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A systematic review of reading tests
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作者 Panagiota Ntonti Christina Mitsi +4 位作者 Eleftherios Chatzimichael Eirini-Kanella Panagiotopoulou Minas Bakirtzis Aristeidis Konstantinidis Georgios Labiris 《International Journal of Ophthalmology(English edition)》 SCIE CAS 2023年第1期121-127,共7页
Adequate near and intermediate visual capacity is important in performing everyday tasks,especially after the introduction of smartphones and computers in our professional and recreational activities.Primary objective... Adequate near and intermediate visual capacity is important in performing everyday tasks,especially after the introduction of smartphones and computers in our professional and recreational activities.Primary objective of this study was to review all available reading tests both conventional and digital and explore their integrated characteristics.A systematic review of the recent literature regarding reading charts was performed based on the PubM ed,Google Scholar,and Springer databases between February and March 2021.Data from 11 descriptive and 24 comparative studies were included in the present systematic review.Clinical settings are still dominated by conventional printed reading charts;however,the most prevalent of them(i.e.,Jaeger type charts)are not validated.Reliable reading capacity assessment is done only by those that comply with the International Council of Ophthalmology(ICO)recommendations.Digital reading tests are gaining popularity both in clinical and research settings and are differentiated in standard computer-based applications that require installation either in a computer or a tablet(e.g.,Advanced VISION Test and web-based ones e.g.,Democritus Digital Acuity Reading Test requires no installation).It is evident that validated digital tests will prevail in future clinical or research settings and it is upon ophthalmologists to select the one most compatible with their examination routine. 展开更多
关键词 digital reading chart paper reading chart PRESBYOPIA low vision chart reading acuity
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Utilizing Electronic Reading Device (Kindle) in English as Foreign Language Reading Class
