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China’s alfalfa market and imports: Development, trends, and potential impacts of the U.S.-China trade dispute and retaliations 被引量:4
1
作者 Qingbin WANG ZOU Yang 《Journal of Integrative Agriculture》 SCIE CAS CSCD 2020年第4期1149-1158,共10页
This study examines the development and trends of China’s alfalfa market and imports, identifies key factors for the rapid increase in China’s alfalfa imports, and discusses potential impacts of the U.S.-China trade... This study examines the development and trends of China’s alfalfa market and imports, identifies key factors for the rapid increase in China’s alfalfa imports, and discusses potential impacts of the U.S.-China trade dispute and retaliations on the alfalfa markets and trade in both nations. China’s rapid transition toward larger-scale commercial dairy production, with enhanced feed and cost management as well as quality and safety control, and its limited resources for high-quality alfalfa production are key factors for the dramatic increase in its alfalfa imports, from 19 601 metric tons in 2008 to 1.38 million metric tons(mmt) in 2018. While the United States dominated China’s alfalfa imports with an average share of 97.01% from 2007 to 2017, the share dropped to 83.76% in 2018 and 63.28% in January 2019 due to the trade dispute and retaliations started in 2018. China will likely remain a large importer of alfalfa because of both its growing demand and the comparative advantages of imported alfalfa in quality and price, but the imports from the United States will be highly affected by the ongoing trade dispute and negotiations. China is also expected to make more efforts to reduce its dependence on U.S. alfalfa through increased investment in domestic alfalfa production and identification of alternative sources of alfalfa and other hay imports. 展开更多
关键词 China’s ALFALFA IMPORTs u.s.alfalfa EXPORTs dairy industrialization u.s.-china trade DIsPuTE and retaliations GM-free standards
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Counteraction to China?Impact of the U.S.International Development Finance Corporation on China’s Development Finance
2
作者 ZHOU Yiwen NIU Xinyi +1 位作者 NI Xintong XU Yue 《International Relations and Diplomacy》 2023年第4期161-170,共10页
The United States passed the Better Utilization of Investment Leading to Development(BUILD Act),as a counterweight to China’s overseas development activities.Under the Act,the US established a new federal agency,the ... The United States passed the Better Utilization of Investment Leading to Development(BUILD Act),as a counterweight to China’s overseas development activities.Under the Act,the US established a new