Theoretical Model on Transformation Factors of Scientific and Technological Achievements under the Belt and Road Initiative

With the continuous deepening of the Belt and Road Initiative,the countries involved are increasingly connected in the field of science and technology.Based on the transformation theory of scientific and technological(S&T)achievements,this study establishes a theoretical model of transformation factors of S&T achievements under the Belt and Road Initiative.Combined with the data analysis from questionnaire,it is found that in S&T achievements transformation process,there is a significant positive correlation between the innovation factors and the transfer factors,between the transfer factors and the diffusion factors,and between the diffusion factors and the transformation results.These conclusions provide reference for the subsequent S&T achievements transformation activities under the Belt and Road Initiative.Therefore,in the process of promoting the transformation of S&T achievements under the Belt and Road Initiative in the future,innovation factors such as information innovation,service innovation,and cooperative innovation should be fully reflected.Relevant agencies should take the transfer factors of S&T achievements as guidance;promote and apply the results of incubation through diffusion media and diffusion channels.

Design Index and Empirical Analysis of the Evaluation Index System for the Transformation of Scientific and Technological Achievements of Universities in Beijing, Tianjin and Hebei

Promoting the transformation of scientific and technological achievements of universities and colleges in Beijing, Tianjin, and Hebei is an important measure to enhance the level of scientific and technological development in universities, enhance the scientific and technological synergy of Beijing-Tianjiii-Hebei urban agglomeration, practice the coordinated development strategy of Beijing, Tianjin and Hebei, and promote the construction of Xiong'an New District. Based on the scientific and technological input of colleges and universities, the development of science and technology and the output of science and technology, this paper uses Delphi and AHP to construct a Beijing, Tianjin, Hebei University Science and Technology Achievement Transformation Performance Evaluation System from the perspectives of transformation potentials, scientific research activities and achievements transformation of university scientific and technological achievements. An empirical analysis was carried out to provide reference for the government's efficient decision-making and improvement of strategies for transforming scientific and technological achievements in universities.

Enhancement of Audit Closed-Loop Management for Optimal Audit Results Transformation

The process of converting audit findings into actionable improvement measures within an enterprise is pivotal for achieving the“value-added”objective of internal audits and fostering sustainable business development.By elucidating the definition and significance of transforming internal audit results,this study underscores the imperative of applying and effectively converting these findings.Additionally,it seeks to streamline the value assessment framework for internal audit result transformation and delineates key factors that impede this transformation.Furthermore,this study explores strategies to bolster the closed-loop audit management system and outlines specific methods for enhancing the transformation of internal audit results within the enterprise,thereby contributing to its overall progress.

Research on the Transformation of Academic Achievements in Museum Exhibitions

The most important way to realize the educational function of museums is to use the transmission of cultural relics information.However,there are some problems in this kind of information transmission.The most prominent problem is that the collection information"output"by the museum to the audience is too simple,and scholars are concerned about the collection.It is difficult for research to be“imported”into museum exhibitions in time,and then cannot be transformed into rich and colorful educational resources,resulting in a disconnectbetween academics and exhibitions and a waste of educational resources.Under the new situation of more diversified audience interests and demands,museums need to build a bridge between scholars and audiences,and combine the museum’s survey information of the audience withaudience feedback to improve the educational function of the museum,so as to promote the development of museum education in a better direction.

Study on Management System for Agricultural Sci-tech Achievement Transformation Funding Project

Relying on the management system for agricultural sci-tech achievement transformation funding project in Zhejiang Province, on the basis of current situations and demand of agricultural sci-tech achievement transformation funding project management system, we present a B/S-structured and J2EE platform-based system which adopts MVC mode and integrates mainstream open-source frame technologies such as Spring, Struts2, ExtJs, TopLink and FreeMarker, etc. Practice has shown that this system provides an original model for management of sci-tech project application, and various projects can be expanded on this model. With the aid of this system, sci-tech project management personnel can be relieved from trivial manual works, so as to increase working efficiency and improve management level of sci-tech project management.

