德树人的关键课程,思政课的高质量发展是全面推进教育强国建设的使命要求。思政课高质量发展为教育强国建设提供了有力保障,有助于解决教育强国建设的核心问题,同时也为教育强国建设凝聚了强大力量。思政课高质量发展助力教育强国建设,要紧扣巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,运用习近平文化思想增强学生的历史自信、文化自信,以新时代改革发展的生动实践增强时代新人的使命担当的时代任务。围绕时代任务,要以大中小学思想政治教育一体化的顶层设计为主线,以建设“针对性”和“吸引力”兼具的思政“金课”的高效课堂为抓手,以打造一批“经师”和“人师”相统一的“大先生”为手段,在思政课高质量发展与教育强国建设同向同行中,为全面建设社会主义现代化国家提供人才保障。 展开更多
关键词 教育强国 思政课 高质量发展 时代新人
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中国式现代化背景下学前教育高质量发展的内涵、要素及实践进路 被引量:1
8
作者 陈志其 李佳秀 宋林静 《喀什大学学报》 2024年第1期113-120,共8页
学前教育高质量发展是实现中国式教育现代化的重要组成部分,既包含了人们对于实现“幼有优育”这一绝对质量的终极追求,也内含了不同阶段、不同时期人们基于学前教育现实发展水平而提出的相对质量要求,是短期可视质量标准和长远终极质... 学前教育高质量发展是实现中国式教育现代化的重要组成部分,既包含了人们对于实现“幼有优育”这一绝对质量的终极追求,也内含了不同阶段、不同时期人们基于学前教育现实发展水平而提出的相对质量要求,是短期可视质量标准和长远终极质量标准相统一的可持续发展质量观。立足学前教育高质量发展要求,当前应从儿童发展、政策推动、经费投入、师资优化、课程改革、评估监测等六个方面共同构筑中国式学前教育高质量发展的框架结构,并通过建构高质量学前教育公共服务体系,聚焦高质量学前教育课程与师资建设,支持高质量学前教育理论研究与实践探索等方面持续发力,着力破解发展障碍,不断增强我国学前教育的内生发展动力,逐步推进创新发展。 展开更多
关键词 学前教育 教育高质量发展 时代内涵 构成要素 实践进路
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中小学心理健康教育教师专业化发展的困境与对策
9
作者 阮朝辉 张金运 《教育文化论坛》 2024年第3期21-30,共10页
推进中小学心理健康教育教师专业化发展,是中小学心理健康教育课程建设及教育教学高质量发展的重要手段。通过对我国中小学心理健康教育教师专业化发展的文献进行梳理,以及对中小学心理健康教育师资发展现状的调查分析,发现我国目前对... 推进中小学心理健康教育教师专业化发展,是中小学心理健康教育课程建设及教育教学高质量发展的重要手段。通过对我国中小学心理健康教育教师专业化发展的文献进行梳理,以及对中小学心理健康教育师资发展现状的调查分析,发现我国目前对中小学心理健康教育教师有着巨大的需求,但该课程教师的专业化发展还存在外援力不强、保障制度不健全、内生动力不足等困境。为此,需以推进健康中国建设为指引,构建大中小幼一体化的心理健康教育课程及其教师专业化发展体系。中小学心理健康教育教师须用健康心理的发展原理进行专业化实践,更新中国特色心理健康教育话语体系。 展开更多
关键词 中小学 心理健康教育教师 专任教师 健康心理 专业化发展
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三维框架下我国老年教育发展的政策工具研究 被引量:2
10
作者 龚秀全 庄晨 《管理现代化》 北大核心 2023年第5期176-185,共10页
在应对积极老龄化背景下,老年教育政策体系优化是提升老年人生活质量,落实我国“老有所学”老龄事业战略布局的重要前提。政策工具作为政府实现政策目标的重要手段,是实现老年教育高质量发展的有效途径。本文构建了老年教育政策工具、... 在应对积极老龄化背景下,老年教育政策体系优化是提升老年人生活质量,落实我国“老有所学”老龄事业战略布局的重要前提。政策工具作为政府实现政策目标的重要手段,是实现老年教育高质量发展的有效途径。本文构建了老年教育政策工具、教育发展要素、时间序列三维分析框架,采用内容分析法与社会网络图,对1979-2022年我国老年教育政策文本进行分析,挖掘政策演进规律和政策工具使用分布特征。研究发现,我国老年教育正经历转型发展,象征与劝诫工具使用占据主导地位,政策工具分布与教育发展要素配置在时间阶段上符合老年教育政策发展规律;但就现阶段的政策工具与教育要素配比上仍存在能力建设工具相对不足,激励工具使用较少且单一化较明显,自愿性工具与学习性工具使用欠缺且模糊性较强等问题,最后提出了优化老年教育政策工具的对策建议。 展开更多
关键词 积极老龄化 老年教育 政策工具 发展要素 时间序列
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德育公共性建构的逻辑向度 被引量:1
