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A comparison study between one-class and two-class machine learning for MicroRNA target detection
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作者 Malik Yousef Naim Najami Waleed Khalifav 《Journal of Biomedical Science and Engineering》 2010年第3期247-252,共6页
The application of one-class machine learning is gaining attention in the computational biology community. Different studies have described the use of two-class machine learning to predict microRNAs (miRNAs) gene targ... The application of one-class machine learning is gaining attention in the computational biology community. Different studies have described the use of two-class machine learning to predict microRNAs (miRNAs) gene target. Most of these methods require the generation of an artificial negative class. However, designation of the negative class can be problematic and if it is not properly done can affect the performance of the classifier dramatically and/or yield a biased estimate of performance. We present a study using one-class machine learning for miRNA target discovery and compare one-class to two-class approaches. Of all the one-class methods tested, we found that most of them gave similar accuracy that range from 0.81 to 0.89 while the two-class naive Bayes gave 0.99 accuracy. One and two class methods can both give useful classification accuracies. The advantage of one class methods is that they don’t require any additional effort for choosing the best way of generating the negative class. In these cases one- class methods can be superior to two-class methods when the features which are chosen as representative of that positive class are well defined. 展开更多
关键词 MICRORNA ONE-CLASS two-class MACHINE Learning
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跨学科“双创”实验班人才培养模式探究 被引量:1
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作者 李旭军 龚跃球 《高教学刊》 2024年第3期76-80,共5页