基于生产托管服务的农业科技成果转化新模式探析——以安徽颍州农业社会化服务科技创新基地为例

加速农业科技创新成果转化是推进现代农业发展的主要动力,对推动乡村产业振兴具有重要现实意义。系统阐述了目前安徽省农业科技成果转化的主要模式,并综合分析了成果转化过程中存在的成果属性、转化动力、转化机制及农技推广模式等方面的问题。结合新阶段对科技创新和成果转化联动发展以及农业生产托管高质量发展的要求,提出了基于农业社会化服务的农业科技成果转化模式的理论框架,并以安徽颍州农业社会化服务科技创新基地为例,分析了农业生产托管服务在推进科技创新和促进成果高效转化方面的正向作用,阐述了农业科研院所、农技推广系统、托管组织等主体在科技创新与成果转化中的联动协作机制。提出了一条可行的农业科技成果转化新模式——基于生产托管的农业科技成果转化模式,以期为推动农业科技创新成果转化、助力农业新技术推广到位、助推乡村振兴提供参考依据。

融入区块链的课程目标达成评价系统建构与应用研究

推进课程评价数字化转型升级,是实现教育现代化、推进教育高质量发展、建设教育强国的重要举措。然而,当前课程目标达成评价领域存在中心化管理、数据孤岛、安全性不足等问题,影响了课程目标达成评价的科学性和公信力,进而制约了课程评价数字化转型。为此,文章提出一种基于区块链技术变革课程评价的新思路,设计了融入区块链的课程目标达成评价系统,从数据共享框架、课程目标达成评价合约、隐私保护方案三个层面探讨系统的运行机制,并阐述该系统的主要功能和应用成效。文章设计的系统,可为消除数据孤岛、提高评价数据安全性、推动课程评价数字化转型提供参考。

基于网络效应与行动者效应的专利转让及受让行为研究

专利交易是技术创新扩散的主要渠道,是实现科技成果转化的有效途径。研究专利转让与受让行为可以识别影响专利交易的主要因素,为政府制定技术交易政策提供科学依据。以2002—2019年中国集成电路产业专利转让记录作为数据源,利用Siena模型,结合网络效应和行动者效应,对专利转让与受让行为影响因素进行实证检验。研究发现:①专利技术交易以单向交易为主,随着集成电路产业从萌芽阶段步入成长阶段,产业内技术交易主体增加,网络规模扩大,网络信息传输效率有所提升,但仍处于较低水平;②网络初期产生的锁定效应明显得以缓解,技术交易网络内组织社团化特征明显,技术交易社团规模呈扩张态势且社团内紧密程度不断提高;③网络效应方面,转让者更倾向于与技术交易伙伴进行交易,频繁发生受让行为的企业会吸引更多新的交易伙伴,企业间不存在明显的互惠交易;④行动者效应方面,随着产业进入成长阶段,成熟企业更倾向于专利转让行为,初创企业更倾向于专利受让行为,占据高结构洞位置的企业更倾向于专利转让行为。企业间技术创新能力差距越小越容易发生技术交易,企业倾向于选择同一国别或同一企业集团内伙伴进行交易。

中国省域科技成果转化效率评价研究——基于长短期视角

基于长短期视角,运用DEA—BCC模型和Malmquist指数模型对我国省级层面2016—2020年科技成果转化效率进行双重测度研究。结果表明:从短期看,我国各省份科技成果转化效率均值偏低,综合效率值呈现“中部>东部>西部”的空间格局,投入产出松弛变量也存在明显的区域异质性;从长期看,我国整体科技成果转化效率略有下降,“追赶效应”和“增长效应”分别是各省份科技成果转化效率的驱动和制约因素;对比来看,纯技术效率和规模效率的作用具有时间异质性,在短期中规模效率比纯技术效率更有效,而在长期中纯技术效率对提升科技成果转化效率的贡献更大。