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作者 Min-Hsun Chiang 《Sino-US English Teaching》 2016年第4期233-244,共12页
关键词 电子阅读器 英语 外语 通信技术 阅读教学 大学新生 教学技术 阅读习惯
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高校纸本图书使用者的本科生用户画像构建
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作者 孙达辰 张秀萍 孙常丽 《科技创新与应用》 2024年第13期14-17,21,共5页
以高校纸本图书使用者的本科生用户为研究对象,构建高校纸本图书的用户画像,可以更加深入地识别用户、更加有效地提升纸本图书的资源建设和服务质量,进而提升用户体验,促进学生系统、深刻阅读。选取层级标签方法来构建用户画像,在现有RF... 以高校纸本图书使用者的本科生用户为研究对象,构建高校纸本图书的用户画像,可以更加深入地识别用户、更加有效地提升纸本图书的资源建设和服务质量,进而提升用户体验,促进学生系统、深刻阅读。选取层级标签方法来构建用户画像,在现有RFM模型的基础上,构建LRFM模型,识别出具有共同特征的用户群体,最终完成用户画像的构建。基于真实数据,对该文构建的用户画像模型进行实证,验证模型是有效的。 展开更多
关键词 用户画像 高校纸本图书 RFM模型 LRFM模型 系统阅读
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基于公共图书馆纸电同步的趋势与路径研究
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作者 刁文魁 《科技资讯》 2024年第4期250-252,共3页
随着网络技术的发展和应用,电子图书阅读便捷、检索获取快速精准、复制粘贴分享批注等操作都要比纸质书有很大的优势。纸电不仅包含纸电图书,还包含纸电报刊。纸电一体提升了图书馆藏书质量、服务水平和查询检索速度,如果对电子图书的... 随着网络技术的发展和应用,电子图书阅读便捷、检索获取快速精准、复制粘贴分享批注等操作都要比纸质书有很大的优势。纸电不仅包含纸电图书,还包含纸电报刊。纸电一体提升了图书馆藏书质量、服务水平和查询检索速度,如果对电子图书的阅读格式和体验进行再度优化,会比纸质书有更大的优势。纸阅电借意义深远,是公共图书馆发展的必由之路。认真梳理了公共图书馆纸电同步的发展趋势和当前面临的问题,并提出了在未来图书馆的发展路径,希望能够为公共图书馆纸电同步的发展提供一些借鉴。 展开更多
关键词 公共图书馆 纸电同步 阅读体验 数字技术
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基于PHP+MySQL的电子书阅读系统的设计与实现
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作者 何晶 《科技资讯》 2024年第2期20-22,30,共4页
随着网络技术和上网终端设备的飞速发展,人们的阅读方式也在逐渐转变,越来越多的人倾向于使用终端设备进行电子书阅读。相较于传统的实体书店,电子书具有种类繁多、查找便捷、价格实惠和便于携带的优势。在这种背景下,拟设计开发一个基... 随着网络技术和上网终端设备的飞速发展,人们的阅读方式也在逐渐转变,越来越多的人倾向于使用终端设备进行电子书阅读。相较于传统的实体书店,电子书具有种类繁多、查找便捷、价格实惠和便于携带的优势。在这种背景下,拟设计开发一个基于PHP+MySQL的电子书阅读系统,实现电子书阅读、电子书上传、用户信息管理和阅读感想交流等功能。这个系统的开发旨在推动数字阅读的普及,为用户提供更加便捷和个性化的阅读体验。 展开更多
关键词 电子书 数据库服务 数字阅读 阅读体验
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具身绘本教学促进中班幼儿阅读理解能力的实验研究
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作者 季鑫璐 金芳 +1 位作者 贾春悦 王雨菲 《陕西学前师范学院学报》 2024年第2期12-19,共8页
具身绘本教学强调幼儿身体的参与、教学情境的创设以及各要素之间的交互作用,为当前幼儿园绘本教学中存在的问题提供了解决的突破口。以沈阳市某幼儿园实验班与对照班共44名中班幼儿为研究对象,实验班采用具身绘本教学,对照班采用常规... 具身绘本教学强调幼儿身体的参与、教学情境的创设以及各要素之间的交互作用,为当前幼儿园绘本教学中存在的问题提供了解决的突破口。以沈阳市某幼儿园实验班与对照班共44名中班幼儿为研究对象,实验班采用具身绘本教学,对照班采用常规绘本教学方法,开展为期10周共10次的教育实验活动,旨在探索具身绘本教学对幼儿阅读理解能力的影响效果。研究表明:实验后实验班幼儿的显性信息理解能力和隐性信息理解能力相比于对照班幼儿得到了更显著的提升,相比于传统的绘本教学方法,具身绘本教学更有助于中班幼儿阅读理解能力的发展。 展开更多
关键词 具身认知 绘本教学 中班幼儿 阅读理解
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数字阅读时代的“云书展”研究——以上海书展为例