为探索跨学科融合创新创业实践人才的培养模式,成立了湘潭大学虚实交互机器人“双创”实验班。通过引入导师指导与学生自主管理相结合的模式创建创新创业教育实验班,为学生提供创新环境;通过不同专业的指导老师合作创建各方向技术前沿... 为探索跨学科融合创新创业实践人才的培养模式,成立了湘潭大学虚实交互机器人“双创”实验班。通过引入导师指导与学生自主管理相结合的模式创建创新创业教育实验班,为学生提供创新环境;通过不同专业的指导老师合作创建各方向技术前沿的实践课程体系对学生进行个性化培养,拓宽学生视野;通过协同不同专业的学生进行创新实践,培养学生团队精神和团队意识,逐步形成基本完善的跨学科“双创”实验班个性化人才培养模式。该模式的改革探索中培养了一批智能制造与控制、机器视觉、硬件电路设计、虚拟仪器等领域里的创新实践人才,对跨学科“双创”实验班个性化人才培养有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 跨学科 多专业融合 创新创业实验班 个性化培养 人才培养模式
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“提质培优”背景下高职名班主任工作室:价值、策略与探索
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作者 韩红亮 杜璇 +1 位作者 贾亮亮 王雪梅 《杨凌职业技术学院学报》 2024年第2期51-55,共5页
在职业教育“双高”建设和“提质培优”双重背景下,针对当前高职名班主任工作室建设制度不完善、模式不成熟、优势未发挥等问题,从职业发展、人才培养、团队建设等3个方面分析高职学校建设名班主任工作室的必要性,提出“两助力四结合”... 在职业教育“双高”建设和“提质培优”双重背景下,针对当前高职名班主任工作室建设制度不完善、模式不成熟、优势未发挥等问题,从职业发展、人才培养、团队建设等3个方面分析高职学校建设名班主任工作室的必要性,提出“两助力四结合”建设模式,并以杨凌职业技术学院水利工程专业名班主任工作室为例,创新开展常态化研讨、公众号交流、品牌化输出等实践探索,构建名班主任工作室的建设框架,促进班主任团队能力提升,提高学生管理水平,对专业发展起到了促进作用。该建设模式为高职层次名班主任工作室建设提供了借鉴样板。 展开更多
关键词 高职 名班主任工作室 两助力四结合 建设模式
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“两个结合”视域下五四时期阶级斗争思想传播力建构研究
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作者 王彬 李金茹 《石家庄学院学报》 CAS 2024年第2期71-76,共6页
阶级斗争思想是五四时期中国进步知识分子借以确立无产阶级革命信仰并改变中国革命进程的经典理论之一。陈独秀等五四精英将阶级斗争思想作为新民主主义革命的武器进行传播时,并非机械而教条地照本宣科,而是结合农民阶级在中国革命事业... 阶级斗争思想是五四时期中国进步知识分子借以确立无产阶级革命信仰并改变中国革命进程的经典理论之一。陈独秀等五四精英将阶级斗争思想作为新民主主义革命的武器进行传播时,并非机械而教条地照本宣科,而是结合农民阶级在中国革命事业中举足轻重、中国反对帝国主义压迫及大同思想等传统文化根深蒂固的实际,对阶级斗争理论进行了顺应性调适。同中国具体阶级状况的实际和大同思想的结合,有力助推了阶级斗争思想在中国空前成功的传播。五四时期阶级斗争思想传播力建构中的两个结合,对当下中国化马克思主义著作的国际传播力建构颇具现实启示意义。 展开更多
关键词 五四时期 阶级斗争思想 传播力建构 “两个结合”
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两类双单叶Bazilevic函数类的Fekete-Szegö不等式
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作者 张亚 《宁德师范学院学报(自然科学版)》 2024年第1期4-9,共6页
在两类双单叶Bazilevic函数类的引入应用下,采用分析技巧研究Fekete-Szegö不等式.在完成f(x)∈M^(uλ)_(Σ)(ϕ)、f(x)∈H_(Σ)(u,λ,k)两类双单叶定义定理分析后探讨推论结果,所获取的第三项系数估计实现了对部分双单叶函数已有结... 在两类双单叶Bazilevic函数类的引入应用下,采用分析技巧研究Fekete-Szegö不等式.在完成f(x)∈M^(uλ)_(Σ)(ϕ)、f(x)∈H_(Σ)(u,λ,k)两类双单叶定义定理分析后探讨推论结果,所获取的第三项系数估计实现了对部分双单叶函数已有结果的改进. 展开更多
关键词 两类双单叶 Bazilevic函数类 Fekete-Szegö不等式
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遵循两性一度标准深化内经选读线上线下混合式一流课程建设
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作者 聂金娜 沈娟娟 +3 位作者 高玲 徐方易 王利锋 胡亚男 《中国中医药现代远程教育》 2024年第15期39-41,共3页