federal agency,the U.S.International Development Finance Corporation(DFC),to enhance U.S.development financing capabilities.To better understand the impact of the DFC on China’s development finance,this article analyzes the DFC’s purpose,functions,structure,and funding.Then it focuses on the purpose of establishing the DFC,providing a preliminary analysis of the potential motivation for its establishment.It also compares the China Development Bank(CDB)and the DFC based on their focused sectors.Finally,through an in-depth analysis of financial frictions in China-U.S.relations,this article argues that the DFC competes with China’s overseas development financing activities in the context of broader strategic competition between China and the U.S. 展开更多
关键词 u.s.International Development Finance Corporation China Development Bank China’s development finance the Belt and Road Initiative(BRI) u.s.-china relations
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U.S. Int'l Power: Comparison and Change
3
作者 Shi Yinhong 《Contemporary International Relations》 2004年第3期7-12,共6页
关键词 Int’l Power u.s comparison and Change OVER
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中美教育比较的新视角:小班化教育(CSR)境况、焦点论争及方略 被引量:6
4
作者 秦莉 《通化师范学院学报》 2006年第5期127-129,共3页
“小班化教育”是当今美国所实施的最热门、最有争议的一项教育改革措施,被称为“教学领域的一场革命”。我国当前也正积极探寻小班化教育改革理论与实践。虽然两国在经济文化各方面存在差异,但在小班化教育改革中有许多值得比较研究之... “小班化教育”是当今美国所实施的最热门、最有争议的一项教育改革措施,被称为“教学领域的一场革命”。我国当前也正积极探寻小班化教育改革理论与实践。虽然两国在经济文化各方面存在差异,但在小班化教育改革中有许多值得比较研究之处,也产生了一些令人关注的问题,分析与思考这些问题,对我国小班化教育的开展具有一定的积极意义。 展开更多
关键词 小班化教育 中美 比较
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Exploring U.S.-China climate cooperation through linked carbon markets 被引量:1
5
作者 Alexander F.LI Chen-Fei QU Xi-Liang ZHANG 《Advances in Climate Change Research》 SCIE CSCD 2023年第1期145-155,共11页
Emissions trading systems(ETSs)are a widely used policy tool for driving emissions reductions and serve as an avenue for international climate cooperation.Following the recent global agreement on carbon market standar... Emissions trading systems(ETSs)are a widely used policy tool for driving emissions reductions and serve as an avenue for international climate cooperation.Following the recent global agreement on carbon market standards at COP26,this study explores linked ETSs as an avenue for the U.S.and China to cooperate on climate action.The emissions,energy,and economic effects of linked ETSs are analyzed through the China-in-Global Energy Model(C-GEM),a multi-regional,computable general equilibrium model.Assuming the development of national economy-wide ETSs,two scenarios are developed linking China and the U.S.:1)a bilateral U.S.