Relying on Information Education to Promote Post-Specific Training in Central Sterile Supply Department

To explore pathways the for effect staff of in information Central education in enhancing Department the post-specific training(CSSD)contents and Sterile Supply in a predicament,so as to develop employees’potential capacity and promote the consolidation and development professional of their knowledge through and competence.Methods A study platform providing bottleneck knowledge of and techniques training informatization was established methods to the break through the post-specific and propose the organization for teaching activity system.of duty Results actuation management,so and progression as to establish a post-specific improve training structure,update application of information education expand platform could knowledge The and insights,service knowledge,and supplement well the promotion of level and quality of work as of staff,thus as innovative Conclusion capacity of the further enhancing the comprehensive strength education,the On the basis of information CSSD.dominant role of study has been study highlighted,which models,like convenient,fast makes post-specific training more and effective.New study,have innovation,individual innovation study and and self-directed promotion promoted the concept management quality of education.

HSE training matrices templates for grassroots posts in petroleum and petrochemical enterprises

This paper aims to standardize health, safety and environment（HSE） training matrices for effectively identifying training requirements and enhancing job competency of grassroots posts in petroleum and petrochemical enterprises. After an investigation into HSE training performance in petroleum and petrochemical enterprises, HSE training matrices templates for 239 grassroots posts involving 22 primary petroleum and petrochemical disciplines were developed based on the technical requirements of HSE training matrices templates and the studies of template development processes and technical methods at grassroots level. Applications of these templates in 12 companies demonstrate their effectiveness in improving HSE training and management for grassroots posts,strengthening risk control and promoting the application of HSE system and tools in grassroots units.

Ability of Therapists Trained in Mechanical Diagnosis and Therapy to Guess Pain Catastrophizing and Kinesiophobia Scores for Patients with Low Back Pain

Objective: To investigate whether a physical therapist trained through the Mechanical Diagnosis and Therapy (MDT) diploma program could guess psychological Patient Reported Outcome Measure (PROM) scores of individuals with low back pain (LBP) by taking patient history and completing a physical evaluation. Methods: Ten participants with LBP completed PROMs immediately before history taking and again after a physical evaluation. PROMs included the Pain Catastrophizing Scale (PCS), Tampa Scale for Kinesiophobia (TSK), Hospital Anxiety and Depression Scale, and Pain Coping Strategy Questionnaire. A physical therapist who completed the MDT diploma program took the patients’ history and completed their physical evaluation. The therapist completed the same PROMs immediately after both history taking and physical evaluation. Correlations between patient and therapist scores were calculated using Spearman’s ρ. Results: Statistically significant positive correlations were detected in the PCS (ρ = 0.65) and TSK (ρ = 0.78) before history taking, and in the PCS (ρ = 0.81) and TSK (ρ = 0.74) after physical evaluation. Discussion: The results are based on one MDT therapist and generalizability of the findings is limited. However, the current preliminary findings justify the need for further studies to explore effective post-graduate training to promote a patient centered approach.

中美老年专科临床药师培训项目比较分析

目的 比较中美两国老年专科临床药师培训项目的基本情况,为我国老年专科临床药师培训项目的进一步优化提供参考。方法 查询美国卫生系统药师协会(ASHP)和中国医院协会官方网站,检索并收集中美两国老年专科临床药师培训项目的培训大纲、机构类型/规模、招生人数、培训内容、申请条件、考核标准等资料和数据,采用Excel软件进行统计分析。结果与结论 截至2024年1月12日,美国ASHP共开展毕业后第2年老年专科临床药师培训项目24个,可招收25人,并提供相应薪酬;培训基地涉及医院、药学院,规模不一;申请人需获得药学博士学位、完成毕业后第1年培训。ASHP就基础患者照护、高级患者照护、领导力和管理能力、知识的教育教学传播能力四大必备技能设计了详细的培训目标,各培训基地可结合自身特点,适当增设学术技能、长期照护技能等可选技能,制订学员轮转计划,并在培训过程的多个时间节点进行考核、评估。我国共开展老年专科临床药师培训项目5个,可招收15人,不提供薪酬;培训基地均为三级甲等医院,规模较大;申请人需要获得本科及以上学位,并根据所学专业和学位的不同,对其有不同的工作年限要求。中国医院协会药事专业委员会设置了详细的培训大纲,就理论知识、实践技能、科研思维等提出了具体的培训目标,在入组时、规定内容培训完成时和结业时由培训基地组织考核、评估。参考美国的项目开展经验,建议带教老师针对不同层次的学员开展差异化的知识和技能培训,灵活安排轮转科室,要求学员尽可能独立开展工作并深入参与临床教学、科研工作,安排多次、多种形式的考核、考察,及时调整学习方案,全面提升学员能力。