遵循“两性一度”标准,对内经选读线上线下混合式一流课程建设进行研究与实践,课程建设紧扣高阶性、创新性和挑战度的“两性一度”标准,重点以学生为中心,从实现内容与时俱进、创新教学方式方法、拓展考核评价方式等方面进行研究。研究... 遵循“两性一度”标准,对内经选读线上线下混合式一流课程建设进行研究与实践,课程建设紧扣高阶性、创新性和挑战度的“两性一度”标准,重点以学生为中心,从实现内容与时俱进、创新教学方式方法、拓展考核评价方式等方面进行研究。研究遵循“两性一度”标准深化内经选读线上线下混合式一流课程建设,打造中医经典课程线上线下混合式一流课程建设的典型案例,为中医经典课程线上线下混合式一流课程建设提供了新思路与新方法。 展开更多
关键词 两性一度 线上线下混合式一流课程 内经选读 思政建设
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犯罪证明阶层构造理念的提倡
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作者 李贵扬 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2024年第3期48-54,共7页
犯罪证明是刑事诉讼的核心问题。发轫于犯罪论的阶层构造理论具有融汇性品格,可以上升为程序法与实体法的理念共识,并在实践先行的犯罪证明领域提炼并倡导阶层构造理念。辩证唯物主义特别是否定之否定规律是该理念的哲学基础,从客观到... 犯罪证明是刑事诉讼的核心问题。发轫于犯罪论的阶层构造理论具有融汇性品格,可以上升为程序法与实体法的理念共识,并在实践先行的犯罪证明领域提炼并倡导阶层构造理念。辩证唯物主义特别是否定之否定规律是该理念的哲学基础,从客观到主观是该理念得以凝炼司法真知的方法论依据,以审判为中心的司法改革是该理念的制度展开,阶层递进的司法权能观、程序事实观、证明标准观是有效获取司法真知的直接保障。犯罪证明阶层构造理念应在实践智慧指引下保持自我更新,成为立法及制度革新的牢固基础。 展开更多
关键词 两个争论 犯罪证明 阶层构造理念 审判中心主义 司法真知
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基于ADS的27.12 MHz功率放大器研究与设计
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作者 刘强 蔡树向 +1 位作者 张浩 杨文广 《烟台大学学报(自然科学与工程版)》 CAS 2024年第3期357-366,共10页
使用Advanced Design System(ADS)软件对功率器件SD2931-10进行直流扫描、稳定性分析、负载牵引与源牵引仿真,以确定射频功率放大器工作在AB类时的静态工作点,从而改善其稳定性,并获得最佳的输入、输出阻抗。同时利用Smith Chart工具建... 使用Advanced Design System(ADS)软件对功率器件SD2931-10进行直流扫描、稳定性分析、负载牵引与源牵引仿真,以确定射频功率放大器工作在AB类时的静态工作点,从而改善其稳定性,并获得最佳的输入、输出阻抗。同时利用Smith Chart工具建立L型输入、输出匹配电路,并通过谐波平衡仿真来验证电路的性能参数。在此基础上,设计了功率放大器的基本电路单元,并根据二端口网络并联原理确定功率放大器的拓扑结构,从而设计出相应的功率合成电路,使其实现了最高2000 W的功率输出。 展开更多
关键词 AB类放大器 二端口网络 谐波平衡仿真 功率合成
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基于双向特征融合的输电线路异常目标检测
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作者 田云龙 申贝贝 +3 位作者 杜永杰 刘恒源 李辉 陶冶 《计算机工程与设计》 北大核心 2024年第10期3051-3058,共8页
背景复杂、目标尺度变化大、数据集不均衡等是导致输电线路异常目标误检、漏检以及检测精度低的主要原因。因此,提出一种增强特征提取网络,有效减少特征提取过程中的信息丢失,更好保留小目标特征信息。使用通道优化与空间优化模块进行... 背景复杂、目标尺度变化大、数据集不均衡等是导致输电线路异常目标误检、漏检以及检测精度低的主要原因。因此,提出一种增强特征提取网络,有效减少特征提取过程中的信息丢失,更好保留小目标特征信息。使用通道优化与空间优化模块进行双向特征融合,以适应目标的多尺度变化,减少复杂背景信息的干扰。使用均衡采样与自适应类抑制损失,提高少数类别的检测精度,解决输电线路数据不平衡的问题。在输电线路异常目标检测任务中,检测精度达到90.5%,对困难场景有较好的检测效果。 展开更多
关键词 输电线路 异常目标 目标检测 特征感知增强 双向特征融合 均衡采样 自适应类抑制损失