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作者 冯媛 《出版与印刷》 2024年第3期80-86,共7页
探讨数字阅读时代的“云书展”,赋能出版业高质量发展。文章梳理了“云书展”概念的提出,总结了包括“云参展”“云贸易”“云交流”“云体验”在内的四种“云书展”的表现形式,回顾了上海书展的发展历史及“云探索”之路,提出三条“云... 探讨数字阅读时代的“云书展”,赋能出版业高质量发展。文章梳理了“云书展”概念的提出,总结了包括“云参展”“云贸易”“云交流”“云体验”在内的四种“云书展”的表现形式,回顾了上海书展的发展历史及“云探索”之路,提出三条“云书展”未来的发展建议:推动规模向流量转变,打造书展的内生力;创建立体化书展体验,实现文化传播升维;打通时空壁垒,满足个性化需求。 展开更多
关键词 数字阅读 “云书展” 上海书展 出版业高质量发展
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元认知阅读策略如何影响中文数字阅读理解能力——基于PISA 2018的实证分析
8
作者 臧璇 钱荃 《教育测量与评价》 2024年第4期38-49,共12页
基于PISA 2018中国四省市数据,运用多层线性模型,分析学生元认知阅读策略的现状,并考察不同元认知阅读策略对不同维度中文数字阅读理解能力的影响,以及字词能力在其中的调节作用。结果发现,我国中学生并非像刻板印象中一样缺乏元认知阅... 基于PISA 2018中国四省市数据,运用多层线性模型,分析学生元认知阅读策略的现状,并考察不同元认知阅读策略对不同维度中文数字阅读理解能力的影响,以及字词能力在其中的调节作用。结果发现,我国中学生并非像刻板印象中一样缺乏元认知阅读策略,而是仅在文本总结策略上相对落后,在其他维度上的表现则优于国际水平;相较其他策略,稍显落后的文本总结策略对中学生中文数字阅读理解能力的影响较小;字词能力显著调节元认知阅读策略与中文数字阅读理解能力间的关系,具体表现为字词基础薄弱的学生更需要借助文本理解与记忆策略,文本总结策略对字词能力强的学生的数字阅读理解有更积极的影响。建议在客观认识我国中学生的元认知阅读策略水平、正确理解元认知阅读策略对数字阅读理解影响机制的基础上,开展针对不同学生特点和需求的个性化阅读策略教学。 展开更多
关键词 元认知阅读策略 数字阅读理解能力 字词能力 PISA 2018 补偿编码模型
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数智环境下高校图书馆纸质图书借阅现状分析与思考
9
作者 雷书剑 《当代图书馆》 2024年第2期26-29,67,共5页
针对高校图书馆纸质图书借阅量普遍下降这一热点现象,分析了传统借阅服务式微的成因,指出借阅量下降是现代信息技术进步、数字图书馆建设、数字时代阅读行为方式转变、智能手机对大学生课余时间占用等因素共同作用的结果。探讨了当前纸... 针对高校图书馆纸质图书借阅量普遍下降这一热点现象,分析了传统借阅服务式微的成因,指出借阅量下降是现代信息技术进步、数字图书馆建设、数字时代阅读行为方式转变、智能手机对大学生课余时间占用等因素共同作用的结果。探讨了当前纸质图书馆藏质量、阅读专注力培养、阅读需求统计的重要性。 展开更多
关键词 纸质图书 借阅服务 阅读行为
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高中语文经典著作整本书阅读教学策略研究
10
作者 吉鸿晓 《成才之路》 2024年第13期85-88,共4页
高中语文经典著作整本书阅读,不仅有助于学生丰富文化底蕴,而且能够培养他们的思维习惯。因此,教师在指导学生进行经典著作整本书阅读时,应当着重引导学生深入文学作品的内核,体会其中的深邃思想,从而全面提升他们的综合素养。文章阐述... 高中语文经典著作整本书阅读,不仅有助于学生丰富文化底蕴,而且能够培养他们的思维习惯。因此,教师在指导学生进行经典著作整本书阅读时,应当着重引导学生深入文学作品的内核,体会其中的深邃思想,从而全面提升他们的综合素养。文章阐述整本书阅读的内涵,强调高中语文经典著作整本书阅读的意义,探讨高中语文经典著作整本书阅读教学策略,旨在指导一线教师科学导读、推进、收尾,确保学生读有所得。 展开更多
关键词 高中语文 整本书阅读 经典著作 教学策略 综合素养
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精细化阅读推广视角下地方高校图书馆纸质图书采访策略研究——以常州工学院图书馆为例 被引量:1
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作者 李君 《江苏科技信息》 2023年第30期40-43,共4页
随着阅读推广工作的深入开展,文章分析了地方高校图书馆开展精细化阅读推广的目的和意义,并对常州工学院图书馆2016—2020年间中文纸质图书的流通借阅情况进行了分类统计。在此基础上,进一步分析了读者的阅读倾向,指出专业阅读和人文经... 随着阅读推广工作的深入开展,文章分析了地方高校图书馆开展精细化阅读推广的目的和意义,并对常州工学院图书馆2016—2020年间中文纸质图书的流通借阅情况进行了分类统计。在此基础上,进一步分析了读者的阅读倾向,指出专业阅读和人文经典阅读推广服务的必要性,并探讨了相应的纸质图书采访策略,助推阅读推广的精细化服务。 展开更多