赋能教育联合“呼”字诀操在脑卒中后疲劳康复中的临床效果研究

目的探讨赋能教育联合“呼”字诀操训练对脑卒中后疲劳患者的康复效果。方法纳入120例脑卒中后疲劳患者,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组60例。对照组采用常规康复及护理方式,观察组干预时在前者基础上增加赋能教育联合“呼”字诀操。比较两组患者干预前后的疲劳严重度量表(FSS)评分、改良Barthel指数(MBI)评分、C反应蛋白(CRP)及同型半胱氨酸(HCY)水平。结果干预后,两组患者FSS评分均低于本组干预前,且观察组FSS评分(29.55±7.62)分比对照组的(35.28±10.14)分低,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者MBI评分较干预前均有一定程度提高,且观察组MBI评分(58.08±15.52)分高于对照组的(50.05±15.43)分,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者CRP和HCY水平均低于本组干预前,且观察组CRP(4.58±3.07)mg/L和HCY(11.15±4.98)ng/ml低于对照组的(7.18±3.59)mg/L、(14.85±3.68)ng/ml,差异有统计学意义(P<0.05)。结论赋能教育联合“呼”字诀操训练对脑卒中后疲劳患者的康复有良好的作用,值得临床进行推广。

高校附属医院博士后培养工作的实践与展望

博士后制度是国家培养创新型人才、扩大青年科技人才储备的重要制度,医学博士后是推动医学科技创新研究与转化的主要力量之一,在高校附属医院人才队伍建设和学科发展过程中发挥着重要作用。本研究以青岛大学附属医院为例,介绍了近年来博士后培养的现状、主要举措及成效,分析了管理工作中存在的问题,并提出了对高校附属医院博士后培养工作的思考与建议。

基于TIG模式的层级培训对妇幼医院急诊护士核心能力及岗位胜任力的影响

目的 探讨基于TIG模式的层级培训对妇幼医院急诊护士核心能力及岗位胜任力的影响。方法 选取2020年6月—2022年5月妇幼医院急诊护士68名,采用随机数字表法分为对照组(34名)和研究组(34名)。对照组采用传统培训,研究组采用基于TIG模式的层级培训。对比两组护士培训结束时理论及操作考核成绩、核心能力及岗位胜任力。结果 研究组护士理论及操作考核成绩与对照组比较均明显升高,差异明显(P<0.05)。研究组护士岗位胜任力评估量表各维度评分与对照组比均明显升高,差异明显(P<0.05)。研究组护士核心能力量表各维度评分与对照组比均明显升高,差异明显(P<0.05)。结论 基于TIG模式的层级培训有助于提升妇幼医院急诊护士理论及操作考核成绩、核心能力、岗位胜任力。

新时代中小学幼儿园名师“后培养”模式探究

高素质的教师队伍建设离不开高水平名师的引领。从新手教师、骨干教师成长为名师,在专业成长的过程中难以避免地会出现专业发展的高原期。名师的二次成长,是成为名师之后朝着更高的目标迈进,从而实现自身发展的过程,是名师专业发展不可或缺的重要阶段。依据教师专业发展理论、成人学习理论和人力资源理论,深刻反思区域中小学幼儿园名师培养的实践经验,探索并构建区域中小学幼儿园名师“后培养”模式,破解名师再成长的停滞问题,能够帮助更多的名师实现二次成长。