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一流人才培养模式下高校创新创业教育与思想政治教育双向建构研究 被引量:1
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作者 吴爽 《科教文汇》 2024年第2期53-56,共4页
高等学校作为创新创业教育的主阵地,与高校思想政治教育在教育目标、教育内容、教育功能上具有相通相融性。以一流人才培养模式为导向,总结大学生创新创业教育与思政教育双向建构中教育者与受教者应遵循的原则,辨析双向建构中面临的现... 高等学校作为创新创业教育的主阵地,与高校思想政治教育在教育目标、教育内容、教育功能上具有相通相融性。以一流人才培养模式为导向,总结大学生创新创业教育与思政教育双向建构中教育者与受教者应遵循的原则,辨析双向建构中面临的现实困境,并提出双向建构的相关策略。 展开更多
关键词 创新创业教育 思政教育 双向建构 一流人才培养模式
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违纪构成体系:比较与选择
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作者 庞仕平 《党内法规研究》 2024年第2期72-85,共14页
违纪构成体系是党纪处分制度的核心问题,也是追究违纪党员党纪责任的制度基础。借鉴犯罪构成的一般理论,违纪构成分别形成了“四要件”违纪构成论、“三阶层”违纪构成论和“两要素”违纪构成论三种学说和相应的违纪构成体系。其中“四... 违纪构成体系是党纪处分制度的核心问题,也是追究违纪党员党纪责任的制度基础。借鉴犯罪构成的一般理论,违纪构成分别形成了“四要件”违纪构成论、“三阶层”违纪构成论和“两要素”违纪构成论三种学说和相应的违纪构成体系。其中“四要件”违纪构成论与“四要件”犯罪构成论一样,缺陷较为明显。与“四要件”违纪构成论相比,“三阶层”违纪构成论较为合理,但也存在诸多不足。相比较而言,植根于“三阶层”违纪构成论基础上的“两要素”违纪构成论更有利于坚持违纪客观性,使违纪概念保持独立性,便于更准确界定违纪行为;确保了客观判断优先和事实真实优先;明确区分违规阻却事由与责任阻却事由,有利于得出正确结论;使违纪认定更具便捷性。 展开更多
关键词 违纪构成体系 “四要件”违纪构成论 “三阶层”违纪构成论 “两要素”违纪构成论
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基于关键区域特征提取与二阶段分类网络的场景识别方法
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作者 韩瀛昊 李菲菲 《电子科技》 2024年第7期25-32,共8页
在场景识别任务中,存在异类场景包含高相似度的物品种类或同类场景空间布局差异过大的情况,即场景的类间相似性与类内差异性。现有方法通过增强数据集或利用多层次的信息互补提高分类器的判别能力,尽管性能得到了一定提升,但仍存在局限... 在场景识别任务中,存在异类场景包含高相似度的物品种类或同类场景空间布局差异过大的情况,即场景的类间相似性与类内差异性。现有方法通过增强数据集或利用多层次的信息互补提高分类器的判别能力,尽管性能得到了一定提升,但仍存在局限性。文中提出了关键区域特征提取(Discriminative Patch Extraction,DPE)以及二阶段分类(Two-Stage Classification,TSC)网络的方法来克服场景的类间相似性与类内差异性。关键区域提取通过保留图像中的关键信息区域来避免类内差异性对场景识别的影响,而二阶段分类网络则通过粗细两个阶段的训练来避免类间相似性对场景识别的影响。文中方法结合ViT(Vision Transformer)等基线网络,在经典场景识别数据集Scene15、MITindoor67和SUN397上的分类精度分别达到了96.9%、88.4%以及76.0%。所提方法在最大规模的场景识别数据集Places365上取得了60.5%的最高分类精度。 展开更多
关键词 场景识别 深度神经网络 类间相似 类内差异 数据增强 关键区域特征提取 二阶段分类 VIT
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应用型本科高校金属学与热处理课程“两性一度”建设思考
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作者 张尧成 郭国林 邹琳 《科教导刊》 2024年第20期125-127,共3页