-China ETS linkage 2)a multilateral ETS linkage that includes China,the U.S.,and nations in Southeast Asia.Results indicate that emissions and energy consumption outcomes would be similar in the bilateral and multilateral scenarios.However,economic outcomes are more favorable in the multilateral linkage scenario.When China and the U.S.engage in bilateral ETS linkage,China predominantly benefits from additional support for domestic decarbonization while the U.S.benefits from increased GDP compared to without ETS linkage.Adding Southeast Asia to establish multilateral linkage improves GDP outcomes for all participants,reducing adverse effects on China's GDP while boosting GDP for the U.S.and Southeast Asia.For policymakers considering the design and implementation of international ETSs,this study presents updated modeling on the effects of ETS linkage on each country as well as the economic benefits of expanding participation to additional regions. 展开更多
关键词 u.s.-china climate cooperation Climate change Emissions trading system Carbon markets Computable general equilibrium model
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中美页岩气成藏条件、分布特征差异研究与启示 被引量:66
6
作者 李建忠 李登华 +1 位作者 董大忠 王社教 《中国工程科学》 北大核心 2012年第6期56-63,共8页
美国页岩气大多为海相热成因型,产气页岩主要分布在前陆和克拉通盆地的泥盆—石炭系,埋藏深度一般为1 500~3 500 m。我国页岩分为海相、海陆过渡相与煤系、湖相三类,其中海相页岩主要发育在坳拉槽和克拉通盆地的下古生界,富有机质集中... 美国页岩气大多为海相热成因型,产气页岩主要分布在前陆和克拉通盆地的泥盆—石炭系,埋藏深度一般为1 500~3 500 m。我国页岩分为海相、海陆过渡相与煤系、湖相三类,其中海相页岩主要发育在坳拉槽和克拉通盆地的下古生界,富有机质集中段分布稳定,热成熟度偏高,有较高的含气量,勘探前景最好;海陆过渡相与煤系页岩主要发育在大型坳陷和前陆盆地,层系以石炭系—侏罗系为主,没有明显的富有机质集中段,含气量差别较大,勘探潜力有待落实;湖相页岩主要发育在中、新生代陆相盆地,富有机质集中段厚度大,成熟度较高的凹陷中心区可能具有一定资源前景。预测我国页岩气勘探将经历较长的探索期,未来年产量可达500亿~600亿m3规模。 展开更多
关键词 页岩气 成藏条件 分布特征 富有机质页岩 中美对比 启示
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基于中美研究现状比较的研究生始业教育探析 被引量:3
7
作者 徐国斌 黄莉 +2 位作者 刘威 许福量 单珏慧 《研究生教育研究》 CSSCI 2014年第4期85-89,共5页
始业教育一直被认为在学业阶段过渡时期扮演着重要而特殊的角色,旨在帮助新生更好地进行学习角色转换、融入新环境。立足研究生始业教育特殊性,聚焦中美两国相关研究,集中探讨了我国研究生始业教育研究存在的问题和不足,并从美国研究现... 始业教育一直被认为在学业阶段过渡时期扮演着重要而特殊的角色,旨在帮助新生更好地进行学习角色转换、融入新环境。立足研究生始业教育特殊性,聚焦中美两国相关研究,集中探讨了我国研究生始业教育研究存在的问题和不足,并从美国研究现状中得到启示,建议构建始业教育研究的完整体系,加强学术规范专门性教育模块的建设,完善始业教育效果评估和反馈机制。 展开更多
关键词 中美比较 研究生始业教育 差异 启示
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中美药品GMP检查体系对比分析 被引量:18
8
作者 毕军 邹毅 《中国药事》 CAS 2013年第6期578-583,共6页
目的为完善我国药品GMP检查体系提出建设性意见。方法对中美药品GMP检查体系进行系统对比分析,借鉴美国的经验,结合中国实际,提出意见建议。结果美国药品GMP检查体系在法律法规、检查机构管理模式、GMP培训、检查员和专家队伍、现场检... 目的为完善我国药品GMP检查体系提出建设性意见。方法对中美药品GMP检查体系进行系统对比分析,借鉴美国的经验,结合中国实际,提出意见建议。结果美国药品GMP检查体系在法律法规、检查机构管理模式、GMP培训、检查员和专家队伍、现场检查管理制度等方面具有显著特点,值得我国借鉴。结论完善法律法规、调整认证检查机构设置与职能分配、加强非GMP认证药品生产现场相关检查人员GMP知识的培训、建立专职检查员与现场检查专家队伍、完善现场检查管理制度,将有利于我国药品GMP检查体系的完善。 展开更多
关键词 药品GMP GMP检查 中美比较 认证体系
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烟气酸露点计算方法比较和分析 被引量:73
9
作者 李鹏飞 佟会玲 《锅炉技术》 北大核心 2009年第6期5-8,20,共5页