11
作者 王静 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第4期42-46,共5页
现代社会的公共领域拓展以及教育和道德的公共性等因素,决定了建构公共性是当前德育的必然要求。时代发展是德育公共性建构的历史逻辑,解答时代命题是德育公共性建构的现实逻辑,教育要服务社会是德育公共性建构的理论逻辑,追求人和社会... 现代社会的公共领域拓展以及教育和道德的公共性等因素,决定了建构公共性是当前德育的必然要求。时代发展是德育公共性建构的历史逻辑,解答时代命题是德育公共性建构的现实逻辑,教育要服务社会是德育公共性建构的理论逻辑,追求人和社会的统一发展是建构德育公共性的价值逻辑,多元行动路径是建构德育公共性的实践逻辑。 展开更多
关键词 德育 公共性建构 时代发展 时代命题 服务社会 人和社会统一 多元路径
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体育院校组织员队伍专业化发展面临的挑战与创新路径研究
12
作者 张稼旭 《哈尔滨体育学院学报》 2023年第4期64-69,共6页
随着时代任务的不断变化,党的组织员制度在实践中积累了丰富的建设经验,已经成为党的建设不可或缺的一部分。针对体育院校的发展和党的建设需要,组织员制度内涵在不断丰富,以促进党员的数量和质量不断提升,为加强基层党组织建设提供坚... 随着时代任务的不断变化,党的组织员制度在实践中积累了丰富的建设经验,已经成为党的建设不可或缺的一部分。针对体育院校的发展和党的建设需要,组织员制度内涵在不断丰富,以促进党员的数量和质量不断提升,为加强基层党组织建设提供坚实的制度保障。中国特色社会主义进入新时代,高等教育面临新的任务。党的建设面临新的形势,需要加强对组织员制度的规律性研究,从建设历程中吸取经验、提取规律,以推进党的组织员制度的完善与发展,提高党建的科学化水平,落实新时代党的建设工作目标。本文从建立新时代高等教育发展以及基层党建工作的需求出发,分析了体育院校组织员队伍专业化发展的基本内涵,阐述了体育院校组织员队伍专业化建设面临的现实挑战,指出了体育院校组织员队伍专业化发展存在的突出问题。最后从制度建设、思想认识以及管理方法三个方面研究了体育院校专职组织员职业化发展创新思路。 展开更多
关键词 体育院校 专职组织员 基层党组织 专业化发展 创新思路
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高等教育高质量发展的演进脉络与时代内涵
13
作者 倪振林 《芜湖职业技术学院学报》 2023年第3期77-83,共7页
上世纪90年代以来,中国高等教育先后经历外延式发展、内涵式发展和高质量发展等三个阶段。进入新时代,我国高等教育既取得了令人瞩目的发展成就,同时也面临着新的时代背景和发展要求,因此必须主动对接国家总体战略布局,树牢高质量发展... 上世纪90年代以来,中国高等教育先后经历外延式发展、内涵式发展和高质量发展等三个阶段。进入新时代,我国高等教育既取得了令人瞩目的发展成就,同时也面临着新的时代背景和发展要求,因此必须主动对接国家总体战略布局,树牢高质量发展的战略导向和目标追求,增强“扎根中国大地办教育”的道路自信,明确服务国家发展的责任担当,强化“办人民满意教育”的行动自觉,彰显增进人类共同福祉的价值追求,努力描绘高等教育高质量发展的新图景。 展开更多
关键词 高等教育 高质量发展 演进脉络 时代内涵
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Viruses and autism: A Bi-mutual cause and effect
14
作者 Mohammed Al-Beltagi Nermin Kamal Saeed +3 位作者 Reem Elbeltagi Adel Salah Bediwy Syed A Saboor Aftab Rawan Alhawamdeh 《World Journal of Virology》 2023年第3期172-192,共21页
Autism spectrum disorder(ASD)is a group of heterogeneous,multi-factorial,neurodevelopmental disorders resulting from genetic and environmental factors interplay.Infection is a significant trigger of autism,especially ... Autism spectrum disorder(ASD)is a group of heterogeneous,multi-factorial,neurodevelopmental disorders resulting from genetic and environmental factors interplay.Infection is a significant trigger of