关键词 精细化阅读推广 纸质图书采访 地方高校图书馆
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媒体融合背景下互动数字绘本设计策略探究
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作者 卢颖洁 《鞋类工艺与设计》 2023年第24期19-21,共3页
随着媒体融合的快速发展,互动数字绘本在儿童阅读市场中的地位日益凸显。本文旨在探讨媒体融合背景下互动数字绘本的设计策略,从用户需求、技术支持、内容创新、市场定位等方面进行分析,提出相应的设计思路和方法。通过案例分析,验证这... 随着媒体融合的快速发展,互动数字绘本在儿童阅读市场中的地位日益凸显。本文旨在探讨媒体融合背景下互动数字绘本的设计策略,从用户需求、技术支持、内容创新、市场定位等方面进行分析,提出相应的设计思路和方法。通过案例分析,验证这些策略的有效性和可行性,为相关领域的研究和实践提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 媒体融合 互动数字绘本 设计策略 儿童阅读
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“五感”体验设计视角下纸媒书籍的发展趋势研究 被引量:1
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作者 涂怡倩 卓婧 《湖南包装》 2023年第1期60-63,共4页
“五感”观点的融入是传统书籍设计创新发展的重要理念与方法。文章在数字化阅读的趋势下,从“五感”体验的视角出发,通过对纸媒书籍的现状及“五感”体验场景分析,探索纸媒书籍设计的创新策略,展望未来纸媒书籍的发展方向,提出介入形... “五感”观点的融入是传统书籍设计创新发展的重要理念与方法。文章在数字化阅读的趋势下,从“五感”体验的视角出发,通过对纸媒书籍的现状及“五感”体验场景分析,探索纸媒书籍设计的创新策略,展望未来纸媒书籍的发展方向,提出介入形态构成学原理,拓展纸媒书籍四维性;依托高科技介质,拓宽纸媒书籍作用边界;创新环保设计材料,发展绿色书籍设计这三大构想,为未来的纸媒书籍设计提供更多元、广阔的发展空间。 展开更多
关键词 纸媒书籍设计 五感体验 数字化阅读 发展趋势
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4—6岁语言年龄孤独症儿童绘本阅读理解能力特征分析 被引量:1
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作者 周明珠 牛涓力 卢海丹 《现代特殊教育》 2023年第2期68-72,共5页
采用2(儿童类别:孤独症儿童、普通儿童)×2(绘本题材:虚构类绘本、非虚构类绘本)×2(信息类型:明显信息、隐含信息)三因素混合实验设计,探究语言年龄为4—6岁的孤独症儿童的绘本阅读理解能力。结果表明,孤独症儿童的绘本阅读理... 采用2(儿童类别:孤独症儿童、普通儿童)×2(绘本题材:虚构类绘本、非虚构类绘本)×2(信息类型:明显信息、隐含信息)三因素混合实验设计,探究语言年龄为4—6岁的孤独症儿童的绘本阅读理解能力。结果表明,孤独症儿童的绘本阅读理解测试得分显著低于语言年龄匹配的普通儿童;孤独症儿童的绘本阅读理解受到绘本题材和信息类型的影响,孤独症儿童在非虚构类绘本上的阅读理解测试得分显著高于虚构类绘本,明显信息的得分显著高于隐含信息。孤独症儿童绘本阅读理解能力的不足可运用心理理论、弱中央统合理论进行解释。 展开更多
关键词 孤独症 绘本阅读 阅读理解
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基于机器阅读理解的古文事件抽取研究
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作者 喻雪寒 何琳 王献琪 《情报学报》 CSCD 北大核心 2023年第3期316-326,共11页
准确地梳理古文典籍脉络,抽取典籍中蕴含的事件和事件论元,对古籍从文本数据向智能化数据转化具有重要意义。针对古文事件的抽取研究主要有基于模式匹配、机器学习和神经网络三种方式,本文在现有的基于神经网络的方法中融入机器阅读理... 准确地梳理古文典籍脉络,抽取典籍中蕴含的事件和事件论元,对古籍从文本数据向智能化数据转化具有重要意义。针对古文事件的抽取研究主要有基于模式匹配、机器学习和神经网络三种方式,本文在现有的基于神经网络的方法中融入机器阅读理解模式,将事件抽取中出现的“事件类型”和“论元角色”糅合为问题形式,由此输出的答案即为事件论元。分别选取编年体史书《左传》和纪传体史书《史记》作为训练和泛化的数据,在具体的泛化过程中引入混淆句以验证模型效果,为古文事件抽取提供了可参照的思路。 展开更多
关键词 古籍文本 机器阅读理解 事件抽取 RoBERTa 混淆句
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数字阅读对2-12岁儿童学习能力的影响 被引量:1
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作者 乔丹 刘凌 《哈尔滨学院学报》 2023年第3期139-144,共6页