正念减压训练结合纽曼系统干预在肝癌手术患者中的应用

目的 探讨正念减压训练结合纽曼系统干预在肝癌手术患者中的应用效果。方法 将135例肝癌手术患者按随机数字表法分为观察组、对照A组、对照B组,每组45例。对照A组采取正念减压训练,对照B组采取纽曼系统干预,观察组采取正念减压训练结合纽曼系统干预。比较3组患者术后康复情况、心理状态[简式简明心境问卷(POMS-SF)]、创伤后应激障碍[创伤后应激障碍自评量表(PCL-C)]及术后寒战发生情况。结果 观察组患者术后首次排气时间、首次排便时间、首次进食时间、首次下床时间及术后住院时间均短于对照A组、对照B组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,观察组、对照A组患者POMS-SF量表各维度评分均较干预前降低,且观察组患者POMS-SF量表各维度评分均低于对照A组、对照B组,对照A组患者POMS-SF量表各维度评分均低于对照B组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,3组患者PCL-C量表各维度评分均较干预前降低,且观察组患者PCL-C量表各维度评分均低于对照A组、对照B组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。观察组、对照B组患者术后寒战发生率均低于对照A组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。结论 正念减压训练结合纽曼系统干预有助于调节肝癌手术患者的心理状态,减轻创伤后应激障碍,减少术后寒战,促进术后早期康复。

危险预知训练在新入职护士患者安全文化岗前培训的应用

目的探讨危险预知训练在新入职护士患者安全文化岗前培训的应用效果。方法选取2023年7月新入职的92名护士作为研究对象,随机均分为对照组和实验组,各46人。对照组进行常规培训,实验组在此基础上增加基于危险预知训练的患者安全文化培训内容。培训后,比较两组医院患者安全文化调查问卷、不良事件报告障碍量表得分及理论考试、操作考核成绩。结果实验组医院患者安全文化调查问卷得分、理论考试成绩高于对照组,不良事件报告障碍量表得分低于对照组,差异均有统计学意义。结论危险预知训练可以提高新入职护士医院患者安全文化水平、减少不良事件报告障碍,保证护理安全,为完善新入职护士培训体系提供科学依据,值得推广。

以岗位需求为导向构建PICU护士分层培训的效果

探讨以岗位需求为导向的分层培训模式对广西医科大学第一附属医院PICU护士进行培训及培训效果。根据护士在PICU工作年限及专业能力、综合素质等,将护士分为3个层级,根据不同层级护士的特点制订相应的培训计划进行培训。通过以岗位需求为导向的分层级培训,满足了不同层级护士的学习需求,培养了具有扎实的专业理论知识及专业技术能力的专科护士,提高了PICU护士的临床综合素质。以岗位需求为导向的分层培训提高了PICU护士综合素质及护理团队的凝聚力。

后疫情时代民族院校新工科国际化创新人才培养模式探索

针对全球新冠感染疫情对高等教育国际化的影响,该文结合民族院校和民族高等教育实际,分析新冠感染疫情对国内高校国际化创新人才培养带来的困难和挑战。通过探讨和实施新工科背景下在人才培养目标、课程教学体系、教育教学管理、师资队伍建设和产教融合协同育人等方面国际化创新人才培养模式的教学改革,给出中南民族大学相应的教学实践及举措,探索后疫情时代民族院校新工科国际化创新人才培养新途径。