autism,especially during the critical developmental period.There is a strong interplay between the viral infection as a trigger and a result of ASD.We aim to highlight the mutual relationship between autism and viruses.We performed a thorough literature review and included 158 research in this review.Most of the literature agreed on the possible effects of the viral infection during the critical period of development on the risk of developing autism,especially for specific viral infections such as Rubella,Cytomegalovirus,Herpes Simplex virus,Varicella Zoster Virus,Influenza virus,Zika virus,and severe acute respiratory syndrome coronavirus 2.Viral infection directly infects the brain,triggers immune activation,induces epigenetic changes,and raises the risks of having a child with autism.At the same time,there is some evidence of increased risk of infection,including viral infections in children with autism,due to lots of factors.There is an increased risk of developing autism with a specific viral infection during the early developmental period and an increased risk of viral infections in children with autism.In addition,children with autism are at increased risk of infection,including viruses.Every effort should be made to prevent maternal and early-life infections and reduce the risk of autism.Immune modulation of children with autism should be considered to reduce the risk of infection. 展开更多
关键词 AUTISM Children Rubella Cytomegalovirus Herpes simplex virus Influenza virus Zika virus SARS-coV-2 coVID-19 Viral infection core Tip:There is a mutual relationship between viral infections and autism.There is an increased risk of developing autism when contracting a viral infection during pregnancy or early postnatal life during the critical period of brain development.At the same time children with autism have many co-morbidities that expose them to more risk of contracting infections including viruses.Therefore every effort should be made to prevent infections especially during this critical period of neurodevelopment.Parents should also be educated about the importance of vaccination and immune modulation in children with autism to avoid further infections.