酸露点是锅炉设计和运行中重要参数之一,目前国内外计算烟气酸露点方法很多,但是不同方法计算结果差异较大。结合有关文献对几种计算烟气酸露点的方法进行了比较,分析了SO_3浓度和水蒸气含量对烟气酸露点变化趋势的影响。研究结果表明,... 酸露点是锅炉设计和运行中重要参数之一,目前国内外计算烟气酸露点方法很多,但是不同方法计算结果差异较大。结合有关文献对几种计算烟气酸露点的方法进行了比较,分析了SO_3浓度和水蒸气含量对烟气酸露点变化趋势的影响。研究结果表明,荷兰的A.G.Okkes公式和И.A.Bapahoba公式比较精确,前苏联热力计算酸露点经验公式、日本电力研究所经验公式和Haase & Borgmann公式的误差比较大。此外,对前苏联热力计算酸露点经验公式进行了修正。 展开更多
关键词 酸露点 比较 前苏联热力计算酸露点公式
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中美大学公共卫生高等教育人力资源对比研究 被引量:1
10
作者 白亚娜 巴月 +2 位作者 朱彩蓉 张亚玮 郑同章 《高等理科教育》 2010年第6期44-46,共3页
通过中美大学公共卫生高等人力资源调查显示,美国研究型大学高级专业人员占研究人员总数的比例高于中国大学,因此,丰富的高级专业人才是国际著名研究型大学奠定其国际学术地位的关键因素,中国大学公共卫生教育要想提升国际竞争力就必须... 通过中美大学公共卫生高等人力资源调查显示,美国研究型大学高级专业人员占研究人员总数的比例高于中国大学,因此,丰富的高级专业人才是国际著名研究型大学奠定其国际学术地位的关键因素,中国大学公共卫生教育要想提升国际竞争力就必须要改变人才分布不匀衡的现状,提高高级专业人才的比例。 展开更多
关键词 美国 中国 公共卫生 人力资源 比较
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中美高校与企业合作的动因、方式、成效和环境的比较研究 被引量:21
11
作者 董美玲 《研究与发展管理》 CSSCI 北大核心 2012年第4期113-121,共9页
校企合作是高校服务社会的重要途径.为借鉴美国校企合作的先进经验,推动广东高校校企合作的进一步发展,本文从合作动因、合作方式及成效、合作环境等多个角度出发对比美国高校和我国高校的校企合作模式.通过比较研究,分析中美校企合作... 校企合作是高校服务社会的重要途径.为借鉴美国校企合作的先进经验,推动广东高校校企合作的进一步发展,本文从合作动因、合作方式及成效、合作环境等多个角度出发对比美国高校和我国高校的校企合作模式.通过比较研究,分析中美校企合作在资金、人才、技术和信息的需求动力,合作方式的发展成熟程度,以及社会和市场环境的支持程度等方面所存在的差异,并从中发现广东高校在校企合作中存在的问题,建议借鉴美国高校成熟和多样化的校企合作模式,强化自主创新,加强队伍建设,创新体制机制,营造合作环境,提高校企校地合作成效. 展开更多
关键词 校企合作 美国高校 广东高校 模式比较
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中美课堂提问研究述评及比较 被引量:10
12
作者 黄伟 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2011年第3期50-55,共6页
课堂提问向来是中美教学理论和实践的重要研究课题,但无论在理论抑或在实践领域,两国均有明显的差异:美国比较关注提问是否能促进学生思维发展的功能,而我国则更多地关注提问在课堂中的运用技巧;美国研究较多地从心理学的视角进行观照,... 课堂提问向来是中美教学理论和实践的重要研究课题,但无论在理论抑或在实践领域,两国均有明显的差异:美国比较关注提问是否能促进学生思维发展的功能,而我国则更多地关注提问在课堂中的运用技巧;美国研究较多地从心理学的视角进行观照,而我国较多的是经验总结。二者也有相同之处:近年来都不约而同地关注提问如何达成对话,但在研究旨趣上仍有差别:美国一以贯之关注思维发展问题,而我国则是试图通过提问达成对话,以对知识灌输性的课堂教学进行变革。 展开更多
关键词 中美 课堂提问 研究 述评 比较
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从中、美高校体育院系称谓与本科专业设置看人才培养观的差异 被引量:3
13
作者 李广宁 陈昂 《体育成人教育学刊》 2009年第6期58-60,共3页
对中、美高校体育专业教育的体育院系及专业名称、人才培养目标等方面进行对比分析,借鉴美国高等体育专业教育的先进经验,指出我国高等体育院校的改革与发展应融入高等教育发展的主流;符合社会和经济发展的需要,并与我国体育事业的发展... 对中、美高校体育专业教育的体育院系及专业名称、人才培养目标等方面进行对比分析,借鉴美国高等体育专业教育的先进经验,指出我国高等体育院校的改革与发展应融入高等教育发展的主流;符合社会和经济发展的需要,并与我国体育事业的发展紧密相连;办出院校特色。 展开更多
关键词 中美比较 体育院系 专业设置 培养目标
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中美两国基础教育阶段学校健康教育比较研究 被引量:3
14
作者 李明生 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第11期102-105,共4页
学校健康教育是在学校这一特定环境下以培养学生良好健康行为和习惯为目的的养成教育。对中美两国学校健康教育体系及中美两国基础教育阶段健康教育内容与体育课程结合的健康教育进行了比较研究,旨在总结和借鉴他人经验,更好地发展我国... 学校健康教育是在学校这一特定环境下以培养学生良好健康行为和习惯为目的的养成教育。对中美两国学校健康教育体系及中美两国基础教育阶段健康教育内容与体育课程结合的健康教育进行了比较研究,旨在总结和借鉴他人经验,更好地发展我国的学校健康教育。 展开更多
关键词 中国 美国 基础教育 健康教育 比较教育 教育内容 养成教育
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中美双边贸易平衡问题再探——基于产品竞争力视角的分析 被引量:9
