浅析U-12青少年足球运动训练

通过查阅广泛的文献资料,以U-12青少年足球运动训练作为个案研究,从训练目标、计划制定、实施、效果检查与评定四个方面作出较全面的分析和探讨,力图对建立中国完整的青少年足球训练理论起到理论上的参考作用。

偕胺肟化FDU-12的制备及对U(Ⅵ)的高效富集研究

随着核工业的大力发展,铀资源的短缺以及产生的含铀废水严重制约着环境和人类可持续发展,高效铀吸附材料研发对保障能源和环境安全具有重要意义.本研究以Pluronic F127(EO106PO70EO106)为表面活性剂,1,3,5-三甲苯(TMB)为有机膨胀剂,通过四乙氧基硅烷(TEOS)与2-氰乙基三乙氧基硅烷(CPTES)的共缩合及化学还原技术制备了三维笼状介孔分子筛FDU-12(FDU为复旦大学)和偕胺肟化FDU-12(AO@FDU-12)介孔材料.采用光谱分析表征FDU-12和AO@FDU-12的元素组成和微观结构,探究不同物质的量的比投加量对合成材料的物化性质的影响,并考察反应时间、温度、pH、离子强度和共存阴阳离子等环境因素对FDU-12和AO30@FDU-12吸附水溶液中U(Ⅵ)的影响.结果表明,制备过程中TEOS与CPTES的物质的量的比对材料的三维孔结构和铀吸附性能影响较大,随着CPTES物质的量的增加,材料的孔结构由规则变为无序,且以AO30@FDU-12对U(Ⅵ)的吸附效果最优;批量吸附实验研究表明,U(Ⅵ)在FDU-12和AO30@FDU-12吸附过程很快,达到吸附平衡时间分别为20 min和45 min;溶液pH对FDU-12和AO30@FDU-12吸附U(Ⅵ)有很显著影响,而离子强度对两种材料吸附U(Ⅵ)无明显变化;吸附动力学和热力学研究表明,U(Ⅵ)在AO30@FDU-12上的吸附行为是一个化学吸附、自发吸热过程,符合Langmuir单层吸附模型,最大饱和吸附容量可达300.95 mg·g^(-1)(T=298 K,pH=5.0).此外,AO30@FDU-12的还具有良好的放大和循环使用性能,再考虑到AO30@FDU-12对U(Ⅵ)的优异的吸附性能,在净化和富集水溶液中U(Ⅵ)具有巨大的应用潜力.

维生素B_(12)改性纳米零价镍去除溶液中U(Ⅵ)的机理

采用液相还原法制备了维生素B_(12)改性的纳米零价镍(VB_(12)@nZVNi),运用SEM-EDS、Zeta、XPS对材料进行表征,研究其形貌特征,并对VB_(12)@nZVNi去除U(Ⅵ)的机理进行等温吸附、动力学与热力学研究。动力学研究结果表明,VB_(12)@nZVNi对U(Ⅵ)的去除包括吸附和还原两种方式,其吸附过程很好地符合准二级吸附动力学模型和Langmuir等温吸附模型,理论最大吸附容量高达670.6 mg/g。热力学研究结果表明,该反应是自发进行的吸热反应,吸附过程是物理吸附与化学吸附并存,为表面单层吸附且离子间没有相互作用。还原反应符合准一级还原动力学模型,维生素B_(12)中的Co可促进Ni^(0)对U(Ⅵ)的还原。VB_(12)@nZVNi材料的合成方法简便、环境友好、去除效果好,在含U(Ⅵ)废水处理中具有较好的应用前景。

美国K-12在线学习发展现状与趋势探究及其启示

美国常青藤教育集团(Evergreen Education Group)自2005年起面向全美50州开展K-12在线学习相关政策与实践调研,所形成的《与K-12在线学习同步:政策与实践年度回顾》系列报告较为完整地展现了美国K-12在线学习发展情况。通过分析该系列报告,首先从不同类型的K-12在线学习项目发展情况探究其发展现状,其主要表现出优势集中、区域适切、时空拓展、资源整合等特征;其次从美国各州的K-12在线学习政策发展情况分析,其发展主要呈现出以促进学生成长为最终发展目标、以扩大在线学习选择为发展重点、以规范信息沟通与在线教学为基本保障等趋势;最后结合我国实际探究其在发展目标、发展路径、发展保障与发展的可持续性,其对我国K-12在线学习发展具有重要的启示作用,为我国K-12在线学习的发展与完善可以提供一定的参考借鉴。

微生物发酵法生产乳清酸

以谷氨酸棒杆菌JSIM 201为出发菌株,通过紫外线和甲基磺酸乙酯诱变处理,得到了一株尿嘧啶营养缺陷型突变体U 12菌株,它能以葡萄糖为碳源,硫酸铵为氮源,在发酵液中积累一种紫外吸收物质.该紫外吸收物质经物理、化学分析鉴定,证明是乳清酸.对U 12菌株进行了发酵条件优化研究,在最佳发酵工艺条件下,积累乳清酸最高达到8.6g/L.

马铃薯氮、磷、钾肥料效应的研究

在大面积生产背景下,采用3因素6水平的U12(1212)回归均匀设计,研究氮、磷、钾的施肥量和比例,并通过肥料效应方程分析马铃薯对氮、磷、钾肥需求量的差异。结果说明,马铃薯的块茎产量随养分供应量的增加而增加,达到一定水平后,产量增加趋于平缓,处于一个高的“平台”。通过效应拟合得出马铃薯产量与氮、磷、钾养分供应量的肥料效应方程及施肥量、养分比例,说明马铃薯对钾肥需求量最大,其次是氮肥,对磷肥需求相对较少。

Activation measurement of neutron distribution in intermediate energy heavy ion target area

ＡｃｔｉｖａｔｉｏｎｍｅａｓｕｒｅｍｅｎｔｏｆｎｅｕｔｒｏｎｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎｉｎｉｎｔｅｒｍｅｄｉａｔｅｅｎｅｒｇｙｈｅａｖｙｉｏｎｔａｒｇｅｔａｒｅａＬｉＧｕｉＳｈｅｎｇ，ＷａｎｇＪｉｎｇ，ＺｈａｏＹａｎＳｅｎ，ＬｉＷｅｎＪｉａｎ，...

CL-20晶型转变行为及转晶机理研究进展

从六硝基六氮杂异伍兹烷(CL-20,HNIW)的晶型特征、转晶方式、转晶影响因素、转晶机理等4个方面总结了其晶型转变的国内外研究进展。指出影响CL-20转晶的因素主要有溶剂、温度等;转晶的方向主要由各种晶型之间的吉布斯自由能决定;转晶机理主要通过Ostwald规则和溶液介导相变(SMPT)两个方面进行解释。指出今后转晶研究发展的重点是转晶的热动力学和抑制技术。附参考文献45篇。

美国《科学教育框架》的特点及启示

《科学教育框架》提出了新阶段美国科学教育的发展愿景,反映出美国人才培养方案的新动向,在对科学的理解上,实现从"探究"到"实践"的跨越,在科学教育方面,体现从"科学与技术"到"科学、技术与工程"的整合,在学科教育内容方面,体现从科学"概念"到学科核心思想的提升。推进我国中小学科学教育,应提高中小学科学课程地位、重视中小学科学教育在人才培养系统中的启蒙性和基础性作用;注重中小学科学课程的统整性、综合性与实践性,适应社会发展需求;充分重视科学教育研究及其成果运用。