儿童U型发展研究及其对儿童发展评价的启示

在儿童的发展过程中可能存在U型曲线，即在良好的行为表现之后会紧随着一段较差的行为表现时间，然后又出现更好的行为表现。儿童的语言获得、概念形成、问题解决、艺术创造等方面的发展都可能存在U型曲线。教育工作者在评价儿童发展，或以儿童发展评价作为其他评价的基础时，必须意识到儿童发展可能存在U型曲线，以保证评价更加符合实际。

南京市主城区经济发展质量的演化趋势与提升路径研究

以南京市主城区为例,在阐释城市主城区经济发展质量内涵的基础上,构建了包括4个方面12个指标在内的经济发展质量指标体系,运用熵值法对2013—2020年南京市主城区的经济发展质量进行测度和评价。结果表明:2013—2020年,南京市主城区经济发展质量呈现先下降再提高的U型发展趋势;分维度看,南京市主城区经济发展质量各维度中,发展效率指数和公共服务指数增长较快,“双循环”格局指数和发展动能指数还需要进一步提高。实证结论为如何提升南京市主城区经济发展质量提供了参考和启发。

美国的早期儿童教育运动:脑与认知科学的分析视角

90年代中期美国掀起了一场以脑科学为依据的早期儿童教育运动,该运动的依据是突触发展呈倒U型曲线的研究、关键期、丰富环境的研究、莫扎特效应这四个相互应证的脑科学研究成果。本文从脑与认知科学的视角来分析该运动中人们对这些研究成果的运用与论证方式,发现其中存在着诸多误解。澄清这些错误有利于新兴领域——教育神经科学的健康发展。

试析当前美国经济走势

美国经济形势自去年第４季度开始趋于严峻，经济增速大幅下降，股市大跌，消费者信心受重挫；制造业濒临衰退，高新技术产业持续不振；失业率、通胀率有所上升等。但由于美经济实力雄厚，基础条件较好，市场对外资吸引力不减；新经济仍有生命力；美在经济全球化中处于有利地位；世界石油价格回落；美联储的调控渐起作用；布什政府出台一系列有利于经济恢复和发展的政策等，美国经济出现衰退的可能性不大。