高校科技成果转化相关法律风险实证分析

我国高校作为科技创新的重要供给主体,在国家法律法规激励下同时也是科技成果转化的主力军,然而我国高校科技成果转化率却不容乐观。影响高校科技成果转化率的因素众多,其中法律风险处于重要地位。本文抓住高校科技成果的知识产权属性,从知识产权的确权、交易、保护过程入手,以目前我国高校存在的转化模式以及具体的转化方式为着力点,对其中存在的法律风险进行分析,主要得出三个方面的法律风险:权属分割过程中的知识产权法律风险、价值评估过程中的知识产权法律风险和高校科技成果保护过程中的知识产权法律风险。最后,提出相关对策,包括:明确高校科技成果所有权归属及分割比例、选择适当的价值评估方式、建立健全本单位技术秘密保护制度等。

北京地区医疗机构科技成果转化的PEST-SWOT分析

目的 探讨医疗机构科技成果转化工作策略。方法 通过专利数据库、文献检索分析北京地区医疗机构近年来的专利及转化情况,结合政策文本进行PEST-SWOT分析。结果 北京地区医疗机构专利申请、授权增多,进行成果转化的优势和机会明显,也存在一定的劣势与威胁,转化率需要提升。结论 医疗机构应顺应政策要求,发挥资源优势,加强产业融合,提升成果价值和知识产权运营能力,完善转化机制。

湖北省农业科技成果转化现状与对策

加快农业科技成果转化有利于提高农业质量效益和竞争力,有利于加快农业农村现代化。文章阐述了湖北省农业科技成果转化现状,系统分析了农业科技成果转化存在的主要问题,提出了强化资金投入、强化需求导向、强化企业培育、强化服务机构和人才队伍建设等加强农业科技成果转化的建议,以期为提升湖北省农业科技成果转化工作效能提供参考。

数字普惠金融对科技成果转化的影响机制与门槛效应分析

为高效利用数字普惠金融促进科技成果转化,利用2011—2021年我国31个省份面板数据,采用固定效应模型和以创新参与度、创新产出能力为中介的中介效应模型,基于异质效应与非线性效应的多重视角,实证研究数字普惠金融对科技成果转化的影响。研究发现,第一,数字普惠金融会对科技成果转化的直接效应为正,且存在累积递增效应;第二,机制分析表明,数字普惠金融可以通过提高创新参与度和创新产出能力进而促进科技成果转化,而且创新产出能力的中介效应更强;第三,异质性分析表明,在中西部地区,数字普惠金融对科技成果转化的积极效应更强;第四,数字普惠金融对科技成果转化的影响存在显著动态非线性关系,在门槛值之前存在阻碍作用,只有越过门槛值后才会呈现边际效应递增的非线性特征,创新产出能力和创新参与度的非线性调节效应都是积极且显著的,但是创新参与度的调节效应要小于创新产出能力。由此提出应积极发展我国的数字普惠金融、推动信息技术和传统金融高效融合、推动数字普惠金融与科技成果转化的深度融合、实施差异化动态化的科技成果转化策略等相关对策建议。

水利科技成果转化:现状问题、关键环节及发展建议

阐述了科技成果转化的意义,梳理了水利科技成果公告的发布情况及水利科技成果转化的主要途径,重点分析了新形势下水利科技成果转化现状、面临的主要问题、困难和挑战等。根据成果转化相关法律法规,梳理了科技成果转化的基本要求、主要流程和关键环节等,从提高产出成果质量、对接市场需求、加大扶持力度、加强成果宣传等方面提出促进水利科技成果转化的建议,为进一步提高水利科技创新能力、加速水利科技成果转化提供思路借鉴。

科技成果转化能力测度评价及政策优化研究——以西藏自治区为例

基于2012-2021年西藏自治区科技成果转化能力相关数据,采用熵值法和多目标线性加权函数法对西藏自治区科技成果转化研发能力、科技成果转化产业化能力、科技成果转化支撑能力、科技成果转化保障能力及科技成果转化能力进行了测度与评价。结果表明:1西藏自治区科技成果转化支撑能力指数>科技成果转化保障能力指数>科技成果研发能力指数>科技成果转化能力指数>科技成果产业化能力指数;2西藏自治区科技成果研发能力、科技成果保障能力及科技成果转化能力曲线呈现先上升后下降再上升趋势,科技成果转化产业化曲线呈现W形波动上升趋势,科技成果转化支撑能力曲线呈现M形波动上升趋势;3受研发人才、研发经费、产业化水平、金融支持、财政支持、经济发展、生产水平等不同因素的影响,西藏自治区科技成果转化能力及其各子系统均受到不同程度的影响。