15
作者 林珏 《财经研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期29-38,共10页
文章通过运用贸易竞争力指数和显示性比较优势指数,从类上(2001~2006年)和章上(2003~2006年)不同层次、中方与美方不同的统计口径,对比分析中美双边贸易产品的竞争力状况,并考察了在双边贸易中处于"很低"或"较低"... 文章通过运用贸易竞争力指数和显示性比较优势指数,从类上(2001~2006年)和章上(2003~2006年)不同层次、中方与美方不同的统计口径,对比分析中美双边贸易产品的竞争力状况,并考察了在双边贸易中处于"很低"或"较低"竞争力的美国产品在世界贸易中的竞争力状况。文章还采用格鲁贝-劳埃德指数研究了美国在世界贸易中也处于"弱"竞争力状态的35章产品的产业内贸易水平。在此分析的基础上指出,美国对华贸易逆差的主要原因及实现双边贸易平衡的途径。 展开更多
关键词 中关贸易平衡 竞争力比较 产业内贸易与产业间贸易
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美日两国硕士研究生培养环节的比较研究 被引量:1
16
作者 张立新 苗薇薇 《研究生教育研究》 CSSCI 2013年第4期91-95,共5页
通过系统地分析和比较美日两国硕士研究生培养在学位分类、培养目标、修业年限、学习方式、课程计划安排、课程设置、专业与学科设置等环节的经验与做法,得出对于我国硕士生教育改革和发展的三点启示:第一,按学术导向和职业导向分类培养... 通过系统地分析和比较美日两国硕士研究生培养在学位分类、培养目标、修业年限、学习方式、课程计划安排、课程设置、专业与学科设置等环节的经验与做法,得出对于我国硕士生教育改革和发展的三点启示:第一,按学术导向和职业导向分类培养,将职业导向的硕士生培养纳入到职业教育体系;第二,加大非全日制硕士生的招生比例,并且各院校需要根据自身的层次和类型确定相适应的硕士学习方式;第三,从各环节的改革入手加强硕士生创新能力和实践技能的培养。 展开更多
关键词 硕士研究生 培养环节 比较 美国 日本
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中美无形资产会计准则比较分析 被引量:1
17
作者 梁旭雯 陈轩 《宁波工程学院学报》 2011年第4期19-24,共6页
世界经济合作发展组织主要成员国国内生产总值(GDP)的50%以上已经是以知识为基础,而我国近几年来也在大力推行企业的自主创新与科研能力。随着无形资产逐渐成为企业的核心竞争力,企业对无形资产的投资也不断增加,无形资产的核算与披露... 世界经济合作发展组织主要成员国国内生产总值(GDP)的50%以上已经是以知识为基础,而我国近几年来也在大力推行企业的自主创新与科研能力。随着无形资产逐渐成为企业的核心竞争力,企业对无形资产的投资也不断增加,无形资产的核算与披露也对投资者与管理者的决策产生重要影响。本文通过对比中美两国无形资产会计准则,从定义、要素、确认、计量、摊销、减值和信息披露等方面分析其异同,试图为会计信息的使用者提供决策参考。 展开更多
关键词 中美会计准则 无形资产 比较
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美式新旧双边投资协定范本比较研究 被引量:2
18
作者 朱明新 《北方法学》 CSSCI 北大核心 2015年第6期85-93,共9页
2012年4月20日,美国奥巴马政府发布了新式美国BIT范本。该新范本以2004范本为基础进行了一定的修缮。对此,美国各界褒贬不一。总体而言,新范本与旧范本有所差别,但差别不大。修订后的新范本将会成为美国缔结新BITs的模板,为此,研究新范... 2012年4月20日,美国奥巴马政府发布了新式美国BIT范本。该新范本以2004范本为基础进行了一定的修缮。对此,美国各界褒贬不一。总体而言,新范本与旧范本有所差别,但差别不大。修订后的新范本将会成为美国缔结新BITs的模板,为此,研究新范本中的相关修订,理解其修订的个中原委及其意欲取得的效果,对于预测BITs谈判的新动向和大国间BIT谈判具有重要的意义。 展开更多
关键词 美式BIT范本 范本比较 BIT谈判 投资仲裁
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中美小学科学教材知识组织结构对比研究--以“天气”主题为例 被引量:1
19
作者 郑泽芝 周璐 赵苗 《北华大学学报(社会科学版)》 2018年第1期1-8,共8页
对比研究是发现教材优势、不足,改善教材编写一种途径。本研究以中美3套小学科学教材文本为研究对象,以图通过文本挖掘的方式,揭示中美小学科学教材编写的特点和差异。为使研究结果更加具体化,我们以"天气"知识主题为例,抽取... 对比研究是发现教材优势、不足,改善教材编写一种途径。本研究以中美3套小学科学教材文本为研究对象,以图通过文本挖掘的方式,揭示中美小学科学教材编写的特点和差异。为使研究结果更加具体化,我们以"天气"知识主题为例,抽取了3套教材的正文文本,构建了知识点标记语料库和数据库,采用数据驱动和知识图谱相结合的方式,直观展示了不同教材知识组织的静态层级结构和动态序列安排,揭示了中美小学科学教材的知识选择和组织的特点。本研究从结构、分布、数量3个方面,揭示了国内版小学科学教材陈述性知识内容提供不足,以及在知识选择和组织安排上存在的问题。 展开更多
关键词 中美比较 小学科学教材 知识图谱 知识结构 知识组织
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美英德日高等教育经费筹资途径的比较和借鉴 被引量:6
20
作者 洪柳 《民族高等教育研究》 2013年第2期15-20,共6页
高等教育经费是高等教育发展的命脉。高等教育经费的筹资问题直接关系到高等教育的生存和发展。通过对美英德日四国高等教育经费筹资途径进行比较研究,可以了解其高等教育经费筹资的途径对拓展我国高等教育经费筹资渠道的启示和借鉴作用。
关键词 美英德日 高等教育 教育经费 比较 借鉴
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