高校“一流课程”建设是深化教学改革和推进创新创业的重要推手,其内涵主要包括课程的高阶性、创新性和挑战度。文章以应用型本科高校金属学与热处理“一流课程”建设为例,结合应用型本科高校专业培养方案和课程大纲,阐述了课程内涵建... 高校“一流课程”建设是深化教学改革和推进创新创业的重要推手,其内涵主要包括课程的高阶性、创新性和挑战度。文章以应用型本科高校金属学与热处理“一流课程”建设为例,结合应用型本科高校专业培养方案和课程大纲,阐述了课程内涵建设的必要性,课程特色的专业性、学科交叉性和工程实用性,“两性一度”的建设措施,课程评价的内容与方式。通过全过程课程建设,提升学生的学成度和获得感,培养学生分析和解决实际工程复杂问题的能力。 展开更多
关键词 应用型本科高校 一流课程 金属学与热处理 两性一度 课程建设
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基于“两性一度”采用对分课堂结合情境教学法在医学免疫学教学中应用的初探 被引量:8
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作者 杨巍 付海英 +4 位作者 倪维华 齐妍 李冬 袁红艳 闫东梅 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第10期2238-2240,F0003,共4页
医学免疫学作为一门联系基础医学与临床医学的重要学科,依照“两性一度”标准,如何推进医学免疫学课程建设的改革,是影响医学生培养质量的重要环节之一。传统教学方式的学生往往处于被动接受知识状态,因此不能充分发挥其主动性,学生学... 医学免疫学作为一门联系基础医学与临床医学的重要学科,依照“两性一度”标准,如何推进医学免疫学课程建设的改革,是影响医学生培养质量的重要环节之一。传统教学方式的学生往往处于被动接受知识状态,因此不能充分发挥其主动性,学生学习热情不高,严重影响教学效果,很难保证现代大学教育“两性一度”的建设标准。因此需改变教学方式,调动学生学习积极性。本研究尝试将对分课堂与情境教学法相结合,通过创设免疫学相关的情境问题,利用对分课堂充分讨论与自主学习,推动具有“两性一度”的高质量医学免疫学课程建设。 展开更多
关键词 免疫学 教学 情境教学 对分课堂 两性一度
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多分类器联合虚警可控的海上小目标检测方法 被引量:4
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作者 薛安克 毛克成 张乐 《电子与信息学报》 EI CSCD 北大核心 2023年第7期2528-2536,共9页
模式识别技术已经广泛应用于海上目标检测,其中二分类的模式识别算法在处理该问题时会面临类别非均衡的困境。传统方法一般通过添加人工仿真目标回波扩充目标数据集,检测结果容易受到仿真精度的影响,且增加算法的复杂度。该文提出一种... 模式识别技术已经广泛应用于海上目标检测,其中二分类的模式识别算法在处理该问题时会面临类别非均衡的困境。传统方法一般通过添加人工仿真目标回波扩充目标数据集,检测结果容易受到仿真精度的影响,且增加算法的复杂度。该文提出一种基于多分类思想的多特征海上小目标智能检测方法,先对海杂波数据与目标数据进行多维特征提取,构建高维特征空间;再基于多分类思想中的“1对1”方法,将海杂波特征空间划分成多个子空间,每个杂波子空间与目标数据特征空间等大,构造多个二分类器进行联合判决。该文选取的二分类器为改进的双参数K近邻(K-NN)算法,可有效调节虚警率。经冰多参数成像X波段雷达(IPIX)数据集验证,所提方法在观测时间为1.024 s时获得了82.40%的检测概率,与基于K-NN的检测器做比较,获得了2%的性能提升。 展开更多
关键词 海杂波 小目标检测 多分类 双参数寻优K近邻(K-NN)算法 可控虚警
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“金课”视域下课程建设的实践探索与研究 被引量:1
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作者 马天忠 王景玄 《教育教学论坛》 2023年第8期126-129,共4页
为了更好地响应教育部提出的“淘汰水课”“打造金课”的号召,充分体现“金课”建设视域下课程的高阶性、创新性和挑战度。从“金课”的理念认知、动力机制、制度部署和氛围营造等方面入手,对挡在“金课”面前的实际困难进行深入探究,... 为了更好地响应教育部提出的“淘汰水课”“打造金课”的号召,充分体现“金课”建设视域下课程的高阶性、创新性和挑战度。从“金课”的理念认知、动力机制、制度部署和氛围营造等方面入手,对挡在“金课”面前的实际困难进行深入探究,提出了“金课”建设的实现途径,为高校“金课”建设指出努力方向,致力于我国高校一流本科教育的建设目标。 展开更多
关键词 “金课” 课程建设 “两性一度” 实践探索