基于产教融合背景的高职院校成果转化路径与方法

通过阐述基于产教融合背景下的高职院校成果转化路径与方法,分析产教融合对于成果转化的重要作用,探究当前高职院校成果转化存在的问题,针对产教融合背景下高职院校成果转化的现状,提出转化路径以及具体策略,以期促进高职院校成果转化的发展。

科研成果转化为教学资源对提升教学效果的作用:以药物分析学课程中色谱方法的教学为例

药物分析学课程是将多个课程联系起来形成新的综合知识节点的三维知识网,涉及知识体系庞大,知识结构灵活。其中,色谱分析法在这门课程中涉及面极广,要准确掌握其内容难度很大,这会导致教学效果不好。本着立德树人的教育宗旨和培养复合型高素质专业人才的目标,本文以药物分析学课程中色谱方法的教学为例,将与色谱方法相关的科研成果转化为教学资源,融入教学过程,将创新理念和科研思路渗透给学生,这不仅有利于学生理解并掌握知识,而且能够锻炼学生提出问题和解决问题的能力。本文进一步阐述了如何通过课程设计引入科学发展前沿并渗透科学问题,从而阐明将科研成果转化为教学资源对达成教学目标的促进作用。针对药物分析学课程知识更新速度快、理论与实践并重的特点,我们通过引入色谱科学发展前沿、渗透科学问题、采用问题式与任务驱动式相结合的教学方法对课程进行设计,并采用多元化考核、学生反馈、自我评价3个方面对教学效果进行评估。结果表明,将科研成果转化为教学资源对激发学生学习兴趣、提升学生解决问题的能力,以及达成课程目标具有显著作用,在很大程度上提升了教学效果,实现了学生知识、能力和素质的共同提高。

赋权改革与高校科技成果转化实践研究

在国家实施创新驱动发展战略背景下,职务科技成果赋权改革对于推进成果转移转化、服务区域经济具有重要作用,高校在赋权改革中承担着关键角色。但高校职务科技成果赋权改革过程中面临着可赋权的高价值和可转化的科技成果供给不足、激励政策落地不足、决策管理机制尚待理顺、保障服务体系不够完善等共性问题。通过构建不同类别的职务科技成果赋权形式、完善政策体系、畅通赋权流程、健全转化保障服务体系等对策有利于深化高校职务科技成果赋权改革。

“十三五”期间甘肃省高技术成果转化研究

为深入研究知识产权保护在高技术成果转移转化和产业化过程中如何发挥重要支撑作用,文章从“十三五”期间甘肃省高技术成果完成单位类型、技术领域、知识产权保护类型,高技术成果交易技术领域、交易的知识产权类型,高技术成果省外实现产业化情况等几个方面,重点分析了甘肃省高技术成果知识产权保护现状和高技术成果转化现状,梳理了甘肃省高技术成果知识产权保护和成果转化过程中存在的主要问题。结合现状及存在的主要问题,最终形成知识产权保护助力高技术成果转化和产业化的对策建议。

秦创原创新驱动平台的构建模式及运行机制研究

创新平台的构建及有效运行是创新生态系统建设的重要环节,其对区域经济发展、构建创新体系具有重要的促进作用。采用纵向单案例研究方法,以陕西省新兴的秦创原创新驱动平台为例,探讨其构建模式、运行机制及建设经验,研究发现:秦创原创新驱动平台的四阶段构建模式分别为初创期的聚集要素模式、整合期的整合资源模式、拓展期的搭建创新网络模式及成熟期的培育创新生态系统模式。秦创原的主要运行机制分别为政府主导机制、协同创新机制、技术驱动机制及数字化治理机制。研究成果为我国创新平台、创新生态系统的建设及发展提供参考。