当下数字阅读随科技的发展已融入人们的生活并呈现出低龄化趋势。相对于传统纸质阅读方式,数字阅读图文并茂,整合了视频、声音与文本,有其独特优势。儿童的认知水平、生理与心理发展有别于成年人,文章聚焦于儿童数字阅读对其学习能力的... 当下数字阅读随科技的发展已融入人们的生活并呈现出低龄化趋势。相对于传统纸质阅读方式,数字阅读图文并茂,整合了视频、声音与文本,有其独特优势。儿童的认知水平、生理与心理发展有别于成年人,文章聚焦于儿童数字阅读对其学习能力的影响,从儿童词汇学习、表达能力以及阅读理解的角度进行归纳总结,发现目前数字阅读研究在儿童被试、学习能力研究方法及内容上存在不足,并以此提出对未来研究的展望。 展开更多
关键词 数字阅读 词汇学习 表达能力 阅读理解
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从《辞海》到“聚典数据开放平台” 被引量:1
17
作者 毛文涛 《出版与印刷》 2023年第4期1-6,共6页
文章介绍了聚典的功能和业务逻辑,从实现与读者的广泛链接、满足读者一站式知识查检需要、创新商业模式三方面阐述了聚典的价值。回顾了聚典由最初的构想到横空出世,来自“强烈的使命追求、巨大的市场需要、恰当的应用场景”。总结了聚... 文章介绍了聚典的功能和业务逻辑,从实现与读者的广泛链接、满足读者一站式知识查检需要、创新商业模式三方面阐述了聚典的价值。回顾了聚典由最初的构想到横空出世,来自“强烈的使命追求、巨大的市场需要、恰当的应用场景”。总结了聚典的成功关键在于坚持用户思维、平台思维、数据思维、技术思维,按照互联网规律推动出版的数字化转型发展。展望未来,聚典将继承和发扬辞海精神,推进优质内容建设,做好持续迭代工作,构建更加完整、系统的知识体系,使之成为数字时代的文化基础设施。 展开更多
关键词 聚典数据开放平台 数字化转型 数据服务 数字阅读 工具书 文化基础设施
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浅谈幼儿绘本故事表演引导策略 被引量:1
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作者 陈聿新 《大连教育学院学报》 2023年第1期56-57,共2页
阅读是幼儿重要能力之一。小班幼儿的阅读理解能力培养要以绘本故事活动为载体。教师要丰富绘本故事表演形式,把握绘本故事表演的节奏,同时,借助于同伴陪伴、教师陪伴、亲子陪伴等拓展形式,让幼儿通过自己的表演和感受,积极主动地阅读,... 阅读是幼儿重要能力之一。小班幼儿的阅读理解能力培养要以绘本故事活动为载体。教师要丰富绘本故事表演形式,把握绘本故事表演的节奏,同时,借助于同伴陪伴、教师陪伴、亲子陪伴等拓展形式,让幼儿通过自己的表演和感受,积极主动地阅读,独立自主地获取阅读知识,从而更好地实现幼儿阅读理解能力发展。 展开更多
关键词 绘本故事表演 幼儿 阅读理解
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幼儿绘本阅读教学策略探究 被引量:3
19
作者 沈越 《成才之路》 2023年第36期134-136,共3页
幼儿年龄尚小,认知水平有限,绘本是其接触世界、了解世界的主要途径。绘本的质量与内容直接影响幼儿的思维发展,对培养幼儿思维习惯、开发幼儿智力、提升幼儿综合素养具有重要意义。幼儿绘本阅读教学可采用这样的教学策略:教授正确阅读... 幼儿年龄尚小,认知水平有限,绘本是其接触世界、了解世界的主要途径。绘本的质量与内容直接影响幼儿的思维发展,对培养幼儿思维习惯、开发幼儿智力、提升幼儿综合素养具有重要意义。幼儿绘本阅读教学可采用这样的教学策略:教授正确阅读方法,培养幼儿良好的绘本阅读习惯;创设开放性的绘本阅读环境,培养幼儿自主探究意识;运用多样化的绘本阅读方法,提高绘本阅读教学质量;实现家园共育,为幼儿绘本阅读提供保障。 展开更多
关键词 幼儿 绘本 阅读教学 教学策略 教学质量 综合素养
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2023年高考英语全国卷及新高考卷阅读理解试题命题质量研究
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作者 张名敏 朱晓东 《基础教育外语教学研究》 2023年第11期55-63,共9页
本文基于Bachman和Palmer的考试任务特征理论,参考辜向东的高考英语阅读理解试题的分析框架,结合《课程标准》和《考试大纲》,从输入特征和预期回答两方面,探讨了2023年高考英语全国卷及新高考卷阅读理解试题的命题质量。结果显示,2023... 本文基于Bachman和Palmer的考试任务特征理论,参考辜向东的高考英语阅读理解试题的分析框架,结合《课程标准》和《考试大纲》,从输入特征和预期回答两方面,探讨了2023年高考英语全国卷及新高考卷阅读理解试题的命题质量。结果显示,2023年高考英语全国卷及新高考卷阅读理解试题命题质量较高,基本符合《课程标准》和《考试大纲》的要求,但同时还存在文章选材不够多样、个别文章偏难、阅读技能考查分布不均等问题。据此,本研究试图为高考英语阅读理解试题的命制和高中英语教学提供一些新思路和新想法。 展开更多
关键词 高考英语 英语阅读理解试题 命题质量
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