基于Toastmasters的外贸实践能力培养研究——以福建农林大学国际经济与贸易2009级为例

通过问卷调查和访谈,发现福建农林大学国际经济与贸易本科生在外贸实践能力上存在英语能力薄弱、外贸知识掌握不够扎实、外贸素养不高等问题,描述Toastmasters及其在课堂教学中的应用,指出学生通过Toastmasters的角色扮演,提升了英语表达、局面掌控、临场反应等实践能力,提出加强基础英语的培训、加大专业商务英语训练、增加外贸实践活动环节的建议。

Toastmaster培训技巧在中国高校演讲教育中的应用

演讲与口才类课程受到越来越多的关注。文章根据中国高校学生演讲能力不足的弱点和现阶段中国高校演讲与口才类课程的特点,探索性地对演讲与口才课程设计进行了改革。改革后的演讲与口才课程定位于指导大学生如何去提高自身的演讲与口才素质。该课程结合我国国情,将国际组织Toastmaster口才培训方式及技巧引入课堂,增加课堂互动,提高学生的兴趣。结果显示,结合中国国情,将Toastmaster培训方式运用到高校演讲与口才课程上不仅优化了这门课的课堂教学,显著提高了学生的演讲水平,并且激发了他们对提高自我表达的兴趣,培养了学生的发散性思维,增强了自信心,有利于提高其综合素质和求职能力。

Toastmasters学习模式在商务英语视听说中的运用

Toastmasters国际演讲俱乐部因其独特的英语学习模式,在全球取得了成功。该俱乐部有明确的角色任务分配,对于提高会员的英语表达能力、自信心、沟通力和领导力有重要的意义。《商务英语视听说》是一门实践性较强的ESP课程,在其课堂中借鉴Toastmasters模式,能够充分调动学生的积极性主动性,提高其口语表达能力及用语言处理商务事宜的能力。

刍议Toastmaster培训技巧应用于中国高校演讲教育中的作用以及价值

当前，越来越多的沟通和交流使得对口才的培训逐渐被重视，人们更多的开始关注演讲与口才类的课程。目前我国的高校学生中，普遍存在着口才不够好的情况。为了顺应形势，我国高校逐渐设立起演讲与口才类的课程，旨在提高学生的演讲能力。本文对于当前我国的演讲与口才课程进行了研究，并提出了改善意见，在演讲与口才的教学中引入Toastmaster培训技巧，使学生在学习这门课程时更加投入，学习效率提高。

Toastmasters培训模式在职业型高职英语人才培养中的应用

将Toastmasters培训模式引入高校英语课堂,有助于整合校内和校外资源,激发多模态的教学活动设计,完善外语能力实训模块体系,建立多元评价体系。是职业型高职英语人才培养的有效尝试。

A Toast to Toastmasters Helping non-native English speakers improve more than just language skills

Daisy Xiao,51,felt her hands trembling as she stood at her first Toastmasters Club meeting.Well aware of her shortcomings in English,it was why she thought she'd check outtheclub.For decades,Texas Dragon Toastmasters Club,part of Toastmasters International,has helped people like Xiao improve their English and public speaking.The weekly meetings are more than just a place to improve your English and speech,however.They are also a place for sharing;a place where they can tell stories of personal struggles and improvement and let sometimes-stifled personalities shine through.

Toastmasters俱乐部会议模式在高校英语口语教学中的可行性和有效性研究

本研究将Toastmasters俱乐部会议模式应用于高校英语口语教学,首先分析了Toastmasters会议模式的二语习得理论基础,接着设置了符合高校口语教学的实施形式,然后针对某工程大学281名研究生学员进行了试用,最后得到了学生非常积极的反馈。口语测试、问卷调查和访谈结果表明,Toastmasters会议模式可以用于高校英语口语教学,而且能有效提高学生的英语能力、公众演讲能力和社交能力,并产生良好的情感影响。

基于Toastmasters培训模式的大学英语教学模式改革探索

近年来,大学英语教学改革取得了令人瞩目的进展,但其教学模式改革过程中仍存在不容忽视的问题。随着我国大学英语改革的深入,将源于西方且已经成熟的Toastmaster培训模式应用于我国大学英语教学可以提高学生的英语水平。本文研究了当代高校大学英语“听说”教学困境、介绍了TM培训模式及其特点、提出了TM高校英语教学模式、总结了TM大学英语教学模式的可行性和优势。论述了将TM培训模式运用到大学英语教学改革中能够真正为学生的英语学习服务,实现英语课堂教学活动由“教”向“学”的转变、帮助学生成长并成为符合现代社会和国际交流的高标准人才。

高职英语导游语言能力培养研究

英语语言能力是英语导游的核心能力。高职院校作为英语导游培养的主体,面对学生英语基础薄弱、学习动力不足,教师实践经验缺乏、教法僵化等困境,要扩展教学资源,采用能调动学生参与的CECE训练法和Toastmaster模式,这些措施可以有效地提高学生的英语导游语言能力。

AROUND TOWN

SOCIAL SKILLS Toastmasters Rather than lords of bread and butter;Toastmasters is a worldwide group that focuses on improving members'ability to speak publicly-or toast,say at weddings,or other eventsFormally founded by a dapper-looking Ralph C.Smedley in 1924 in California,Toastmasters has spread across the world.