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快链条现象的研究
被引量:
1
1
作者
闫宝罗
张颖
+2 位作者
魏云
樊代和
贾欣燕
《物理实验》
2017年第6期43-47,共5页
研究了2017年IYPT和CUPT赛题中快链条问题.通过建立简化的物理模型,结合动力学过程从理论上解释了快链条现象出现的原因及相关影响参量对下落速度的影响.仿真计算结果表明:快链条中每根杆和水平方向的夹角越大,下落的时间越短;初始释放...
研究了2017年IYPT和CUPT赛题中快链条问题.通过建立简化的物理模型,结合动力学过程从理论上解释了快链条现象出现的原因及相关影响参量对下落速度的影响.仿真计算结果表明:快链条中每根杆和水平方向的夹角越大,下落的时间越短;初始释放高度越高,张力做功导致的速度增量越大,快链条较自由落体下落更快;链长越长,下落速度较自由落体越大.制作了具有不同链长、不同夹角的快链条,实验分别研究了水平方向的夹角、初始释放高度和链长对快链条下落速度的影响,实验结果和理论分析基本一致.
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关键词
快链条现象
速度
tracker分析
IYPT
CUPT
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职称材料
Tracker视频分析软件在高中物理教学中的应用——以自由落体运动为例
被引量:
3
2
作者
朱湘平
梅孝安
朱虹燕
《湖南中学物理》
2022年第2期61-63,共3页
Tracker作为一款具有动态捕捉和数学建模双重功能的视频分析软件,为丰富教学方式、培养学生核心素养提供了新思路。基于传统实验教学中常见的问题,以高中物理必修“自由落体运动”为例,设计了符合学生认知特点的教学过程,运用Tracker视...
Tracker作为一款具有动态捕捉和数学建模双重功能的视频分析软件,为丰富教学方式、培养学生核心素养提供了新思路。基于传统实验教学中常见的问题,以高中物理必修“自由落体运动”为例,设计了符合学生认知特点的教学过程,运用Tracker视频分析软件采集和分析实验数据,提高了教学效率,激发了学生兴趣,提升了学生的核心素养。
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关键词
tracker
视频
分析
软件
自由落体运动
数据采集
核心素养
原文传递
现代信息技术对高中物理课堂教学的改进——以“自由落体运动”教学为例
被引量:
7
3
作者
闫彩霞
邢洪明
《物理教学》
北大核心
2019年第7期19-20,38,共3页
对于探究自由落体运动规律的教学,教师多借助打点计时器、频闪照片、照相机连拍技术等进行,实验器材较为专业、操作及数据处理较为复杂。利用视频分析软件Tracker,可以直接对生活中的各种自由落体运动进行追踪分析,记录物体运动过程中...
对于探究自由落体运动规律的教学,教师多借助打点计时器、频闪照片、照相机连拍技术等进行,实验器材较为专业、操作及数据处理较为复杂。利用视频分析软件Tracker,可以直接对生活中的各种自由落体运动进行追踪分析,记录物体运动过程中速度随时间变化情况,拟合出物体速度-时间图象,求出加速度,使得实验过程简单易操作的同时实验效果更加直观形象、定量准确。
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关键词
信息技术与物理教学
tracker
视频
分析
自由落体规律
速度-时间图象
原文传递
题名
快链条现象的研究
被引量:
1
1
作者
闫宝罗
张颖
魏云
樊代和
贾欣燕
机构
西南交通大学物理科学与技术学院
西南交通大学物理实验中心
西南交通大学物理国家级实验教学示范中心
出处
《物理实验》
2017年第6期43-47,共5页
基金
西南交通大学学生科研训练计划项目(No.171303)
文摘
研究了2017年IYPT和CUPT赛题中快链条问题.通过建立简化的物理模型,结合动力学过程从理论上解释了快链条现象出现的原因及相关影响参量对下落速度的影响.仿真计算结果表明:快链条中每根杆和水平方向的夹角越大,下落的时间越短;初始释放高度越高,张力做功导致的速度增量越大,快链条较自由落体下落更快;链长越长,下落速度较自由落体越大.制作了具有不同链长、不同夹角的快链条,实验分别研究了水平方向的夹角、初始释放高度和链长对快链条下落速度的影响,实验结果和理论分析基本一致.
关键词
快链条现象
速度
tracker分析
IYPT
CUPT
Keywords
fast chain
velocity
tracker
analysis
IYPT
CUPT
分类号
O31 [理学—一般力学与力学基础]
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职称材料
题名
Tracker视频分析软件在高中物理教学中的应用——以自由落体运动为例
被引量:
3
2
作者
朱湘平
梅孝安
朱虹燕
机构
湖南理工学院物理与电子科学院
出处
《湖南中学物理》
2022年第2期61-63,共3页
基金
2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(湘教通[2020]233号,编号:HNKCSZ-2020-0431)
2020年度湖南理工学院教学改革研究项目(湖理工政通[2020]29号,编号:2020B22)
文摘
Tracker作为一款具有动态捕捉和数学建模双重功能的视频分析软件,为丰富教学方式、培养学生核心素养提供了新思路。基于传统实验教学中常见的问题,以高中物理必修“自由落体运动”为例,设计了符合学生认知特点的教学过程,运用Tracker视频分析软件采集和分析实验数据,提高了教学效率,激发了学生兴趣,提升了学生的核心素养。
关键词
tracker
视频
分析
软件
自由落体运动
数据采集
核心素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
现代信息技术对高中物理课堂教学的改进——以“自由落体运动”教学为例
被引量:
7
3
作者
闫彩霞
邢洪明
机构
山东省青岛第二中学物理学生发展与研究室
出处
《物理教学》
北大核心
2019年第7期19-20,38,共3页
文摘
对于探究自由落体运动规律的教学,教师多借助打点计时器、频闪照片、照相机连拍技术等进行,实验器材较为专业、操作及数据处理较为复杂。利用视频分析软件Tracker,可以直接对生活中的各种自由落体运动进行追踪分析,记录物体运动过程中速度随时间变化情况,拟合出物体速度-时间图象,求出加速度,使得实验过程简单易操作的同时实验效果更加直观形象、定量准确。
关键词
信息技术与物理教学
tracker
视频
分析
自由落体规律
速度-时间图象
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
快链条现象的研究
闫宝罗
张颖
魏云
樊代和
贾欣燕
《物理实验》
2017
1
下载PDF
职称材料
2
Tracker视频分析软件在高中物理教学中的应用——以自由落体运动为例
朱湘平
梅孝安
朱虹燕
《湖南中学物理》
2022
3
原文传递
3
现代信息技术对高中物理课堂教学的改进——以“自由落体运动”教学为例
闫彩霞
邢洪明
《物理教学》
北大核心
2019
7
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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