新形态一体化教材建设研究——以《C语言程序设计》为例

在"互联网+"与"大数据"的推动下,开放互联的新形态一体化教材已是大势所趋。本文以国家级精品资源共享课程"C语言程序设计"的教材建设为例,探讨新形态一体化教材的建设思路和出版经验,包括新形态一体化教材建设的内涵和原则,教材内容重构和数字资源建设,教材使用效果等。

以数字时代为契机、给传统注入新元素——“互联网+”背景下中医英语教材数字化出版建设研究

在日新月异的数字时代,互联网技术的发展变革了知识传播和呈现的方式,传统的纸质教材面临巨大的挑战。中医英语教材的开发和使用是中医国际化的前提和保障,应借助此时代契机,顺应时代潮流,向立体化、数字化建设发展,整合互联网资源,使中医的对外传播提升到一个高端的层面。