U形记忆效应与体育课教学的结合应用

依据U形记忆效应原理,结合体育课教学特点以及在回顾往年体育课教学存在问题的基础上,本文重点对体育课各个环节的功能、体育课各个环节与U形记忆效应之间存在的关联、两者之间如何结合应用、选项教学凸显U形记忆效应等方面进行了详细分析与阐述,从而得出体育课教学中结合U形记忆效应是提高教学效果行之有效的方法,并且在教学实践中也得到了充分验证。

记忆合金U形钉固定对山羊脊柱侧凸椎体的矫形度

目的:观察记忆合金U形钉固定对侧凸山羊的椎体矫形度,探讨记忆合金U形钉固定对侧凸脊柱椎体生长调节的可行性。方法:用单侧椎弓根钉不对称拴系的方法建立雌性幼年山羊侧凸模型。建模8～10周后山羊进展为明显的脊柱侧凸,将动物随机分为对照组和治疗组,两组山羊均取出后路拴系物,治疗组取出栓系后凸侧行前路记忆合金U形钉固定术,对照组不作处理。继续观察8～13周,定期摄X线片,记录Cobb角。处死前第18天和第3天分别给予土霉素和钙黄绿素以标记生长板的骨化前缘。处死动物后完整获取顶椎上椎间盘以及两相邻的生长板,聚甲基丙烯酸甲酯包埋,不脱钙切片;荧光显微镜下测量两荧光标记线之间的距离,分别计算椎体两侧生长板的生长率,并根据生长率差异计算记忆合金U形钉对椎体的矫形度数。结果:在治疗期内,治疗组Cobb角矫正19.2°±8.1°,与治疗前比较有显著性差异(P<0.05);对照组Cobb角无明显变化(P>0.05)。治疗组凹侧生长板生长率为(3.27±0.96)μm/d,明显大于凸侧记忆合金U形钉置入侧(1.84±0.52)μm/d(P<0.05);对照组凹侧生长率为(2.83±0.61)μm/d,凸侧为(2.96±0.77)μm/d,两侧差异无统计学意义(P>0.05)。记忆合金U形钉对顶椎的椎体矫形度平均为0.017°±0.006°/d,同主弯整体矫形度之间存在明显的直线相关性(R2=0.941,P=0.006),其在整体矫形中占13.18%。结论:记忆合金U形钉固定能够对椎体产生有效的椎体矫正角度,以达到对侧凸脊柱椎体生长调节的目的。

U型可塑形记忆枕在玻璃体切割硅油充填术后护理中的应用

为确保玻璃体切割硅油充填术效果，术后患者视网膜应一直保持在最高位，因而术后的头位护理非常重要。由于术后患者一直保持面部朝下体位，身心疲劳，难以长时间配合。应用u型可塑形记忆枕可帮助患者采取可调控特珠头位，避免长时间俯卧位引起的各种弊端，能明显降低术后并发症发生率，增加患者的舒适度。