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闲暇教育在大学生成长中的作用 被引量:14
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作者 叶芃 束荣新 《黑龙江高教研究》 北大核心 2002年第6期99-100,共2页
要使每个大学生健康成长 ,仅靠传统意义上的课堂教学是不够的 。
关键词 闲暇教育 大学生 个性发展 组织交往能力 教育目标 创新精神
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基础教育改革30年:理论创新与实践突破 被引量:14
16
作者 柳海民 娜仁高娃 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第5期5-14,共10页
总结过去是为了更好地谋划未来。改革开放30年来,我国的基础教育改革取得了令人瞩目的成绩,创生了许多符合中国实际、基于本土实践的教育理论与思想。分析现在,新时期基础教育呈现出新特征和新矛盾,时代的发展也向基础教育提出了新期望... 总结过去是为了更好地谋划未来。改革开放30年来,我国的基础教育改革取得了令人瞩目的成绩,创生了许多符合中国实际、基于本土实践的教育理论与思想。分析现在,新时期基础教育呈现出新特征和新矛盾,时代的发展也向基础教育提出了新期望与新要求,基础教育肩负着重要的时代使命。面向未来,基础教育改革的方向需要我们认真审思,基础教育的未来发展需要我们科学把握。 展开更多
关键词 基础教育改革 理论创新 时代诉求 发展走向
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中国近代体育教师教育课程模式的发展 被引量:9
17
作者 王健 邓宗琦 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2000年第3期29-33,共5页
本文回顾、分析了近代中国体育师资教育及其课程模式的形成与发展 ,认为 :“体操科”的普遍设置是体育师资教育形成的直接动因 ;学校体育课及课外体育运动的发展变化直接影响着体育师资培养的课程内容 ;随着学校体育模式的变化 ,体育师... 本文回顾、分析了近代中国体育师资教育及其课程模式的形成与发展 ,认为 :“体操科”的普遍设置是体育师资教育形成的直接动因 ;学校体育课及课外体育运动的发展变化直接影响着体育师资培养的课程内容 ;随着学校体育模式的变化 ,体育师资培养之课程模式由“日式”向“美式”转化 ;近代体育师资培养及课程模式的演变 ,与学校体育、学校教育。 展开更多
关键词 近代 体育师资 发展 师资培养 课程模式 课程设置 课程结构
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教育反思视界的技术努力与时代拓展——以网络教育形态为例分析 被引量:3
18
作者 王永锋 王以宁 何克抗 《现代远距离教育》 CSSCI 2007年第5期23-25,共3页
本文对教育反思与技术革新问题作了简要的论述。文章首先分析了网络教育的内涵、实质和价值定位,认为网络教育的价值定位在于"技术服务教育"。然后,以网络教育这一新兴教育形态作为切入口,分析技术在教育反思中的角色。最后,... 本文对教育反思与技术革新问题作了简要的论述。文章首先分析了网络教育的内涵、实质和价值定位,认为网络教育的价值定位在于"技术服务教育"。然后,以网络教育这一新兴教育形态作为切入口,分析技术在教育反思中的角色。最后,围绕网络教育从五个角度就拓宽教育反思视界的问题作了深入剖析。 展开更多
关键词 教育反思 技术努力 时代拓展 网络教育
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从近代学制看中国女子教育的嬗变 被引量:8
19
作者 范立君 谭玉秀 《中国矿业大学学报(社会科学版)》 2004年第3期79-83,共5页
近代中国女性受教育的权益在学制当中从遭受漠视到有所体现再到完全确立,经历了艰难的演进历程,大体萌芽于《癸卯学制》,初定于《女子学堂章程》,发展于《壬子癸丑学制》,定型于《壬戌学制》。它是在近代中国社会转型的背景下,在民族危... 近代中国女性受教育的权益在学制当中从遭受漠视到有所体现再到完全确立,经历了艰难的演进历程,大体萌芽于《癸卯学制》,初定于《女子学堂章程》,发展于《壬子癸丑学制》,定型于《壬戌学制》。它是在近代中国社会转型的背景下,在民族危亡的紧要关头逐步确立起来的,带有鲜明的时代特色和强烈的爱国主义色彩。女子教育学制的变革从模仿外国到逐渐贴近本国实际,呈现出渐进性的特点,也昭示了女子受教育的被动性和非独立性。 展开更多
关键词 近代学制 女子教育 发展嬗变 思考及认识
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论我校医学留学生教育的可持续发展 被引量:10
20
作者 宋利琼 韩莉 吴红艳 《医学教育探索》 2007年第1期14-15,27,共3页
一所高校要想在教育市场国际化的竞争中占有一席之地,必须主动出击,参与到国际市场中去拼打,去抢占市场,去磨练自己,增强竞争力。为推动我校医学留学生教育的可持续发展,必须与时俱进,深化改革。
关键词 留学生教育 可持续发展 与时俱进
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