幼儿教师职前职后教育一体化模式实践路径研究

随着终身教育思想的深入,教师教育一体化已成为教育领域的发展趋势。近年来,我国幼儿教育工作取得了长足进步,但在教师教育方面仍存在一些问题,教师职前职后教育一体化模式既是终身教育对教师专业发展的时代诉求,也是教师教育改革背景下的一种必然。文章探究了幼儿教师职前职后教育一体化的内涵,在总结存在问题基础上,就如何更好开展此项工作提出若干可行性建议。

眼科住院医师规范化培训中神经眼科专业临床教学方法初探

神经眼科是一门新兴的交叉学科,其临床教学工作在国内刚刚起步。神经眼科因涉及多个学科,存在学习起点较高、学习曲线较长、教学难度较大的特点。基于此,临床教学工作中从基础入手、循序渐进,加强疾病诊断思路培养,采用神经眼科病例库教学等多种教学方式,引入思政元素等方法,全面提升眼科住院医师岗位胜任力,获得了良好的教学效果。

基于岗位胜任力的主题式晨间报告在重症医学科住院医师规范化培训中的探索

目的探讨在重症医学科住院医师规范化培训带教中开展基于岗位胜任力的“主题式晨间报告”的作用。方法收录自2020年1月至2022年12月某院重症医学科参加住院医师规范化培训的住培医师共60名,随机分试验组和对照组,每组30人。试验组采用基于岗位胜任力的主题式晨间报告的互动教学方式,对照组采用传统带教方式。比较两组住培医师在不同带教方式下临床理论知识、操作实践技能考核成绩,采用360环评的方式收录患者或家属、护士、同事以及带教老师对住培医师岗位胜任力(自主学习能力、团队协作能力、有效沟通能力、学习兴趣)的多方位评价。结果试验组带教后的临床理论知识、操作实践技能考核得分均高于对照组,差异有统计学意义(理论考核:t=2.101,P<0.05;实践考核:t=9.647,P<0.05)。规培1月后无论护士、同事、带教老师对住培医师的各项岗位胜任力评分试验组均高于对照组,差异均有统计学意义(护士评价自主学习能力:t=3.182,P=0.002,团队协作能力:t=3.978,P<0.05,有效沟通能力:t=2.180,P=0.0335,学习兴趣:t=3.884,P<0.05;同事评价自主学习能力:t=2.888,P=0.005,团队协作能力:t=6.816,P<0.05,有效沟通能力:t=3.833,P<0.05,学习兴趣:t=4.086,P<0.05;带教老师评价自主学习能力:t=3.429,P=0.001,团队协作能力:t=3.086,P=0.003,有效沟通能力:t=3.493,P=0.001,学习兴趣:t=3.126,P=0.003)。患者或家属对两组规培医师的满意度评分对比差异有统计学意义(t=3.126,P=0.003)。结论对重症医学科住院医师规范化培训学员临床带教中采用基于岗位胜任力的主题式晨间报告的互动教学,不仅可以提高住培医师的理论实践以及病例分析的考核成绩,还能提升岗位胜任力,以及患者和家属的满意度。

不同形式重复经颅磁刺激治疗卒中后非流利性失语症的疗效观察

目的探究不同形式重复经颅磁刺激(rTMS)治疗卒中后非流利性失语症的疗效。方法纳入2021年1月至2022年10月于海军军医大学(第二军医大学)第一附属医院脑血管病中心住院治疗的卒中后非流利性失语症患者45例,根据随机数字表法分为伪刺激组、单侧rTMS治疗组和双侧rTMS治疗组,每组15例。伪刺激组患者予常规语言训练,单侧rTMS治疗组患者在常规语言训练基础上予单侧rTMS治疗,双侧rTMS治疗组患者在常规言语训练基础上予双侧rTMS治疗。比较治疗前后3组患者西方失语成套测验(WAB)自发语言评分、听理解评分、命名评分、复述评分及失语商。结果治疗前,3组患者的WAB自发语言评分、听理解评分、命名评分、复述评分和失语商差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗后,3组患者的WAB自发语言评分、听理解评分、命名评分、复述评分和失语商均较治疗前提高(P<0.05)。治疗后,单侧rTMS治疗组、双侧rTMS治疗组的WAB自发语言评分、听理解评分、命名评分、复述评分和失语商均高于伪刺激组(P<0.05),但单侧rTMS治疗组和双侧rTMS治疗组上述指标差异均无统计学意义(P>0.05)。结论常规语言训练联合rTMS治疗可有效改善卒中后非流利性失语症患者的语言功能,但双侧rTMS治疗的效果并不优于单侧rTMS治疗。