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“两性一度”视域下“构造地质学”课程改革与建设策略研究
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作者 平贵东 巩磊 王海学 《教育教学论坛》 2023年第26期76-79,共4页
“构造地质学”是地质类专业本科生的基础课程之一,其主要任务是帮助学生掌握构造地质学的基本原理和构造解析的基本方法,分析构造的形成机制和演化进程,判断构造形成的作用力的方向、方式和性质。“构造地质学”课程具有较强的时空观... “构造地质学”是地质类专业本科生的基础课程之一,其主要任务是帮助学生掌握构造地质学的基本原理和构造解析的基本方法,分析构造的形成机制和演化进程,判断构造形成的作用力的方向、方式和性质。“构造地质学”课程具有较强的时空观及实践性,存在“教师授课难,学生学习难”的两难情况。针对“构造地质学”的教学现状及存在的问题,立足“金课”建设的“两性一度”标准,从教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等方面提出“构造地质学”课程改革与建设的策略,指导课程质量提升,促进学生素质能力的培养,实现“金课”建设目标。 展开更多
关键词 构造地质学 “两性一度” “金课” 课程建设
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超学科视域下汉英词典医学词条的词类标注研究
18
作者 王仁强 尹蕊 《英语研究》 2023年第2期164-177,共14页
汉英词典医学词条的词类标注面临重重困难。本文运用双层词类范畴化理论的超学科方法论,对汉英词典中“瘫痪”“治疗”类医学词条的词类标注进行了调查。调查发现:不同汉英词典中相同词条的词类标注分歧率高达81.25%,同一部词典中部分... 汉英词典医学词条的词类标注面临重重困难。本文运用双层词类范畴化理论的超学科方法论,对汉英词典中“瘫痪”“治疗”类医学词条的词类标注进行了调查。调查发现:不同汉英词典中相同词条的词类标注分歧率高达81.25%,同一部词典中部分具有对称语义关系词条的词类标注存在矛盾,部分词条的微观结构表征违背兼类与词频的相关性原则和“词类对译”原则,部分配例与词类标注不协调。研究表明,现有汉英词典医学词条的词类标注之所以准确度不够高,是因为受到唯科学主义的束缚,而拥抱超学科方法论(量子思维)方为出路。 展开更多
关键词 汉英词典 医学词条 词类标注 双层词类范畴化理论 超学科性
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基于主体回归的《创新创业基础》课程对分教学方法 被引量:2
19
作者 李丽群 《物流工程与管理》 2023年第1期176-178,173,共4页
鉴于我国对创新创业教育的重视,结合对分课堂教学法的特点,从创新创业主体视角出发,通过激发学生的内生动力,探索主体回归下对分课堂教学模式。以《创新创业基础》课程为例,对主体回归范式下的对分课堂教学进行实践,从教学效果分析,发... 鉴于我国对创新创业教育的重视,结合对分课堂教学法的特点,从创新创业主体视角出发,通过激发学生的内生动力,探索主体回归下对分课堂教学模式。以《创新创业基础》课程为例,对主体回归范式下的对分课堂教学进行实践,从教学效果分析,发现基于主体回归的《创新创业基础》课程对分课堂教学模式有利于调动学生学习能动性,一定程度上提高了学生对创新创业活动的理解力。 展开更多
关键词 教学改革 主体回归 对分课堂 创新创业课程 隔堂对分 当堂对分
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基于OBE的计算机组成原理线上线下混合一流课程建设研究 被引量:12
20
作者 王莉 王丽珍 《中国现代教育装备》 2023年第1期73-75,79,共4页
目前,国内关于计算机组成原理课程的教学研究大多集中在实践教学改革、虚拟仿真平台建设等方面,随着2019年教育部一流本科课程建设“双万计划”的启动,对标“两性一度”的建设标准开展课程教学研究已势在必行。以山西大同大学为例,结合... 目前,国内关于计算机组成原理课程的教学研究大多集中在实践教学改革、虚拟仿真平台建设等方面,随着2019年教育部一流本科课程建设“双万计划”的启动,对标“两性一度”的建设标准开展课程教学研究已势在必行。以山西大同大学为例,结合地方本科院校的办学定位,基于OBE理念从高阶教学目标设计、教学内容的创新、教学方法的改革、多维度的教学评价和课程团队建设五个方面展开研究,对计算机组成原理课程开展混合式一流课程建设提出了具体的做法,为兄弟院校相关专业一流课程建设提供参考。 展开更多
关键词 计算机组成原理 线上线下混合式教学 一流课程建设 OBE理念 两性一度
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