数字经济赋能青少年体育培训产业运营转向的现实审视与实践通路

“双减”政策的颁布与实施对当前我国青少年体育培训产业的运营提出更高要求。其中,数字经济凭借其高联通、低成本等诸多优势成为我国青少年体育培训产业运营转向的关键动能引擎。据此,本研究立足于数字经济赋能青少年体育培训产业运营转向的学理构成,挖掘数字经济赋能青少年体育培训产业运营转向的阻滞困境,发现技术嵌入不足致使体育培训课程同质化严重、青少年体育培训从业人员数字素养与应用能力欠缺、数字化监管能力不足致使青少年体育培训市场乱象频发等问题,并建议从加速体育培训课程研发技术融入、注重教练员数字素养“微能力”培育、优化青少年体育培训市场数字化监管协同机制三方面入手,提升数字经济赋能青少年体育培训产业运营转向的驱动效能,以期进一步促进青少年体育培训产业高质量发展。

基于岗位胜任力构建神经外科新入职护士规范化培训指标体系

目的构建神经外科新入职护士规范化培训指标体系,为神经外科护士的规范化培养提供参考依据。方法通过文献检索,半结构访谈初步拟定各级指标,采用德尔菲专家函询法确定神经外科新入职护士规范化培训指标体系。结果共纳入函询专家30名,2轮函询问卷有效回收率均为100%,专家权威系数均为0.863。肯德尔和谐系数分别为0.172、0.245(P<0.01),最终形成的神经外科新入职护士规范化培训指标体系包含3项一级指标、10项二级指标、45项三级指标。结论神经外科新入职护士规范化培训指标体系的构建过程具有科学性和可靠性,可为神经外科规范化培训护士的专科培养提供基础。

复合式训练的作用机制与影响因素研究进展

复合式训练(complex training,CT)是高负荷抗阻训练与快速伸缩复合训练的结合。通过文献资料等研究方法,解析CT的作用机制与影响因素,为CT训练计划的实施提供借鉴与启示。结果发现:(1)CT有着4种存在先后顺序与因果关系的作用机制,受训者主要表现出激活后运动表现提高效应,而不是激活后增强效应;(2)CT的主要影响因素包括训练强度、组间间歇、练习动作组合、训练安排以及受训者自身因素。结论:在CT的实践应用中,高负荷抗阻训练强度可设置为80%1RM,组内间歇设置为4~6 min,并穿插其他强度较小、非主动肌的练习,练习动作组合与专项适应,训练时长应大于6周,并根据所处周期选择1~3次/周的训练频率。

基于CiteSpace和VOSviewer可视化分析针灸联合康复训练治疗脑卒中的研究热点与趋势

目的探索针灸联合康复训练治疗脑卒中领域的研究热点与趋势。方法检索自建库至2022年11月中国知网、维普网、万方数据知识服务平台关于针灸联合康复训练治疗脑卒中的相关文献并利用Cite Space和VOSviewer软件绘制相关知识图谱。结果共纳入相关文献2747篇,产生以唐强为代表的7个作者合作团队;发文量最多的机构为广州中医药大学;热点关键词为脑卒中、康复训练、针刺等。结论针灸联合康复训练治疗脑卒中领域正处于蓬勃发展时期,已形成稳定合作团队,临床观察和分子机制研究是当下的研究热点,康复机器人等新技术的应用是该领域的未来趋势。